资源简介

课题《未来汽车》
教材：上教版小学美术第二册 课时：1课时 类型：绘画
【教材分析】本课是一年级第二学期第三单元《流畅的交通》中的一课，本课主要学习汽车的基本结构，能运用简练的线条画出未来汽车。本课的教学重点和难点是汽车的结构和设计；通过观察与分析，引导学生采用看看、谈谈、想想，画出汽车的基本结构，通过想象、添加，完成自己的未来汽车；激发学生的创造力与想象力。
【学情分析】在幼儿时期，很多孩子就对玩具汽车特别偏爱，因此抓住这一特点，引导学生对未来汽车进行构思设计，激发他们的创造意识。一年级学生，对汽车外形已经有了简单的概念，但是，对汽车的基本结构还不了解，所以学生必须了解汽车的基本结构，然后在这个基本要素上进行想象添加，设计出一辆未来的汽车。
【教学目标】
知识与技能: 初步了解汽车的基本结构和造型特点，依据外形、功能等方面发挥想象，画出未来汽车。
过程与方法: 在观察与分析的过程中，画出汽车的基本结构，并想象、添加、完成自己的未来汽车。
情感态度与价值观: 体会科技的进步与发展，感受未来汽车的美。激发对未来美好生活的向往，培养艺术的想象与表现能力。
【教学重点】学会用基本形画出汽车的结构。
【教学难点】有创意的表现未来汽车的功能。
【教学准备】
学具：勾线笔、油画棒、铅画纸、剪刀等。
教具：记号笔、剪刀、PPT课件、教师示范作品等。
【教学过程】
导入与交流：
声音导入：听这是谁的声音？谜底：汽车。
请小朋友说一说自己都认识哪些类型的汽车，并说出它的特征。
揭示部分课题——《汽车》。
【设计意图】通过设问导入，激发小朋友学习汽车的兴趣，从而引出部分课题。
二、讨论与尝试：
设问：汽车有哪几部分组成？
探讨汽车的外形，学习用基本形来表现汽车。
观看教师示范视频，了解如何用基本形画出一辆小汽车。
通过对比了解如何在铅画纸上更好地画出一辆汽车。
5、讨论现代生活中汽车的优点和带来的问题
优点：方便、快捷。
带来的问题：堵车影响交通、废气影响环境。
6、提问讨论怎么样的汽车更有特色，能让我们的生活更美好？
小结：功能多样、造型别致、环保创新。
7、揭示课题——《未来汽车》
8、设问：可以给未来汽车设计哪些造型与功能？小朋友讨论一分钟，然后讲一讲。
9、教师示范：画出未来汽车。
【设计意图】在师生互动中发现并归纳出画出未来汽车的方法，以教师引导、师生交流、师生合作等方式进行。注重引导学生发挥自己的想象力。
【设计意图】通过情景设计导入，激发小朋友学习太阳的兴趣，从而引出课题。
三、欣赏与创作
欣赏同龄人优秀作品
作业内容：用基本形设计一辆未来汽车。
3、作业要求： ① 外形新颖?? ② 功能多样
4、学生创作，教师巡视指导。
【设计意图】在欣赏同龄人优秀作品的同时，进一步开拓学生思路，激发学生的想象力。
【设计意图】在师生互动中发现并归纳出画出与众不同的太阳的方法，以教师引导、师生交流等方式进行。注重引导学生发挥自己的想象力。
展示与评价
学生展示并交流学生作品
评价要求： ① 汽车外形是否新颖奇特？
汽车功能是否有趣多样？
学生互评、自评
教师总结
课外拓展
【设计意图】在作品展示评价环节，让学生作品有了展示交流的机会，提升学生创作的成就感，提高学生评价兴趣，加强了学生学习的主动性。

展开更多......

收起↑