资源简介 (共28张PPT)第二单元第11课元朝的统治---部编人教版七年级下册成吉思汗以蒙古的铁骑扫荡了欧亚大陆,建立起蒙古大帝国。但是,如何去统治管理一个文化先进、经济发达的地区呢?成吉思汗没能来得及回答……元朝的统治忽必烈忽必烈完成了统一大业,建立大元。作为第一个统一中国的少数民族,面对辽阔的疆域,众多的民族,不同的文化习俗,忽必烈该如何统治这个泱泱大国?在他的统治下,元帝国会呈现出一派怎样的景象呢?元朝的统治壹叁贰大国疆域?广袤辽阔治国方略?传承创新功利千秋?彪炳史册肆保家守土?寸厘不让壹大国疆域?广袤辽阔大国疆域?广袤辽阔壹元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族建立的全国性的统一王朝。自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。——《元史·地理志》大国疆域?广袤辽阔壹比一比:与汉唐时期的疆域相比,元朝的疆域有什么拓展?汉唐元今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区,台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。北逾阴山东尽辽左西极流沙南越海表元朝的版图是我国历史上最大的大国疆域?广袤辽阔壹北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表。结合两则材料,找出元朝民族关系的发展变化与最典型的事例。大国疆域?广袤辽阔壹“至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。”——方孝儒(明)元朝时候,边疆各族包括蒙古族,大量迁入中原和江南,同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族,经过长期共同生活,已同汉族没有什么区别。唐朝以来,不少来自波斯、阿拉伯的人,同汉、蒙、畏兀儿等族,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐交融,开始形成一个新的民族——回族。元朝境内大规模的人口流动,促进了各族经济、文化的发展和交融。——(选自部编版七年级下册《中国历史》第52页)少数民族与汉人杂居民族之间交往、交流、交融加强新的民族——回族形成大国疆域?广袤辽阔壹波斯人阿拉伯人畏兀儿族汉族蒙古族贰治国方略?传承创新幸福的烦恼啊!这么辽阔的疆域,该如何治理呢?忽必烈贰治国方略?传承创新贰治国方略?传承创新治国方略?传承创新皇帝行政监察军事枢密院中书省吏户工刑兵中央官制礼元朝逐步确立了君主专制的中央集权制度御史台贰材料:“世祖即位….遂命刘秉忠,许衡酌古今之宜,定内外之官。其总政务者曰中书省,秉兵权者曰枢密院,司黜陟者曰御史台。”治国方略?传承创新贰传承贰治国方略?传承创新皇帝行政监察军事枢密院中书省吏户工刑兵行省路府州县行省制中央地方礼御史台相关史事中书省是中央的中枢机构,地方上遇到重大事务,就派高级官员到地方处理,这些官员带着“行中书省事”头衔,简称“行省”。忽必烈在位后期,这些行省不再带有中书省的官衔,行省逐渐由临时性的中央派出机构转变为常设的地方最高行政机构。行省制度在元朝以后的明清时期继续沿用。治国方略?传承创新贰中书省行省制---地方行政制度大都腹里:山东、山西和河北,直属中书省其他地区,除了吐蕃、畏兀儿(维吾尔)之外,设置了10个行省。治国方略?传承创新贰思考:为什么行省可以加强中央对地方的管理呢?行省是中书省的派出机构,一方面行省在地方有很大的政治、军事权力;另一方面,行省必须要服从中书省的领导。治国方略?传承创新贰置身处地,感知历史:你在哪儿?创新今天中国的省,从建制到名称与元朝的行省制度有什么关系?行省制---地方行政制度行省制度的影响:加强了中央对地方的有效管辖,维护国家统一;便利了各族之间的经济和文化交流;行省是我国省制的开端,对后世影响深远。治国方略?传承创新贰对边疆地区的管辖琉球、澎湖岛东南海疆隔海相望,隋朝以来,大陆和台湾接触频繁。唐末宋初,开始有汉族人定居台湾。西藏西部边疆政教合一,宗教在地区的政治生活中发挥着重大的影响。——因地制宜治国方略?传承创新贰1、对台湾的管辖元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球。①三国时台湾称夷洲,230年,吴国大将卫温、诸葛直率船队到达夷洲,这是大陆人民到达台湾的第一次明确记录。②隋朝时,台湾称流求,大陆商人常到流求贸易。历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。治国方略?传承创新贰史实链接?西藏在唐朝称吐蕃,唐太宗时,文成公主入藏;?唐中宗时,吐蕃赞普尺带珠丹迎娶金城公主,他上书唐中宗说,唐蕃“和同为一家”;?唐穆宗时,唐蕃会盟,并专门刻“唐蕃会盟碑”,表明世代友好。回顾元朝以前汉藏两族交往的史实?唐蕃会盟碑治国方略?传承创新贰元宣政院印措施:宣政院直接统辖西藏,掌管西藏的军民各项事务。2、对西藏的管辖宣政院的设置,标志着西藏地区正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。治国方略?传承创新贰对西域地区的管辖澎湖巡检司宣慰使司都元帅府北庭都元帅府叁功利千秋?彪炳史册功利千秋?彪炳史册叁重建大一统国家版图是我国历史上最大的民族高度融合——回族形成创立行省制度设置澎湖巡检司——中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构设置宣政院——中央政府对西藏正式行使管辖元朝统治的影响?功利千秋?彪炳史册叁面对当今美丽的西藏、台湾,少数“藏独”“台独”分子却妄图分裂国家,对此你有何想法?知古鉴今学史明理肆保家守土?寸厘不让保家守土?寸厘不让肆你的梦想有多雄奇,中国就有多美丽! 展开更多...... 收起↑ 资源列表 七年级下册第11课元朝的统治.pptx 渡辺俊幸 - 拓郎とアズ.mp3 爱剪辑-元朝制度.mp4 解宁 - 我和我的祖国(钢琴曲伴奏)(Cover:群星).mp3