资源简介

课程基本信息
课例编号
21
学科
科学
年级
六
学期
1
课题
我的发明创意
教科书
书名： 科学
出版社： 湖南科学技术出版社 出版日期： 2020 年 8 月
教学目标
教学目标：
1.在教师的指导下，通过案例分析，学生能够知道雨衣改进小发明的基本过程与方法。
2.在创意实践活动中，学生尝试用文字加图示的方法，表达自己对身边物品（笔袋）的创意与构想。
3.在对身边物品（笔袋）的改进活动中，培养了学生的想象力与创新意识。
教学重点：学习改进方明的基本步骤与方法。
教学难点：
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
导入
新授
巩固
实践
一、问题导入，明确活动主题
1.复习前课知识概念“发明是由需求产生且需要技术的支撑”。
2.引入发明的两个方向（原创与改进），明确本课主题（改进）
二、分析案例，了解发明的基本过程与方法
1.通过小女孩改进雨衣的故事，激发学生学习兴趣。
2.分析讲述小女孩改进雨衣的过程，引领学生了解改进发明的基本步骤。
3.回顾小女孩改进雨衣的基本步骤，并分享三种常用改进发明的方法。
三、依托真实问题，尝试运用发明的基本步骤与方法进行改进发明
1.出示真实问题，确定本环节研究主题（聚焦问题，课上课下两分法）。
2.依据改进发明的基本步骤，尝试运用“加一加”的方法对笔袋进行改进。
3.将创意具现化，设计一张发明创意卡。
四、发挥创新意识，应用与改造
1.按照所学到的发明的基本步骤与方法，对生活中的物品进行实践改进。

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