资源简介

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人教部编版九年级历史下册全册知识点填空汇总
第1课 殖民地人民的反抗斗争
一、拉丁美洲的独立运动
1.拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。 主要殖民者： 、 。
2.背景：①长期处于____和______残酷的殖民统治之下。②受________和_______的影响。
3.时间：_____世纪初。4.领导人：________和_______，被誉为南美的“ ”。
5.概况：①玻利瓦尔解放了_______、______和______等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“_______”。
②_______领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
二、印度民族起义（1857—1859）
1.原因：_______完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。
2.导火索：“_______”。3.领导力量：________； 主力：______； 杰出代表：_______
4.意义：①沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒。
②是19世纪_____________的一个重要组成部分。
第2课 俄国的改革
15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“______”。
一、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现________。
1.背景：盛行_______，封闭落后，工商业发展极其缓慢。
2.领导人：_______。3.时间：18世纪初。4. 目的：改变俄国______，实现________。
5.内容：
①政治上：建立了_______的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；
②军事上：他创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按___________提拔人才；
③经济上：鼓励兴办________，准许工场主购买整个村庄的农奴；
④文化上：推行文化教育，派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；
⑤生活方式上：提倡_______的礼节和生活方式。
6.作用：①俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
②以强兵和学习西方科学技术为目的，________________进程。
7.局限性：________进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
二、废除农奴制：
1.背景（原因）：_________严重制约俄国的经济发展。 2.领导人：_________。
3.时间：________年。4.目的：巩固_____的统治。
5.主要内容：①农奴获得________，可以改变身份，自由转换职业。
②农奴在获得解放的同时，可以获得一份______，但是必须________。
6.意义：①1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要________；
②改革废除了_______，促进社会的各个方面出现了新的气象；
③推动了俄国走上了发展______的道路；
7.局限性：_______的残余依然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
第3课 美国内战---南北战争（1861—1865年）
1.根本原因：南北__________之间的矛盾（焦点是_______的废存
问题）
2.导火线：1861年3月______当选为总统。
3.领导人：_______。
4.开始：1861年4月__________挑起内战。
5.转折点：1862年9月，联邦政府审时度势，颁布______和_________。
作用：激发了___________的革命积极性。踊跃参军，____
了战场不利的局面。
6.结果：1865年南北战争以_____胜利而告终。
7.影响：①是美国历史上第二次_______________。（性质）
②美国维护了___________，废除了_________。
③清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
第4课 日本明治维新（开始于1868年）
1.原因：
①幕府统治危机：19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。实权掌握在_________手中。德川幕府推行______政策，造成日本与外界隔绝，阻碍了社会、经济的发展。（内因）
②民族危机：19世纪中期，_______打开日本国门，强行签订不平等条约，开放港口。（外因）
2.前提：倒幕运动：1868年，倒幕派结束了幕府的统治，改年号为“明治”。
3.主要内容：
政治上： _________，加强中央集权。
军事上：实行______，建立新式军队，提倡________精神。
经济上：推行地税改革，在“_______”的号召下，大力发展近代经济。
社会生活：提倡 “________” ，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
4.地位：是日本从__________进入_________的重大转折点。
5.影响：①是日本历史的重大转折点，日本走上了发展_________道路，
实现了_________，开始跻身资本主义强国行列。
②明治维新保留了大量旧制度的残余，________色彩浓厚。日本
强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。（局限性）
第5课 第二次工业革命
一、开始：
1.时间：19世纪________年代。2.标志：_____的广泛使用(“电气时代”) ____和_____处于领先地位。
3.特点：_______同_______紧密结合。
二、成就：
1.电力成为新能源：
前提：英国科学家________发现了电磁感应现象。 代表人物：_______
成就：__________发明耐用的________、_________、_______和_____等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。
其他发明：发电机、发动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等。
时代特征：人类社会进入“________”。
2.内燃机和新的交通工具：
内燃机：（德国）奥托制造出煤气的内燃机； 戴姆勒研制出汽油内燃机；
迪塞尔发明柴油内燃机。
交通工具：（德国）_______制造出内燃机驱动的汽车； （美国）_______使用流水线生产汽车；
（美国）_______试飞飞机成功。
3.化学工业和新材料：
前提：（瑞典）_________发明现代炸药和无烟炸药。
（美国）________发明赛璐珞的制造技术，现代塑造工业由此诞生。
（法国）________发明人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
三、影响：
①促进了______的发展，极大地改善了人们的生活。
②使主要资本主义国家取得了 跨越式 的发展，成为________。
③在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了________，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即 _______阶段过渡。④随之而来的资本主义________的増强，对世界产生了深远影响。
第6课 工业化国家的社会变化
一、人口增长和大众教育
1.人口增长：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速成长。随着工业革命的发展，_______队伍不断壮大。_______结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。
2.大众教育：19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，____和______最早建立起国家教育体系。从，1870年开始，英国、法国开始对儿童实行_______教育。
二、城市化：工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大。随着城市的发展，人们的_____也在发生着变化。
三、环境污染和贫富分化加剧：
在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，_______严重，________加剧。
第7课 近代科学与文化
一、科学家：
1、牛顿（英国）：①地位：近代_________的奠基人之一。 ②成就：发现__ ____、________、__________。
③科学巨作《__________》，使物理学成为一门独立的学科。
2、达尔文（英国）：著有《________》，提出“_______”观点。
二、文学家：
1.巴尔扎克（法国）：《________》、《______》、《________》。
2. 列夫·托尔斯泰（俄国）：是俄国最伟大的作家之一，被列宁称为“_________”。
★代表作：《_______》、《________》、《______》。
3.贝多芬（德国）：《______》是贝多芬第一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟。
4.梵高（荷兰）：《________》、《________》。
第8课 第一次世界大战（1914.7—1918.11）
一、根本原因：在两次工业革命推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展。______________。
二、两大军事集团：
1882年组成的三国同盟（____、_____、______）和20世纪初建立的三国协约（____、____、_____）。
三、导火线：_________事件（________被称为欧洲的“火药桶”）
四、交战双方：_______集团和_________集团（_______战时加入协约国集团）
五、进程：①战争主要在______战场；②欧洲战场分东线、西线、南线三条战线；
③后来，战争逐渐扩大到非洲、亚洲、等地；④_______战役有“绞肉机”“屠场”之称；
⑤________在1917年加入协约国作战；⑥_______爆发十月革命，不久，退出第一次世界大战。
六、结束：1918年11月______宣布无条件投降，一战以______的失败而告终。
七、性质：是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场______战争。
八、影响：①规模空前，先后有30多个国家和15亿人口卷入战争。
②造成了大量人员伤亡。
③大大削弱了_____的力量，从根本上动摇了______的优势地位。
④大战还削弱了_______的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的_______。
第9课 列宁与十月革命
一、十月革命前的俄国
①1861年农奴制改革后，俄国依然很落后。
②第一次世界大战中，俄国国内各种社会矛盾激化。
③1917年俄国发生________。推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。但临时政府没有满足人民对和平、土地和面包的要求，反而要将第一次世界大战进行到底，引起人民的更大不满。
二、十月革命
1.背景：①前线俄军遭遇惨败②俄国经济濒于全面崩溃
③临时政府迫害布尔什维克党人④列宁认为布尔什维克党必须通过________夺取政权。
2.时间：__________。3.领导人：______。4.起义总指挥部：__________。
5.结果：取得胜利；成立_______政府。
6.政权巩固：
政治上：废除旧的国家机器，创建新的政权机关。
经济上：将大工业、铁路和银行_______，建立社会主义______；废除土地_______，没收地主、皇室和寺院的土地，分给农民耕种。
外交上：废除沙皇政府和临时政府和外国签订的一切不平等条约；退出第一次世界大战。
军事上：废除旧的常备军，组建红军；经过三年艰苦的国内战争，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱。
7. 十月革命的历史意义（影响）：
①是人类历史上第一次获得胜利的_________革命。②建立了世界上第一个_________的国家。
③推动了国际________革命运动的发展、鼓舞了殖民地和半殖民地人民的_________。
第10课 《凡尔赛和约》和《九国公约》
一、巴黎和会
1.时间地点：1919年1月～6月、法国巴黎。
2.目的：战胜的协约国缔结合约，讨论________。
3.操纵国：英、法、美（三巨头：法国总理_______、英国首相_______、美国总统_______）
4.主要内容：
A.签署《________》（针对德国）的主要内容：
①领土：重划德国疆界，由法国收回阿尔萨斯和洛林，萨尔煤矿归法国开采。
②军事：莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年。莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制 ；不许拥有空军，陆军人数不得超过十万；
③政治：德国承认奥地利、波兰等国独立
④赔款：由协约国设立赔款委员会，决定德国战争赔款的总数
⑤殖民地：德国的全部海外殖民地由___、_____、___等国瓜分
B.同其他战败国签订一系列和约 C.决定建立 _______
5、影响：①确立了战胜国在____、_____和_____的国际新秩序。 ②形成了___ _ __体系。
二、华盛顿会议
1.时间地点：1921—1922年，华盛顿。 2.与会国家：9个。 3.操纵国：_____、______、_____。
4.原因：帝国主义在东亚和太平洋地区___和__矛盾尤为激烈。
5.目的：遏制_____的扩张，调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的矛盾。
6.结果：①《______》签订。宣称尊重中国主权、独立与领土完整，建立维护各国在中国的商务实业机会均等的原则。列强对中国提出的取消 治外法权 、关税自主和收回租界等正义要求，都予以拒绝。（内容）
②《九国公约》实现了美国长期追求的“_______”的目的，使______独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
7.影响：①华盛顿会议是巴黎和会的继续
②它重新调整和确立了战胜国在 _____和_____地区 的关系，最终这两个会议的基础之上，战后国际新秩序得以重建——“________________”。
第11课 苏联的社会主义道路建设
一、新经济政策的实施（1921年）
1.内容：①以征收_______代替余粮征集制；
②允许使用________，允许出租土地，纳税后的剩余产品农民可以自由买卖，实行________；
③允许本国和外国的资本家经营中小企业。实行______的工资。
2.作用（意义）：新经济策从苏俄的国情出发，调动了______________，
迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
二、苏联的工业化：
1.开始时间：1926年。 2.过程：先后完成第一、第二个五年计划。
3.成果：苏联由落后的_____变为强大的_______。
4.评价：苏联的工业化是在______的指令性计划下完成的。高度集中的指令性计划一方面使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力实现工业化；另一方面，这种排斥____和______的发展模式被固定下来，致使苏联经济体制日益僵化。
三、农业集体化：
1.开始时间：20世纪30年代。
2. 过程：苏联开展了消灭____运动，同时，政府也从多方面支持______的建设，加快组建拖拉机站，为集体农庄提供机械服务，监督集体农庄执行国家的生产计划。
四、苏联模式：
1.形成时间：_______年。 2.形成标志：_______的颁布。
3.特征：高度集中的________和高度集权的________。
4.评价：苏联在较短时间内实现了______，为日后赢得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础，显示出________的优越性，赢得巨大的国际声誉。但________的弊端也使苏联付出了沉重的代价。
第12课 亚洲殖民地人民的抗争
一、印度的非暴力不合作运动：
1.原因：印度人民与英国殖民者的矛盾激化。
2.领导人：_______。
3.过程：①1920年，抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税等。
②1930年，主要采取不服从形式，又被称为“_________”。
4.影响：动员了广大群众，打击了______殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。
5.内容：抵制在殖民政府和法院工作，拒绝在英国学校读书，提倡手工纺织以抵制英国商品，拒绝纳税等。
二、埃及的华夫脱运动：
1.背景：第一次世界大战期间，埃及沦为______的殖民地，战争期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。战争结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。
2.过程：①和平斗争：1918年，_______等人向英国政府提出埃及完全独立的要求；
②武装起义：1919年，埃及各大城市出现了和平示威游行和武装起义；
③有条件的独立：1922年，_____政府被迫有条件地承认埃及独立。
3.影响：华夫脱运动为埃及的_________运动的进一步发展奠定了基础。
三、墨西哥的卡德纳斯改革：
1.背景：1917年，墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪法，这部宪法并未得到执行。墨西哥社会、经济发展缓慢。
2.目的：为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的施行。
3.主要内容：①确立中央集权的________民主政治体制。②推行土地改革。
③将服务业和大型工业收归_____有。④发展教育等。
4.影响：体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥______革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定科基础。
第13课 罗斯福新政
一、经济大危机（1929—1933）
1.背景：1924—1929年资本主义世界的相对稳定和“繁荣”。
2.根本原因：____________的基本矛盾，使生产盲目化。
3.开始：1929年美国。
4.特点：①波及范围特别广，波及到整个资本主义世界；②持续时间特别长，从1929-1933年；
③破坏性特别大，整个资本主义世界的工业产量下降了40%以上，贸易额减少了2/3。
5.影响：大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增。
二、罗斯福新政（1933年）
1.目的和手段：加强______对经济的干预和指导（手段）以消除经济危机（直接目的）；
维护________制度（根本目的）。2.特点：（新）国家干预经济。
3.主要措施（内容）：
①整顿金融体系：通过《_________》，整顿银行，恢复信用、
②加强对工业的计划指导：通过《__________》，建立公平竞争法规，协调各个工业企业部门的活动；规定雇员又组织起来进行谈判的权利，确定最低工资和工时；通过《全国劳动关系法》，在一定范围内维护工人合法权益。
③调整农业政策：通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，保护农产品价格。
④ 推行“_________”： 通过投资兴建大量公共设施，为失业者提供就业机会。
⑤发展社会福利：通过《_______》，建立社会福利体制、应急的救济机构，利用过剩物资救济事业家庭。
4.影响：①美国经济缓慢恢复过来，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。
②新政增强了政府的宏观控制能力，恢复了美国人民的信心。
③对资本主义世界产生了深远影响。
5.局限：但是，新政在维护_________的前提下做出的政策调整，它没有改变________的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
第14课 法西斯国家的侵略扩张
一、意大利法西斯政权的对外扩张
1.建立背景：第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。
2.建立时间： ______ 年。 3.对外扩张：1936年宣布正式吞并_________。
二、欧洲战争策源地的形成：
1.形成背景：1929年________打击。2.形成标志： 德国_______专政建立。
3.上台后表现：
①纳粹党利用“_________”打击德国共产党和进步人士；为加强思想控制，焚烧大量的进步书籍；屠杀几百万犹太人。②希特勒大力发展军事工业，积极扩军备战。
③1935年，德国公开撕毁《________》，实行普遍兵役制，建立起庞大的军队。
④1936年，德国派兵进驻莱茵非军事区，1938年，吞并了奥地利；1939年，吞并了捷克斯洛伐克。
三、亚洲战争策源地的形成
1.形成背景：日本觊觎中国已久；1929年________打击。
2.形成标志：受军部控制的________上台，组阁，建立法西斯专政。
3.表现：发动________和_________。
第15课 第二次世界大战（1939.9—1945.8）
一、1937年“七七事变”后，中国开始______抗战，开辟了第二次世界大战的_____战场。
二、第二次世界大战
1.开始：_______年 9月1日，德国突袭波兰，英、法被迫宣战。（二战全面爆发）
2.扩大：①西线：德国先后灭掉丹麦、挪威、荷兰、比利时、法国，对英国实施轰炸。
②东线：1941年6月，进攻苏联。________的胜利，粉碎了德国不可战胜的神话。
3.最大规模：1941年12月，日本偷袭美国海军基地______，美、英对日宣战。
4.转折：
①组织：1942年美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署 《_______》 ，正式建立起____________。
②战役：______________是第二次世界大战的转折点
1944年6月，美英盟军在法国 _________登陆，开辟了欧洲第二战场。
③重要会议：A.雅尔塔会议：
目的：协调盟国行动，取得战争的最后胜利。时间：1945年。
参加者：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林。
内容：决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立_____；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。
B.开罗会议：1943年11月，中、美、英三国首脑在开罗会晤，发表《_______》，明确规定，日本所窃据的中国领土，例如中国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国。
C.波茨坦会议： 时间：1945年7月。 参加国：美英苏三国首脑。
内容：重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神，发表敦促日本投降的《______》，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。
5.结束：①欧洲：____________，德国正式签署无条件投降书。
②亚洲：_____________，日本法西斯宣布无条件投降，___月__日，日本正式签署投降书。
6.影响：①是人类历史上规模空前的战争，世界上大部分地区和人口卷入其中。
②二战的胜利，彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心，彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解。
③对维护世界和平，促进共同发展产生了重大而深远的影响。
第16课 冷战
一、冷战含义：指二战后的40多年间，以___为首的两大集团之间既非战争又非和平的___与____状态。
二、原因：苏美国家战略的对立和________的巨大差异
三、冷战的主要表现：
政治上： 1947年3 ________的出台，标志着美苏战时同盟关系破裂，冷战的开始。
经济上： 马歇尔提出“________”，即实施了马歇尔计划。
军事上：成立_______（以美国为首），成立________（以苏联为首）。
四、苏联的对策：
1955年，苏联联合东欧国家成立________组织，这样二战后的新的世界格局——_______正式形成，把美苏冷战推向高潮。（影响）
五、德国的分裂：
1.二战后德国被美苏英法分区占领，成立东德（苏占区）和西德（美英法占领区）。
2.1948年爆发柏林危机。
3.1949年，在美英法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。在苏联占领区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。从此______冷战对峙的局面进本形成。
第17课 战后资本主义的新变化
一、欧洲的联合
1.战后经济发展：
表现：持续繁荣
原因：①凭借原有的工业基础； ② ________ 的援助；
③采用最先进的科学技术成果； ④制定恰当的经济发展政策。
2.走向联合：
原因：联合_____；提高__________。
过程：20世纪50年代，组建欧洲____________；
1958年，建立___________和_________（六国）；
1967年，三个组织合并为__________。
（1993年，大部分西欧国家在欧共体的而基础之上成立了________）。
3.影响：①加快了欧洲________进程；②促进了经济的快速发展；
③提高了国际地位；④推动了国际政治格局的多极化趋势。
二、美国经济的发展
1.表现：________成为资本主义世界霸主。
2.原因：积极拓展世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术。
3.过程：20世纪七八十年代，经济发展迅速放缓。
20世纪90年代以后，美国出现以________为特征的“______”。
三、日本的崛起
1.表现：1968年，成为资本主义世界_______经济大国。
2.原因：外因：①二战后，美国在日本推行_______和_______改革；
②冷战开始后，美国积极扶持日本；
③朝鲜战争爆发后，日本获得大量军需订单，刺激日本经济发展。
内因：①制定适当的经济政策；②大力引进先进技术。
3.影响：①国际地位提升；
②谋求_______的欲望日益膨胀，军费开支不断增加，引起亚洲邻国关注和不安。
四、社会保障制度的建立
1.表现：①罗斯福新政期间，美国颁布《__________》；
②_____、_____、________先后宣布建成“福利国家”；
③20世纪50年代，美国两次修订《社会保障法》。
2.评价：是工人_______的结果，资产阶级也认为实行这种制度，可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。但是，___________不能解决资本主义制度的基本矛盾。
第18课 社会主义的发展与挫折
一、社会主义力量的壮大
1.随着冷战局面的形成，苏联要求______与自己保持高度一致。1949年，苏联与一部分东欧国家成立___________，斯大林还取消东欧各国共产党的自主权，按照__________进行全方位的内部改造。
2.1950年中苏缔结了_____________，加强了社会主义的力量。
二、苏联的发展与改革
1.改革： ①赫鲁晓夫改革：
内容：A.发动垦荒运动； B.发展饲料生产，广种玉米；
C.取消农产品的义务交售制，改行收购制； D.改革工业管理体制等。
②勃列日涅夫改革：
内容：经济上推行“新政策”，要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。
结果：没有从根本上突破________的政治经济体制。
2.发展特点：一些重工业产品产量居世界首位，轻工业产品和新兴产业明显落后，国民经济呈现出畸形发展状态。高投入、高消耗、低效率成为苏联经济的痼疾。
三、东欧剧变与苏联解体
1.东欧剧变：
原因：①1985年，___________实施加快经济改革的方案，效果不佳，转而进行政治体制改革，取消苏________的领导地位，实行______，倡导“_____”和“_______”，使人们思想发生混乱，无政府状态蔓延。
②东欧社会主义国家在政治、经济出现严重问题，社会矛盾尖锐。
③西方国家推行“__________”战略。 实质：_________发生根本性变化。
2.苏联解体：时间：________年。意义：标志着____ ____终结。
第19课 亚非拉国家的新发展
一、面临共同问题：_________、_____________。
二、亚洲（万隆会议）
时间：1955年。内容：通过了和平相处，友好合作十项原则。
影响：①形成“________”，即亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神。
②提高了亚非国家和地区的民族自信心，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。
③从万隆会议开始，_________作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。
三、非洲（“非洲年”）
①1951年底，_________宣布独立。
②1952年，埃及人民在_______为首的“自由军官组织”领导下，发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。1953年，成立了埃及共和国。
③1962年，__________人民推翻了法国的殖民统治，获得了独立。
④_______年，非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年”。
⑤1990年，______独立，标志着所有非洲国家都摆摆脱了殖民主义的枷锁。
四、拉美人民维护国家主权的斗争
1.古巴人民在________等人的领导下，于1959年推翻了美国支持的独裁政权，走上了________发展道路。
2.1999年底，________人民从美国手中收回了运河区的全部主权。
第20课 联合国和世界贸易组织
一、联合国与国际安全：
1.联合国 成立时间：1945.10。 总部：纽约。
主要机构：①联合国大会，由全体会员国组成，每年举行一届大会。
②联合国安全理事会 （简称安理会），担负_________的主要责任，由 ____ 、_____、_____、______、________5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任事国拥有否决权。
③联合国秘书处。
2.国际安全：根据安理会或联大的决议，联合国可以向冲突地区派出军事人员，以恢复或维持和平。________在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用。
二、经济全球化与世界贸易组织：
1.经济全球化：
背景：__________成为时代主题，各国把________作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高，国家之间经济联系日益紧密。
表现：①________和_______迅速增长；②________影响加大；
③生产活动的_______趋势加快；④1995年，_______（WTO）成立。
2.世界贸易组织：
成立时间：1995.1.1
宗旨：以___________________为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。
职能：制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
作用：①促进了全球经济和贸易的发展，已经成为最有影响力的国际组织之一。
②它与联合国一起成为支撑和协调世界____和____的两大支柱。
③推动者世界和平与发展。
第21课 冷战后的世界格局
一、霸权主义与地区冲突
1.时代主题：____________。
2.威胁世界和平的因素：________、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义等。
3.美国推行霸权主义的表现：
①1999年，以美国为首的北约越过联合国安理会，轰炸___________，中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击。
②2003年，美国未经过联合国授权，拉拢部分国家，发动战争，占领________。
二、世界多极化趋势的发展
1.背景：苏联解体后，美国企图凭借强大的经济、军事和科技实力，建立一个美国主导的“__________”
1.原因：_____、_____和______和______等一些国家或________在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着________方向发展。
2.表现：①欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强，地位进一步提高，在国际事务中发挥日益重要的作用。
②日本也在积极谋求政治大国的地位。
③中国通过 改革开放 ，经济快速发展，国家综合实力显著增强。
④俄罗斯凭借丰富的自然资源，致力于国家复兴，力求在国际舞台上扮演更重要的角色。
⑤广大发展中国家的总体实力在不断增强，国际影响力不断扩大，成为推动世界多极化趋势的一支不可忽视的力量。
三、建立国际新秩序的努力
1.表现：①_________的兴起，标志着广大________已经成为国际政治舞台上的一支重要力量。
②各国致力于发展经济，力争增强________，在新的世界格局中占有有利地位。
中国态度：
①中国主张在国际关系中弘扬_____、_______、______的精神，共同维护国际公平正义。
②中国始终不渝地走__________道路，坚定地奉行______的和平外交政策，反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政。
③中国积极发展全球伙伴关系，扩大同各国的利益交汇点，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
第22课 不断发展的现代社会
1、20世纪90年代，互联网的普及，标志着人类进入________。
2、生态与人口问题：2011年，全球人口达到______。人口过快增长带来了巨大的环境压力。

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