资源简介

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深圳专版5年级生命教育全一册
第8课《我们只有一个地球》
教学设计
课题
我们只有一个地球
单元
第3单元
学科
生命教育
年级
5年级
学习目标
1.了解地球环境与资源被破坏的情况,懂得保护生态环境、爱护人类资源的重要性,激发热爱共有家园的情感。
2.了解环境保护在人类社会发展中所起的重大作用,树立环保意识,增强环保责任感。
3.提高环保实践能力。
重点
懂得保护生态环境、爱护人类资源
难点
?提高环保实践能力。
教学过程
教学环节
教师活动。
学生活动
设计意图
导入新课
出示：地球生病了图片
地球，是我们共同的家园，而且这样的家只有一个。在生活水平日益提高的今天，我们的地球家园却病了——森林砍伐、大气污染、环境恶化等等，我们应该怎样来保护赖以生存家园呢？今天，让我们一起学习《我们只有一个地球》了解我们共同家园的状况吧。出示课题。
观看图片
引入本节教学主题
讲授新课
活动体验
1.阅读思考
（一）“生物圈2号”的终结
思考：1.“生物圈2号”为什么会以失败告终？空气越来越差,氧气越来越少。②二氧化碳浓度升高，危及了居民们的健康。水循环失调海水富营养化。④生物种类关系的失调，生物不断死亡。
2.“生物圈2号”的失败给了我们什么启示？
（1）人类的生存离不开地球，是我们人类唯一的家园。（2）进行环境保护和生态恢复是实现人类可持续发展的必由之路。（二）玛雅文明的消失1.玛雅文明的消失让我们想到了什么？
乱砍滥伐最终会导致环境恶化，生态系统破坏，影响人类生存，保护环境势在必行。2.看看我们地球家园的一角
在印度尼西亚首都雅加达,一名男子乘船经过一条浮满垃圾的运河
我国西部缺水干裂的土地
森林被砍伐殆尽
污染严重的海洋造成大量鱼群死亡
伊拉克的沙尘暴
思考
看到以上图片你想到了什么
？我们赖以生存的环境在不断恶化，水污染
大气污染
土地污染日益严重，我们要向环境污染宣战，加强环保意识，保护我们赖以生存的家园。
3.沙漠也能变成绿洲阅读课文思考：以色列是怎样使沙漠变成绿洲的？利用先进“滴灌技术”，由电脑控制，决定滴灌设施何时浇水施肥、水和肥料的用量等，对各种作物进行无土栽培，把原本荒芜的沙漠变成了葱郁的绿洲。二、活动设计1.分组调查（1）查阅书籍或者上网搜索，了解地球上各地的自然风光，将搜集到的结果整理制成PPT。(2)查阅书籍或者上网搜索，了解地球水资源状况,将搜集到的结果整理制成PPT。
（3）阅书籍或者上网搜索，
了解地球上各种动植物的生存状况,将搜集到的结果整理制成PPT。
（4）查阅书籍或者上网搜索,了解地球上各种能源的损耗状况,将搜集到的结果整理制成PPT。
（5）查阅书籍或者上网授索,了解地球环境污染有哪些,搜集有关污染危害人体健康的资料,列举家乡典型的环境污染现象,分析其危害性,将搜集到的结果整理制成PPT。
（6）查阅书籍或者上网搜索,展望地球的未来,将搜集的结果整理制成
PPT。2.设计保护地球的标语
每个同学设计一条关于保护地球、保护环。境的标语。如:地球是我家,
保护靠大家。善待地球，就是善待我们明天的孩子。保护环境，功在当代利在千秋。地球上的最终一滴水将会变成人类的眼泪再不保护地球，地球就是一个传说了。人人动手净化绿化美化我们的家园。保护碧水蓝天，共建绿色家园。
3.小组讨论
搜集有关资料,然后分组讨论:人类可以运用哪些科技手段来拯救我们的地球?
（1）发展节能技术，推广使用绿色能源，减少污染；
（2）开发可降解、可回收一次性用品，提高废物利用率；
（3）采用先进环保技术，减少工业、交通运输业污染；
（4）对地表水、大气污染进行治理；（5）利用生物肥料，保护耕地；
（6）推广太阳能发电，增加风力发电，新建水力发电。
4.结合实际情况说说作为小学生的你能为保护地球家园做些什么?
我的绿色宣言
为了让我们的家园天更蓝,水更清,山更绿,生活更美好,我将做到:（1）不随地吐痰
（2）保护绿植（3）用完水及时关闭水笼头，节约用水
（4）不随便丢垃圾
，做好垃圾分类
回收
（5）不浪费纸张，不实用一次性筷子三、生命启示
1.知识链接
（1）世界地球日的来历
发起时间：活动时间：活动宗旨：活动范围：中国从20世纪90年代起,每年4月22日都举办“世界地球日”活动。
（3）温室效应产生的原因
温室效应,又称“花房效应”,是大气保温效应的俗称。大气能使太阳短波辐射到达地面,但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收。这样就使地表与低层大气温度增高,因其作用类似于栽培农作物的温室,故名温室效应。
由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。
（4）温室效应带来后果
A.地球上的病虫害和传染疾病增加
。B.海平面上升。C.气候反常,海洋风暴增多。D.土地干旱。沙漠化面积增大。（5）
温室效应是怎样产生的?温室效应主要是由于现代化工业社会大量燃烧煤炭、石油和天然气,这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。
为减缓温室效应，我们能做些什么？1.节约用电，少开汽车；减少大气中过多的二氧化碳。2.要保护好森林和海洋。3.植树造林,
减少使用一次性方便木筷,节约纸张,不践踏草坪等。4.开发使用绿色能源，推广太阳能发电，风力发电，水力发电。
3.网络链接
上网搜索“地球资源现状”“水资源分布”等条目,了解有关环境保护方面的知识。全球使用的90%取自化石燃料,即煤炭、石油和天然气,80%以上工业原料取自金属和非金属矿产资源,这些资源都属于用一点少一点的耗竭性资源.目前地球上探明的可采石油储量仅可使用45～50年,天然气储量总计为180亿立方米可使用50～60年,煤炭可使用200～300年,主要金属和非金属矿产可使用几十年至百余年.按照目前的开采规模,到2020年,地球上的大多数矿产资源包括铜、铝、锡、锌、金、银等都将被开采完毕.水覆盖着地球表面70％以上的面积,总量达15亿立方千米.但是只有2.5%为淡水,实际上可供利用的淡水仅占世界淡水总量的0.3%.据联合国有组织统计,全球有12亿人用水短缺.水已经超出生活资源的范围,而成为重要的战略资源.播放歌曲《保护地球》，结束本课教学。
阅读并思考回答问题阅读并思考回答问题了解地球环境与资源被破坏的情况了解以色列的滴灌技术分组调查设计保护地球的标语小组讨论说一说读一读读一读了解温室效应及危害上网搜索
让学生认识到地球的唯一性，不可替代性，引导树立保护地球、的意识了解玛雅文明的消失给我们的警示，加强环保意识了解地球环境与资源被破坏的情况，,引导学生增强环保责任感学习以色列人民沙漠变成绿洲的，保护环境的做法通过实地调研了解地球的各种状况，掌握污染情况，唤醒保护意识。设计保护地球的标语
，宣传环保，?提升环保实践了解借助科技进行环保的做法引导学生保护地球，从我做起，加强环保行动了解世界地球日的来历
了解温室效应的产生的原因及危害，引导学生加强环保行动，缓解温室效应。
了解“地球资源现状”“水资源分布等情况，树立环保意识,增强环保责任感。
课堂练习
同学们，拿出彩笔，画一画，心中的美丽地球是怎样的。
课堂小结
地球是我共同的家园，让我们用心地保护地球,让地球更好的造福子孙后代吧!。
板书
我们只有一个地球为什么保护地球怎样保护地球保护地球我们做些什么
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共30张PPT)
我们只有一个地球
深圳专版
五年级
新知导入
地球生病了
地球，是我们共同的家园，在生活水平日益提高的今天，我们的地球家园却生病了，我们应该怎样来保护地球呢？
新知讲解
生物圈2号
人类居住区
集约农业区
热带雨林
海洋
稀树草原
湿地
沙漠
肺
肺
新知讲解
①空气越来越差,氧气越来越少。
②二氧化碳浓度升高，危及了居民们的健康。
③水循环失调海水富营养化。
④生物种类关系的失调，生物不断死亡。
活动体验
阅读思考
：“生物圈2号”的终结
“生物圈2号”为什么会以失败告终？
新知讲解
“生物圈2号”的失败给了我们什么启示？
（1）人类的生存离不开地球，是我们人类唯一的家园。
（2）进行环境保护和生态恢复是实现人类可持续发展的必由之路。
新知讲解
玛雅文明
新知讲解
阅读：
玛雅文明的消失
玛雅文明的消失让我们想到了什么？
乱砍滥伐最终会导致环境恶化，生态系统破坏，影响人类生存，保护环境势在必行。
新知讲解
在印度尼西亚首都雅加达,一名男子乘船经过一条浮满垃圾的运河
看看我们地球家园的一角
我国西部缺水干裂的土地
新知讲解
森林被砍伐殆尽
看看我们地球家园的一角
污染严重的海洋造成大量鱼群死亡
伊拉克的沙尘暴
新知讲解
我们赖以生存的环境在不断恶化，水污染
大气污染
土地污染日益严重，我们要向环境污染宣战，加强环保意识，保护我们赖以生存的家园。
思考：
看到以上图片你想到了什么
？
新知讲解
沙漠也能变成绿洲
思考：以色列是怎样使沙漠变成绿洲的？
利用先进“滴灌技术”，由电脑控制，决定滴灌设施何时浇水施肥、水和肥料的用量等，对各种作物进行无土栽培，把原本荒芜的沙漠变成了葱郁的绿洲。
新知讲解
活动设计?
组别
调查方式
调查主题
小组1
小组2
小组3
小组4
小组5
小组6
备注：将搜集的结果整理成PPT，各小组将调查结果汇报展示。
查阅书籍或者上网搜索
了解地球上各种动植物的生存状况
了解地球水资源状况
了解地球上各种能源的损耗状况
了解地球环境污染有哪些,搜集有关污染危害人体健康的资料,列举家乡典型的环境污染现象,
查阅书籍或者上网搜索
查阅书籍或者上网搜索
查阅书籍或者上网搜索
查阅书籍或者上网搜索
查阅书籍或者上网搜索
了解地球上各地自然风光
展望地球的未来
分组调查
新知讲解
设计保护地球的标语
每个同学设计一条关于保护地球、保护环。境的标语。如:地球是我家,
保护靠大家。
善待地球，就是善待我们明天的孩子。
保护环境，功在当代利在千秋。
地球上的最终一滴水将会变成人类的眼泪
再不保护地球，地球就是一个传说了。
人人动手净化绿化美化我们的家园。
保护碧水蓝天，共建绿色家园。
新知讲解
小组讨论
搜集有关资料,然后分组讨论:人类可以运用哪些科技手段来拯救我们的地球?
（1）发展节能技术，推广使用绿色能源，减少污染；
（2）开发可降解、可回收一次性用品，提高废物利用率；
（3）采用先进环保技术，减少工业、交通运输业污染；
（4）对地表水、大气污染进行治理；
（5）利用生物肥料，保护耕地；
（6）推广太阳能发电，增加风力发电，新建水力发电。
新知讲解
我的绿色宣言
为了让我们的家园天更蓝,水更清,山更绿,生活更美好,我将做到:
（1）不随地吐痰
（2）保护绿植
（3）用完水及时关闭水笼头，节约用水
（4）不随便丢垃圾
，做好垃圾分类
回收
（5）不浪费纸张，不实用一次性筷子
结合实际情况说说作为小学生的你能为保护地球家园做些什么?
新知讲解
生命启示
活动时间：
世界地球日
每年的4月22日。
活动宗旨：
唤起人类爱护地球、保护家园的意识,促进资源开发与环境保护的协调发展。
活动范围：
已发展至全球192个国家，每年有超过10亿人参与其中。
发起时间：
1970年4月22日
中国从20世纪90年代起,每年4月22日都举办“世界地球日”活动。
新知讲解
温室效应
温室效应,又称“花房效应”,是大气保温效应的俗称。大气能使太阳短波辐射到达地面,但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收。这样就使地表与低层大气温度增高,因其作用类似于栽培农作物的温室,故名温室效应。
由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。
新知讲解
温室效应的危害
A.地球上的病虫害和传染疾病增加
。
B.海平面上升。
C.气候反常,海洋风暴增多。
D.土地干旱。沙漠化面积增大。
新知讲解
温室效应产生的原因
温室效应主要是由于现代化工业社会大量燃烧煤炭、石油和天然气,这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。
新知讲解
为减缓温室效应，我们能做些什么？
1.节约用电，少开汽车；减少大气中过多的二氧化碳。
2.要保护好森林和海洋。
3.植树造林,
减少使用一次性方便木筷,节约纸张,
不践踏草坪等。
4.开发使用绿色能源，推广太阳能发电，
风力发电，水力发电。
新知讲解
网络链接
上网搜索“地球资源现状”“水资源分布”等条目,了解有关环境保护方面的知识。
新知讲解
水覆盖着地球表面70％以上的面积,总量达15亿立方千米.但是只有2.5%为淡水,实际上可供利用的淡水仅占世界淡水总量的0.3%.据联合国有组织统计,全球有12亿人用水短缺.水已经超出生活资源的范围,而成为重要的战略资源。
水资源分布
新知讲解
全球使用的资源90%取自化石燃料,即煤炭、石油和天然气,80%以上工业原料取自金属和非金属矿产资源,这些资源都属于用一点少一点的耗竭性资源.
目前地球上探明的可采石油储量仅可使用45～50年,天然气储量总计为180亿立方米可使用50～60年,煤炭可使用200～300年,主要金属和非金属矿产可使用几十年至百余年.按照目前的开采规模,到2020年,地球上的大多数矿产资源包括铜、铝、锡、锌、金、银等都将被开采完毕。
地球资源现状
新知讲解
播放歌曲《保护地球》
课堂练习
同学们，拿出彩笔，画一画，心中的美丽地球是怎样的。
课堂总结
地球是我共同的家园，让我们用心地保护地球,
让地球更好的造福子孙后代吧!。
板书设计
我们只有一个地球
为什么保护地球
怎样保护地球
保护地球我们做些什么
作业布置
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2.说一说，你的保护地球倡议，与大家一起分享。
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