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苏教版小学科学三年级下册复习资料
第一单元 植物的一生
1.种子的发芽的条件是：（ ）、（ ）和（ ）。
2.植物根的生理作用是：（ ）及（ ）。
3.植物由（ ）、（ ）、（ ）组成。
4.根、茎、叶是植物的（ ）。
5.根：吸收（ ）和（ ）。
6.茎：输送（ ）和（ ）。
7.叶：制造营养物质（ ）。
8.植物的叶包括（ ）、（ ）、（ ）。
9.玉米的支持根不仅能（ ），还能起到（ ）的支持作用。
10.花的结构：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
11.雌蕊（ ）。雄蕊（ ）。
12.植物的传粉方式（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
13.果实包括（ ）。
14.花、果实、种子都是植物的（ ）。
第二单元 植物与环境
1．植物的形态与（ ）有着密切的关系。
2．叶子有正面和反面，表面光滑，颜色更深的一面，为叶片的（ ）。
3.杨树靠（ ）过冬，大叶黄杨靠（ ）过冬。
4．沙漠植物的共同特点是：（ ），（ ），（ ）。
5．水葫芦漂浮的秘密：（ ），（ ），（ ）。6．金鱼藻植株较轻，不固定在水底时，能漂浮。茎柔软，在水流中不易折断。
7．莲的叶柄和地下茎内有（ ），以保证植株的水下部分对（ ）的需求。
8.红树能在海边茁壮成长，是因为从主干上长出了许多（ ），扎入泥滩里以保持植物的稳定，有许多指状的（ ）伸出地面，帮助植株吸收空气中的氧气。
9．石头上的青苔它的（ ）可以直接吸收水分和养料，根起着（ ）的作用。
10．卷柏遇到干旱时，（ ），保持体内水分流失。?
第三单元 声音的奥秘
1．物体发声时的共同现象：它们都在快速地（ ），也就是（ ）。
2．声音可以在（ ）、（ ）、（ ）中传播。
3.（ ）不能传声。
4.声音传播的方向是（ ）。
5.（ ）收集外界传来的声音，通过（ ）传到（ ），（ ）振动引起（ ）振动，将声音传到（ ），（ ）把声音传给（ ），（ ）将声音信号变成神经信号传给（ ），就听到声音。
6.声音的（ ）叫音量。
7.影响音量的因素与振幅有关（ ）。
8.声音的（ ）叫音调。
9.影响音调高低因素与发音物体的（ ）、（ ）、（ ）有关。
10.在同样的情况下，发出高音的物体通常是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），而发出低音的物体通常是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
11.噪声是听起来（ ）的声音。
12.（ ）和废气、废水一样，被列为主要的环境污染因素。?
第四单元 身边的材料
1．直接来自（ ），如木材、石料、棉花、羊毛等，它们属于（ ）。
2．通过加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的，如纸、玻璃、塑料等，它们属于（ ）。
3．区分天然材料和人造材料的依据是（? ? ? ?）。
4．造纸术是我国古代四大发明之一。
5．现在造纸的原料主要是（ ）。
6．为了保护树木资源，我们要注意（ ）。
7．金属具有（ ）、（ ）、（ ）。
8．人类生产合金是从制作（ ）开始的。
9．辨别羊毛毛线和塑料绳：物理方法：用力拉，易断的为（ ），难拉断的为（ ）。化学方法：点燃，产生烧焦羽毛气味、不易结球的为（ ），无烧焦羽毛气味、易结球的为（ ）。?
第五单元 观测天气??
1.（ ?）是最重要的气象要素之一。气温通常用（ ）来测量。
2.（ ）是用来放置气温计等仪器的木箱。一般都架设在（ ）上，箱门朝（ ），箱底离地面（ ）米。
3.（ ）也是重要的气象要素之一。天空中云的多少叫作（ ）。
4.雨量可以用（ ）来测量，是指（ ）小时的降水总量。?
5.风吹来的方向叫作（ ）。
6.风的强度叫作（???）。
7.风向可以用（ ）来测量，
8.风力可以用（ ）来测量。
9.（ ）是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合状况。
10.在一定的地区，年复一年，长时间内的天气特征，就是该地区的（ ）。?
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专项学习：像科学家那样?
1.科学家在科学探究要经历七个环节：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2.波兰天文学家（ ）提出太阳中心说。
3.意大利物理学家、天文学家（ ）发现自由落体定律。
4.英国物理学家（ ）提出万有引力。
5.英国（ ）发明蒸汽机。
答案
第一单元《植物的一生》
1.?种子的发芽的条件是：（适宜温度）、（空气）和（适当水分）。
2.?植物根的生理作用是：（吸收水分及溶解在水中的养料）。
3.?植物由（根、茎、叶）组成。
4.?根、茎、叶是植物的（营养器官）。
5.?根：吸收水分和无机盐。
6.?茎：输送水分和营养物质。
7.?叶：制造营养物质（淀粉）。
8.?植物的叶包括（叶柄、叶脉、叶片）。
9.?玉米的支持根不仅能（吸收水分和无机盐），还能起到（稳固茎干）的支持作用。
10.花的结构：（花托、花瓣、雌蕊、雄蕊）。
11.雌蕊（接受花粉）。雄蕊（制造花粉）。
12.物的传粉方式多种多样如：昆虫传粉（虫媒花）、风力传粉（风媒花）、自花传粉、人工传粉。
13.果实包括（种子和果皮）。
14.花、果实、种子都是植物的（繁殖器官）。
第二单元《植物与环境》
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1．植物的形态与（其生长的环境）有着密切的关系。
2．叶子有正面和反面，表面光滑，颜色更深的一面，为叶片的正面。
3．杨树靠（落叶减少水分蒸发和养料消耗）过冬，大叶黄杨靠（树叶表面蜡质减少蒸发）过冬。
4．沙漠中的植物的茎长得特别肥大，帮助植物储存充足水分，植物的根系特别发达，为植物吸收更多水分。仙人掌和芦荟通过（减少水分蒸发和储水）来适应沙漠环境。
5．沙漠植物的共同特点是：具有强大的根系，叶细小，表面有不透水的覆盖层。
6．水葫芦漂浮的秘密：水葫芦里有大量气体，比较轻，容易漂浮。
7．金鱼藻植株较轻，不固定在水底时，能漂浮。茎柔软，在水流中不易折断。
8．莲的叶柄和地下茎内有（中空的管道），以保证植株的水下部分对氧气的需求。
9．红树能在海边茁壮成长，是因为从主干上长出了许多（支持根），扎入泥滩里以保持植物的稳定，有许多指状的（呼吸根）伸出地面，帮助植株吸收空气中的氧气。
10．石头上的青苔它的（表面）可以直接吸收水分和养料，根起着（固定）的作用。?
三单元《声音的奥秘》
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1．物体发声时的共同现象：它们都在快速地往复运动，也就是振动。
2．声音可以在（空气、水和固体）中传播。
3．（真空）不能传声。
4．声音传播的方向是（各个方向）。
5．耳廓收集外界传来的声音，通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜振动引起听小骨振动，将声音传到耳蜗，耳蜗把声音传给听神经，听神经将声音信号变成神经信号传给大脑，就听到声音。
6．声音的（强弱）叫音量。
7．影响音量的因素与振幅有关用力的大小。
8．声音的（高低）叫音调。
9．影响音调高低因素与发音物体的薄厚、长短、粗细有关。
10.在同样的情况下，发出高音的物体通常是薄的、细的、短的、紧的，而发出低音的物体通常是厚的、粗的、长的、松的。
11.噪声是听起来让人感到不舒服的声音。
12.噪声和废气、废水一样，被列为主要的环境污染因素。?
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第四单元《身边的材料》
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1.?直接来自大自然，如木材、石料、棉花、羊毛等，它们属于天然材料。
2.?通过加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的，如纸、玻璃、塑料等，它们属于人造材料。
3.?区分天然材料和人造材料的依据是有没有人工合成的材料出现，如果有人工合成的材料就是人造材料。
4.?造纸术是我国古代四大发明之一。
5.现在造纸的原料主要是木材。
6.为了保护树木资源，我们要注意节约用纸。
7.金属具有延展性。
8.人类生产合金是从制作青铜器开始的。
9.塑料的特点：质量轻、化学稳定性好、不会锈蚀、耐冲击性好、防水性好、耐磨耗、绝缘性好、导热性差、成本低等。缺点：不易分解。
10.辨别羊毛毛线和塑料绳：物理方法：用力拉，易断的为羊毛毛线，难拉断的为塑料绳。化学方法：点燃，产生烧焦羽毛气味、不易结球的为羊毛毛线，无烧焦羽毛气味、易结球的为塑料绳。
?第五单元《观测天气》
?
1.?气温是最重要的气象要素之一。气温通常用气温计来测量。
2.?百叶箱是用来放置气温计等仪器的木箱。一般都架设在草坪上，箱门朝北，箱底离地面1.5米。
3.?云也是重要的气象要素之一。天空中云的多少叫作云量。
4.?雨量可以用雨量器来测量，是指24小时的降水总量。?
5.?风吹来的方向叫作风向。
6.?风的强度叫作风力。
7.?风向可以用风向标来测量。
8.?风力可以用风力计来测量。
9.?天气是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合状况。
10.在一定的地区，年复一年，长时间内的天气特征，就是该地区的气候。?
《专项学习：像科学家那样》
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1.?科学家在科学探究要经历七个环节：提出问题、做出假设、设计方案、搜集证据、处理信息、得出结论、分享交流。
2.?波兰天文学家哥白尼提出太阳中心说。
3.?意大利物理学家、天文学家伽利略发现自由落体定律。
4.?英国物理学家牛顿提出万有引力。
5.?英国瓦特发明蒸汽机。

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