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人教统编版道德与法治七年级下册
10.2我们与法律同行教学设计
课题
10.2我们与法律同行
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
七年级
学习目标
一、知识目标1．通过教学使学生认识到法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。2．引导学生遵守各种法律法规，学会用合法方式表达自己的诉求和愿望。3．增强学生的法治意识，树立法律信仰，养成学法尊法守法用法的好习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。二、能力目标学会依法办事，树立法治意识，推进法治中国建设。三、情感、态度与价值观树立遵守法律、敬仰法律的思想，增强法治意识。
重点
依法办事的基本要求
难点
增强法治意识和遵守道德之间的关系。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、课件展示自主预习题目：1、什么是法治意识？2、为什么要树立法治意识？3、法治时代对青少年提出了什么要求？4、为什么要学会依法办事？5、怎样学会依法办事？请同学们结合课本，在课本上找出上述问题的答案，并在相应位置做好笔记。课件播放视频“大家都守法”，请同学们观看视频，说说你的感受和启发。课件展示习近平总书记关于法治相关讲话内容，从立法、执法、司法、守法各环节发力，全面提高依法防控、依法治理能力，为疫情防控工作提供有力法治保障。请同学们结合抗疫过程中体现立法、执法、司法、守法相关图片说说这些做法对我们生活有什么影响。
自主预习，在课本上找出课件相关问题的
答案并在相应位置做好笔记。观看视频说说自己的感想。结合时事了解科学立法、公正司法、严格执法、全民守法
培养学生自主学习能力，帮助学生初步了解本课主题，掌握本课重难点。启发学生，产生法治相关的思考。
讲授新课
一、树立法治意识课件展示卢梭关于法律名人名言，教师讲解法治意识的内涵。课件展示宪法宣誓相关图片，教师讲解宪法宣誓制度。请同学们模拟宪法宣誓内容。课件播放视频“国家宪法日中小学生宪法晨读”，请同学们观看视频吗，说说活动开展的意义，我们为什么要树立法治意识？教师讲解树立宪法意识的原因和必要性。课件展示部分人仍然存在法治意识淡薄情况相关图片，教师提问我们作为青少年应该怎么做。教师讲解法治时代对青少年的要求。二、学会依法办事课件展示疫情中不依法办事的案例相关图片，以及生活中如果没有法律产生的后果，请同学们说说为什么要依法办事？教师讲解为什么要学会依法办事。请同学们总结：哪些事情可以做？哪些事情必须做？哪些事情不可以做？课件展示小李和王先生上网时遇到同样问题的不同做法，教师提问这两种做法分别会有什么样的后果。教师讲解依法办事要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。课件展示中学生小程相关案例，教师提问：你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？
教师讲解我们应在生活中养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
教师讲解怎样学会依法办事。
课堂模拟宪法宣誓观看视频，思考并回答问题结合生活实际理解依法办事的重要性
请同学们亲身体验，感受法律权威
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了要学会依法办事；认识了要树立法律信仰；明白了法治与道德的关系。我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的合法小公民。
板书
10.2我们与法律同行一、树立法治意识1、法治意识的内涵2、为什么要树立法治意识3、法治时代对青少年的要求二、学会依法办事1、为什么要学会依法办事2、怎样学会依法办事
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人教统编版道德与法治七年级下册
10.2我们与法律同行
第十课
法律伴我们成长
自主预习
1、什么是法治意识？
2、为什么要树立法治意识？
3、法治时代对青少年提出了什么要求？
4、为什么要学会依法办事？
5、怎样学会依法办事？
新知导入
观看视频，说说你的感受和启发。
2020年2月5日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面依法治国委员会主任习近平主持召开中央全面依法治国委员会第三次会议并发表重要讲话。他强调，要在党中央集中统一领导下，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，从立法、执法、司法、守法各环节发力，全面提高依法防控、依法治理能力，为疫情防控工作提供有力法治保障。
抗击新冠肺炎，如何从立法、执法、司法、守法各环节发力？结合你的认识，谈谈你的看法。
立法：2020年2月10日，全国人大常委会法工委已经部署启动野生动物保护法的修改工作。
执法：2020年3月5日，安福县市场监督管理局开展野生动物专项检查行动。
司法：2020年3月25日上午，莒县法院对两起非法猎捕、杀害野生动物案件进行了公开审理并当庭宣判。被告人赵某犯非法狩猎罪，被判处拘役一个月，缓刑二个月；被告人于某犯非法猎捕珍贵、濒危野生动物罪，被判处拘役四个月，缓刑六个月，并处罚金人民币三千元。
结合图片，你认为全面依法治国的过程中，广大人民群众应该如何去做？
全民守法！
这些做法对我们的生活有什么影响？
（1）法律和我们息息相关，我们的生活离不开法律，我们与法律同行；
（2）这可以保护我们的合法权益，维护我们的生命财产安全，保障我们的幸福生活。
一、树立法治意识
卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。
这句话告诉我们什么道理？
①法治意识是人民对法律发自内心的认可、尊崇、遵守和服从。
②当法律真正铭刻在我们内心时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。
1、法治意识的内涵
新知讲解
你知道下列场景吗？
知识拓展：
我国宪法规定：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。”
根据全国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定，各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进行宪法宣誓。
课堂模拟：作为国家工作人员，我庄严宣誓
合作探究
观看视频吗，说说活动开展的意义，我们为什么要树立法治意识？
1.国无法不治，民无法不立，建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者；
2.人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家具有重要意义。
2、树立法治意识的原因（必要性）
问题：这两幅讽刺漫画揭示了什么现象？
反映了一些人法律意识明显不足，遇事信权不信法、信钱不信法的现象还比较严重。这是缺乏法治意识的现象。
图片赏析
树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者与推动者。
3、法治时代对青少年的要求？
（1）树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。
（2）少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
二、学会依法办事
法律事关人民群众的生命安全和身体健康的抗疫工作，如果没有法律……
不仅仅是抗击疫情。在面对这些社会关系的矛盾和纠纷时，如果没有法律……
法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。
课堂探究：
目前我们的生活都与哪些法律有关？结合具体法律，你能否说出“什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果”？
1.为什么要学会依法办事？
?法律保障我们的生活。
?法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。
哪些事情可以做？
哪些事情必须做？
哪些事情不可以做？
法律允许做的才能去做，
法律不允许做的坚决不做，
法律要求做的必须去做，
法律倡导做的积极去做。
七嘴八舌
小李上网时，发现有人辱骂自己。小李告诫此人要注意自己的言行，结果遭到更大程度的辱骂，最终小李选择向公安机关报警。
王先生遭遇到小李同样的情况。王先生要出这口恶气，于是同对方展开对骂。后来，王先生找到了此人，把对方痛打一顿。王先生因为殴打他人致人轻伤，被公安机关依法拘留。
让你骂我！
遇到相同的情况，小李和王先生分别采用了什么方法来应对？
1
小李先是规劝对方，规劝无效选择了报警。
王先生则是对骂和殴打对方，用的是以暴制暴的方法。
这两种方法产生的结果有什么不同？
2
小李的权利得到法律的维护；
王先生的鲁莽行为受到法律制裁。
这启示我们什么？
3
启示我们遇事要冷静，要考虑后果，不要意气用事，要依法办事，通过法治方式解决。
中学生晓程在放学路上，被两名男生堵截。这两名男生恶狠狠地向晓程要钱，晓程说没钱。一名男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说实话。”接着，两名男生又威胁晓程：“到底有没有钱？快掏出来！”随后便开始搜晓程的口袋，掏出所有钱，往晓程的头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！”
分享与探究
想一想：你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？
答：立即拨打110报警电话。
因为在平时的生活中我们应该养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定的捍卫者。
2、怎样学会依法办事？
①树立法律意识。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。
②依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
1．对于未成年人来说，由于生活阅历和经验很少，很容易受到社会不良行为的侵害，如被人勒索、敲诈、殴打、拐骗等。如果自己遇到类似的情况，应该（
）
①自认倒霉，忍声吞气，以免坏人报复
②依法维护自己的合法权益
③在保护好自己的前提下，勇于同违法犯罪行为作斗争
④不惜一切代价与坏人搏斗
A．①②
B．②③
C．①④
D．②④
B
课堂练习
2、要实现国家和社会的长治久安，一个很重要的前提就是每一位公民的个人的权益、诉求都要在法律范围之内，不得违反法律，不得凌驾于国家和人民利益之上，不得损害正常的社会秩序。这告诉我们（　　）
①任何公民都必须遵守宪法和法律
②法律是必须遵守的行为规范
③要以法律来规范和约束自己的行为
④要依法办事
A．①②③④
B．②③④
C．①②③
D．①②④
A
3、小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车。一天放学后，小林发现停放在学校大门外的自行车被盗。小林的正确做法（
）
A.自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车
B.找学校理论，要求学校赔偿一辆新车
C.及时拨打“110”电话报警，寻求法律帮助
D.为挽回经济损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车
C
4、树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现了这一要求的是（　　）
A．小红看不惯王某在小区内随意停车而将其车划伤
B．王某作为国家机关工作人员，随意泄露国家秘密
C．因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场
D．某私营企业老板主动依法纳税
D
我们与法律同行
学会依法办事
树立法治意识
依法办事的原因
怎样依法办事
法治的含义
为什么要树立法治意识
如何树立法治意识
课堂总结
板书设计
10.2我们与法律同行
一、树立法治意识
1、法治意识的内涵
2、为什么要树立法治意识
3、法治时代对青少年的要求
二、学会依法办事
1、为什么要学会依法办事
2、怎样学会依法办事
作业布置
完成相应课后练习
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人教统编版道德与法治七年级下册10.2我们与法律同行练习
选择题
1.法律秩序是我们健康成长所需要的，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。因此，我们应该(
)
A.
认真学习法律知识，熟练地掌握相关的法律条文就行了
B.
认真学习科学文化知识，努力攀登科学高峰
C.
依法办事，善于与违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，成为法律的坚定捍卫者
D.
积极锻炼身体，与违法犯罪分子斗争到底
2.只有让公民对法律产生一种“主人翁”意识，法律才会得到公民的珍惜和信仰。这要求我们做到(
)
①认同法律
②信赖法律
③遵守法律
④捍卫法律
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①②③④
3.河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。这句话提示我们(　　)
A.
爱护河流，保护河流
B.
遵守法律，依法做事
C.
珍爱生命，学会坚强
D.
远离闹市，品味生活
4.在实现自身利益的过程中，还要自觉维护（
）的合法权益。
A.
国家
B.
集体
C.
家庭
D.
他人和集体
5.子豪喜欢钻研电脑技术，听说制造网络病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术实力。于是，他也学着利用网络病毒来攻击别人的邮箱和一些公司的网站，最后受到了法律的制裁。这说明（
）
A.
子豪是位电脑高手，大有前途
B.
上网时要自觉遵守法律，不做违法的事
C.
一些邮箱和网站的安全性太差
D.
子豪的技术水平比较差，还需要加强
6.法律的权威源自人民的（　　　）。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。
A.
自觉遵守
B.
关注和支持.
C.
习惯遵守
D.
内心拥护和真诚信仰
7.下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是(
)
①小丽打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧
②“又该缴税了。”“嗯，我想想怎样少缴点税。”
③八年级学生小敏坚决制止父亲在工地建设
上以次充好，违规操作的行为
④“爸，给钱我上学。”“去，去，我和你妈离婚了，问她要去。”
A.
①②
B.
①③
C.
②③
D.
③④
8.美国法学家伯尔曼曾说：“法律必须被信仰，否则形同虚设。”下列表述中对这句话的理
解不正确的是（
）
A.
当法律成为信仰时，才充分体现其自身的价值
B.
如果法律不被信仰，就等同写在纸上的一纸空文
C.
法律就是写在纸上的一纸空文
D.
缺了法律信仰，再好的法律也难免沦为摆设
9.七年级学生张鑫由于心烦，拨打火警电话“119”皇城林区失火。消防队员开着消防车到林区后发现是骗局，公安机关依法追求了张鑫的法律责任。这一案例说明(　　)
A.
人们可以按自己的想法办事
B.
法律维护人们的合法权益
C.
公共场所有规章制度
D.
人们应该增强法治意识，依法办事
10.法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。对此理解正确的是（
）
A.
我国法律要体现公民的意志
B.
法律维护公民的合法权益
C.
我们要尊崇法律、信赖法律
D.
法律是维护社会秩序的重要途径
简答题
1.某中学七年级学生在课间休息时，经常在过道打闹、推搡。这天，小张在追打小刚时，将小刚推下楼梯，造成两颗门牙碰掉。小刚的哥哥听后非常气愤，便让小刚带着找到小张，不由分说，拳打脚踢，致使小张当场昏倒，被送往医院，小刚及哥哥被告上法院，受到应有的制裁。　　
（1）小刚维权不成反成被告给我们哪些启示？
（2）你认为小刚应通过哪种方式维护自己合法权益？
2.市民周先生在手机里分别下载了共享单车摩拜和ofo的APP，因参加充值增送活动，现在摩拜的账号上还有432.5元，ofo的账号上有198元。因子女上学搬新家后，周先生不需要经常骑行，于是想申请退还余额，但是对方在处理余额退款时都显得“羞答答”。周生生应该怎么做？有两名同学发表了不同的观点：
甲：这太让人气愤了！要是我非砸坏他几辆车出出气！
乙：赶紧给他们APP平台致电协商，实在解决不了还可以找消协，或其他合法渠道。
你同意谁的观点？请简要说明理由。
（2）学会依法办事具体应该怎么做？
参考答案
选择题
1-5
CDBDB
6-10
DBCDC
简答题
1.（1）①学会依法办事，遵守法律法规，养成学法尊法守法用法的习惯。②通过法治方式解决遇到的问题，不能采取非法报复。③在维护自己合法权益时，要自觉维护他人的合法权益等。
（2）示例：他可以寻求父母或老师的帮助，通过调解维护合法权益；必要时，他可以拿起法律武器，依法维护自己的合法权益等。
2.（1）甲的观点是错误的，这是法治意识淡薄的表现。这样做不仅使自己的合法权益无法实现，还侵犯了对方的权益，是一种违法行为，会使自己面临法律的制裁。遇到问题需要解决时，应当通过法治的方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。因此，乙的观点是正确的。
（2）本题需答出依法办事的具体要求：即自觉遵守和维护各种法律法规,养成学法尊法守法用法的习惯,
遇到问题应通过法治方式。逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
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