资源简介

《用线条色彩、画感觉》教案
岭南版五年级下册第9课
505班
执教人：肖文军
课题
用线条、色彩画感觉
课型
造型与表现
教学目标
1.学习以线条与色彩进行造型表现的基本知识。
2.学会用线条与色彩的美妙组合来表达自己的感受。
教学
重难点
重点：能运用不同的线条或色彩画出自己的感觉；能运用线条或色彩的美妙组合表达感觉。
难点：运用不同线条或色彩的组合与搭配进行有主题的造型表现。运用线条与色彩的组合表现自己眼中的世界和心中的感受。21教育网
教学过程
课前活动
师生问好
精彩导入
视频观看，师生互动给观看视频取名字引出课题。
学
习
过
程
课堂发展
1分析了解线条给我们的感觉：
A直线代表简单、大方，给人坚毅、正直等心理感受；
B斜线代表运动、速度，有张力，视觉上看起来很活跃；
C波浪线使人看起来柔和、舒适与恬静；
D折线代表激动、有力与跳跃，形容波折、坎坷。
2欣赏分析线条画感觉的美术作品。
3了解色彩的基础小知识点，欣赏分析色彩画感觉的美术作品。
二、学生自由创作，教师巡堂辅导。
试用线条或颜色表现美术作品。
A热烈和宁静
春夏秋冬、酸甜苦辣
B躁动、跳跃，
轻松、有力、
欢乐等感觉。
三、展示与评价
1、展示学生作品，师生互动评价学生优秀作品。
2、师生互动交流想法，综评学生作品。
总结：
教师总结：
教学反思作品名称：
作者：
自评分：
综合评分：
用线条色彩画感觉(共19张PPT)
线条给人的感受
直线代表简单、大方，给人坚毅、正直等心理感受；
斜线代表运动、速度，有张力，视觉上看起来很活跃；
波浪线使人看起来柔和、舒适与恬静；
折线代表激动、有力与跳跃，形容波折、坎坷。
《秋水回波》表现水流的波纹是弧形，由排列的节奏产生流动感，线条有远近、长短和虚实的变化，呈现出一种恬静的感觉。
《腰鼓舞》用简练轻快的线条，给人飘洒的动感。
《一舟逆乱堆中过》的线条轻快流畅，表现出水流的湍急。
《风的感觉》是流动，是速度，是迎风起舞。
《寒冷刺骨》的感受是难受，是压迫，是紧缩和哆嗦。
试用线条或颜色表现美术作品。
热烈和宁静
春夏秋冬、酸甜苦辣
躁动、跳跃
轻松、有力、欢乐等感觉。
Cnsvtnvo
学
秋水週波
心
设液
22
iN
中性色
黄黄/黄橙暖色系
橙
藍綠
红橙
藍
冷色系蓝紫
紫
紅紫
性色
雅等街绸
新知导入
联想与感受
■蓝色:使人联想到海洋、天空,给人舒适、平静的感受
黄色:使人联想到稻子、阳光,给人温暖、充满活力的感受
绿色:使人联想到森林、新芽,给人漬凉、生机勃勃的感受
红色:使人联想到太阳、火焰,给人炽热、热情的感受
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冬线么
∥
线与色的艺术
从古到今,画家们的绘画作品往往离不
开线条与色彩,他们正是通过线条与色
彩的美妙组合来表现自已眼中的世界和
心中的感受.

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