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课题：细胞增殖
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【考试说明】
1.细胞的生长和增殖的周期性A 2.细胞的无丝分裂　　 A
3.细胞的有丝分裂　B 4.实验：观察细胞的有丝分裂　b
【热点提示】
1.举例说出真核细胞增殖的方式和意义； 2.简述细胞周期的含义；
3.举例描述细胞无丝分裂的过程； 4.说出细胞无丝分裂的特点；
5.概述动植物细胞有丝分裂各时期的重要特征；
6.概述有丝分裂的主要特征和意义；
7.制作植物根尖临时装片，使用高倍显微镜进行观察，识别有丝分裂不同时期的细胞，绘制相关简图。
【基础导学】
一、真核细胞增殖的方式和意义
1、真核细胞分裂方式： (真核生物体细胞进行细胞分裂的主要方式)
、 。
2、细胞增殖的意义：是
生物体生长、发育、 和遗传的基础。
二、细胞周期
1、概念： 的细胞，从 开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
注：① 的细胞才具有细胞周期；
② 在前， 在后；
③ 长， 短；
④不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短不一。
三、有丝分裂：
1、动物细胞的有丝分裂
(1)分裂间期：主要完成 。
结果：DNA分子加倍；染色体数不变 (一条染色体含有2条染色单体)
(2)分裂期
前期：①出现 和 ② 解体、 逐渐消失；
中期：每条染色体的 都排列在 上；(观察染色体的最佳时期)
后期： 分裂，姐妹染色单体分开，成为两条 ，并分别向细胞 移动。
末期：① 、 消失 ② 、 重现(细胞膜内陷)。
2、动、植物细胞有丝分裂的比较：
动物细胞 植物细胞
不同点 前期：纺锤体的形成方式不同 由两组 发出的星射线构成纺锤体 由细胞 发出的纺锤丝构成纺锤体
末期：子细胞的形成方式不同 由 把亲代细胞缢裂成两个子细胞 由细胞板形成的细胞壁把亲代细胞分成两个子细胞
3、有丝分裂过程中染色体和DNA数目的变化：(假设正常体细胞的细胞核中DNA含量为2n，染色体数目为2n)：
核内DNA分子 染色单体 同源染色体对数 染色体
数目 位置 形态
间期 —— 染色质染色体染色质
前期 核内散乱分布
中期 赤道板集结
后期 移向两极
末期 ——
在下面的坐标图上画出有丝分裂染色体和DNA的数量变化曲线：
4、有丝分裂的意义
在有丝分裂过程中，染色体复制 ，细胞分裂 ，分裂结果是染色体 分配到两个子细胞中去。子细胞具有和亲代细胞相同 、相同 的染色体。
这保证了亲代与子代细胞间的遗传性状的稳定性。
四、无丝分裂
1、特点：在分裂过程中，没有 和 等结构的出现（但有DNA的复制）
2、举例：草履虫、蛙的红细胞等。
五、实验：观察植物细胞的有丝分裂
（1）洋葱根尖的培养
（2）装片的制作：解离→ →染色→制片
解离液： ，解离的目的 。
漂洗的目的 。
碱性染料如 能使染色体着色。制片的目的 。
（3）观察
①低倍镜观察：在低倍镜下找到 ，其特点是细胞排列紧密，呈正方形，有的正在进行有丝分裂。
②高倍镜观察：找到分生区后，移走低倍物镜，换上 ，用细准焦螺旋和反光镜把视野调节清晰，直到看清物像为止。显微镜下处于 的细胞最多。
【案例导析】
例1．下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。
下列叙述不正确的是 ( )
A．a和b为一个细胞周期
B．c段结束DNA含量增加一倍
C．遗传物质平分一般发生在d段 D．b和c为一个细胞周期
例2．(2011江苏)关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是 ( )
A．在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息
B．核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所
C．线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜
D．高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关
例3．（11天津理综卷）玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是 ( )
A．a-b过程中细胞不会发生基因变化
B．c-d过程中细胞内发生了染色体数加倍
C．c点后细胞内各染色体组的基因组成相同
D．f-g过程中同源染色体分离，染色体数减半
例4．（2011上海卷）右图为同一植物处在有丝分裂两个不同时期的模式图，下列表述错误的是 ( )
A．a结构主要由纤维素和果胶组成
B．b表示细胞膜，c表示细胞核
C．d结构的形成需要高尔基体的参与
D．e的蛋白质成分是在G2期合成的
例5．某生物的基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体上，那么该生物的体细胞，在有丝分裂的后期，基因的走向是 ( )
A．A与B走向一极，a与b走向另一极 B．A与b走向一极，a与B走向另一极
C．A与a走向一极，B与b走向另一极 D．走向两极的均为A、a、B、b
【考能双向训练】
1．下列选项中，两类细胞的着丝点数目均可呈周期性变化的是 (　　)
A．蚕豆根尖分生区细胞与成熟区细胞 B．小鼠十二指肠上皮细胞与神经元细胞
C．人骨髓造血干细胞与B细胞 D．适宜条件下的酵母菌与肺炎双球菌细胞
2．细胞增殖是生物体的重要生命特征，下列相关叙述正确的是 (　　)
A．细菌不能进行有丝分裂，只能通过无丝分裂而增殖
B．利用放射性同位素标记法，可证明间期完成DNA的复制和有关蛋白质的合成
C．通过化疗抑制DNA的复制，使肿瘤细胞停留在分裂期
D．细胞分裂过程中，各种细胞器的数目不变
3．科学家用含15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下。下列叙述正确的是 (　　)
A．蚕豆根尖细胞的一个细胞周期为19.3 h
B．高尔基体、线粒体、叶绿体在第19.3～21.3 h中活动旺盛
C．蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期是第0～2 h
D．基因重组发生在第19.3～21.3 h
4．如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法中正确的是 (　　)
A．图甲中AB段形成的原因是DNA分子复制
B．图甲中DE段可表示有丝分裂后期或减数第一次分裂的后期
C．图乙中细胞处于图甲中的BC段
D．图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子、2个染色体组
5．(2011·成都质检)取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，则 (　　)
A．如果时间允许的话，可以选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程
B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察
C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找
D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度
6．依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，可行的方法是检查它的 (　　)
①DNA的自我复制方式②是否有细胞壁③细胞质分成两部分的方式④是否有中心体参与
A．②③ B．②④ C．①③ D．③④
7.如图为细胞周期中细胞核的部分变化示意图，此细胞处在有丝分裂的 (　　)
A．前期 B．中期 C．后期 D．末期
8．在电子显微镜下观察到植物细胞有丝分裂末期细胞板的周围聚集着许多小泡，这些小泡是由细胞的哪种结构产生的？小泡可能含有何种物质 (　　)
A．内质网　蛋白质、磷脂 B．高尔基体　蛋白质、磷脂
C．内质网　纤维素、果胶 D．高尔基体　纤维素、果胶
9．处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数(a)、染色单体数(b)、DNA分子数(c)的关系如右图所示。此时细胞内可能发生着 (　　)
A．中心体移向两极 B．着丝点分裂 C．细胞板形成 D．DNA分子进行复制
10．(2011·宜宾模拟)如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，有关叙述错误的是 (　　)
A．A过程叫解离，作用是使组织中的细胞分离开来
B．C过程叫染色，主要目的是使染色体着色
C．D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压，以促使细胞破裂
D．E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的分生区，才能进行下一步观察
11．下图表示某连续分裂的植物细胞，在一个有丝分裂的细胞周期中DNA含量的变化，据图分析回答：
(1) a～b处于______期，与它对应的分裂图像是______。
(2)b～c处于________期，依次对应于分裂图________。
(3)c～d处于____期，它对应的分裂图像是_____，该时期参与活动的细胞器为___________。
(4)d以后表示____________________。
(5)从一个细胞周期中DNA含量的变化规律分析，有丝分裂的重要特征是____________________________________________________________________。
(6)用虚线在坐标图中画出一个细胞周期中染色体变化的曲线。
【存疑解惑】
答案：(1)间　③　(2)前、中、后　②①⑤　(3)末　④　高尔基体和线粒体　(4)下一个细胞周期(或间期)
(5)亲、子代细胞核内DNA含量和染色体数目保持不变
(6)如图课题：ATP和酶
班级 姓名 学号
【考试说明】
1．酶在代谢中的作用 B
2．ATP在能量代谢中的作用 B
3. 实验：探究影响酶活性的因素 c
【热点提示】
1．说出酶的本质和作用，尝试比较过氧化氢在不同条件下的分解效果
2．举例说明酶的特性
3．概述酶促反应的基本原理
4．探究影响酶活性的条件，掌握控制实验变量的科学方法
5．简述ATP的化学组成和结构特点
6．写出ATP分子的结构简式
7．举例说出ATP在能量代谢中的作用
8．说明ATP与ADP相互转化的过程及意义
【基础导学】
1.ATP分子中具有高能磷酸键
ATP是 的英文名称缩写。ATP分子的结构简式 ，其中A代表 ，P代表 ，～代表一种特殊的化学键，叫做 。
高能磷酸键水解时释放的能量多达30.54KJ/mol，ATP是细胞内的一种 。
2.ATP和ADP可以相互转化
(1)
表示ATP ，所释放的能量用于 。
(2)
表示ATP ，所需的能量来源于 。
（在人和动物体内，来自 ；绿色植物体内则来自 和 ）
3.ATP的利用
细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由 直接提供能量的。如用于细胞的主动运输、生物发电、肌肉收缩、大脑思考和细胞内各种吸能反应。所以 是生命活动的直接能量来源。
4.酶的概念
酶通常是指由 产生的、具有 活性的一类特殊的 ，又称为生物催化剂。（少数 也具有生物催化作用，它们被称为“ ”）。
5.酶的特性
（1）酶具有高效性：酶的催化效率大约是 的107－1013倍。
（2）酶具有特异性：每一种酶只能对 发生催化作用，就像一把钥匙开一把锁。例如过氧化氢酶只能催化 的分解。
（3）酶的作用条件较温和
酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。温度和pH都对酶的活性有影响。
①温度对酶活性的影响
在最适温度下，酶的活性 ；温度偏高或偏低，酶的活性都会明显 。温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久 ；低温虽然使酶的活性明显降低，但能使酶的空间结构保持稳定，在适宜温度下酶的活性可以 。不同的酶最适温度不同。一般来说,动物体内的酶最适温度在 ℃之间。
②pH对酶活性的影响
在最适pH下，酶的活性 ；pH偏高或偏低，酶的活性会明显 。过酸或过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久 。不同的酶最适pH不同，动物体内的酶最适pH一般接近中性，但也有例外，如胃蛋白酶的最适pH为 。
【案例导析】
例1．【2011·课标全国卷】2.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是 （ ）
A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解
B.甲酶是不可能具有催化功能的RNA
C.乙酶的化学本质为蛋白质
D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变
例2．【2011·天津卷】下列有关酶的叙述正确的是 （ ）
A．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸
B．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率
C．在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞
D．DNA连接酶可连接DNA双链的氢键，使双链延伸
例3．【2011·江苏生物卷】(多选)研究发现，砷(As)可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P(与As原子结构相似)处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。对此现象合理的解释是 ( )
A．As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定
B．As进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响细胞代谢
C．P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关
D．P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育
【考能双向训练】
1.(08天津理综) 下列有关ATP的叙述，正确的是 ( )
①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等
②若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加
③人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加
④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2.(07海南)下面关于ATP的叙述，错误的是 ( )
A．细胞质和细胞核中都有ATP的分布 B．ATP合成所需的能量由磷酸提供
C．ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸
D．正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化
3．(08广东)关于蛋白酶的叙述，不正确的是 ( )
A．蛋白酶是蛋白质 B．蛋白酶可以作为药品治疗某些疾病
C．蛋白酶可以水解所有的肽键 D．利用酶工程可以提高蛋白酶的稳定性
4．[2011·全国卷]某同学从温度为55～65 ℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶。回答问题 ( http: / / gk." \o "欢迎登陆全品高考网! )：
(1)测定脂肪酶活性时，应选择__________作为该酶作用的物质，反应液中应加入________溶液以维持其酸碱度稳定。
(2)要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为________________________________________________________________。
(3)根据该细菌的生活环境，简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。
5．(07江苏)将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下图所示)，以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。
(1)若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如上曲线图。20分钟后，气体量不再增加的原因是 。
(2)若土豆片为8片时，和上述实验所得的曲线(实线)相比，实验结果的曲线最可能是下列 图中的虚线。如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是 ，其结果可用 图中的虚线表示。
(3)为保证上述实验的科学性，需要控制的其他外界因素有 。
6．（07广东）动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶，能专一催化1 mol谷氨酸分解为1mol r－氨基丁酸和1 mol CO2。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度为10mmol/L、最适温度、最适pH值的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见图1和图2。
图1 产物CO2浓度随时间变化曲线图 图2酶催化反应速率随酶浓度变化曲线
（注：酶浓度固定） （注：反应物浓度过量）
请根据以上实验结果，回答下列问题：
（1）在图1画出反应过程中谷氨酸浓度随时间变化的曲线（请用“1”标注）。
（2）当一开始时，将混合物中谷氨酸脱羧酶的浓度增加50%或降低反应温度10℃，请在图1中分别画出理想条件下CO2 浓度随时间变化的曲线（请用“2”标注酶浓度增加后的变化曲线，用"3”标注温度降低后的变化曲线），并分别说明原因。
（3）重金属离子能与谷氨酸脱羧酶按比例牢固结合，不可解离，迅速使酶失活。在反应物浓度过量的条件下，向反应混合物中加入一定量的重金属离子后，请在图2中画出酶催化反应速率随酶浓度变化的曲线（请用“4”标注），并说明其原因。
7．[2011·江苏生物卷] 为探究植酸酶对鲈鱼生长和消化酶活性的影响，研究者设计并进行了相关实验，实验步骤及结果如下：
①鲈鱼的驯养：将从海洋中捕获的鲈鱼鱼苗在浮式海水网箱中饲养14d，用普通饲料投喂，备用。
②饲料的配制：在每千克普通饲料中添加200mg植酸酶，配制成加酶饲料；并将普通饲料和加酶饲料分别制成大小相同的颗粒，烘干后储存。
③鲈鱼的饲养：挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼随机分组，放养于规格相同的浮式海水网箱中，放养密度为60尾/箱。给对照组的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给实验组的鲈鱼同时投喂等量加酶饲料。
④称重并记录：投喂8周后，从每个网箱中随机取20尾鲈鱼称重。结果显示，对照组、实验组鱼体平均增重率分别为859.3%、947.2%。
⑤制备鲈鱼肠道中消化酶样品，并分别测定消化酶的活性，结果如下表。
蛋白酶活性
(U/mg) 脂肪酶活性
(U/mg) 淀粉酶活性
(U/mg)
对照组 1.09 0.08 0.12
实验组 1.71 0.10 0.13
根据上述实验，回答下列问题 ( http: / / gk." \o "欢迎登陆全品高考网! )：
(1)步骤①中选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是___________________________；实验前的驯养是为了__________________________________________ 。
(2)步骤②中将配制好的饲料进行烘干要特别注意_______________，其原因是___________________。
(3)步骤③中还应控制好的无关变量主要有_________________。
(4)本试验得出的初步结论是________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)推测鲈鱼的食性并说明理由： ___________________________________________
________________________________________________________________________。
【存疑解惑】
4．(1)脂肪　缓冲　(2)蛋白质　
(3)在一定温度范围(包括55～65℃)内设置温度梯度，分别测定酶活性。若所测得的数据出现峰值，则峰值所对应的温度即为该酶催化作用的最适温度，否则扩大温度范围，继续实验，直至出现峰值。
5．(1)过氧化氢量有限
(2)c 增加过氧化氢浓度 a
(3)温度(或光照或气压等)
答案：（1）见曲线1（评分依据：每分解1 mmol谷氨酸则产生1 mmol CO2，根据CO2浓度变化曲线，可得到严格的谷氨酸浓度随时间变化曲线）。
（2）当谷氨酸脱竣酶的浓度增加50%时，见曲线2，其原因：酶量增加50%，酶催化反应速率相应提高，反应完成所需时间减少。当温度降低10℃时，见曲线3，其原因：温度降低，酶催化反应速率下降，但酶并不失活，反应完成所需时间增加。
（3）见曲线4（注：曲线4为一条不经过原点的平行直线，平移距离不限）。原因：一定量的重金属离子使一定量的酶失活，当加入的酶量使重金属离子完全与酶结合后，继续加入的酶开始表现酶活力，此时酶的催化反应速率与酶浓度变化的直线关系不变。
7. (1)成体生长缓慢，实验效果不明显　让鲈鱼适应实验养殖环境
(2)温度不能过高　高温会使植酸酶变性而失去活性[]
(3)水温、盐度和溶解氧等
(4)添加植酸酶的饲料促进鲈鱼幼体的生长；植酸酶能提高肠道中蛋白酶的活性，而对肠道中脂肪酶和淀粉酶的活性影响较小
(5)肉食性，其肠道中蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶课题：光合作用
班级 姓名 学号
【考试说明】
1.光合作用以及对它的认识过程　C 2.影响光合作用速率的环境因素　C
3.实验：叶绿体色素的提取和分离 b
【热点提示】
1.叶绿体中色素的种类和作用
2.色素提取和分离的实验原理，尝试提取和分离叶绿体中的色素
3.光合作用的认识过程，阐明光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系
4.光合作用原理的应用，阐释环境因素对光合作用强度的影响
5.收集农业生产上提高农作物光合作用强度的措施，并加以分析说明
【基础导学】
一、捕获光能的色素和结构
活细胞所需能量的最终源头是 ，将光能转换成化学能的是 。
（一）捕获光能的色素
1、实验：绿叶中色素的提取和分离
（1）实验原理
绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂 中，所以，可以用其 绿叶中的色素。绿叶中的色素在 中的溶解度不同。溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得 ；反之则 。所以利用这个原理可以 绿叶中的色素。
（2）方法步骤
①提取绿叶中的色素：研钵中放入5g ，少许 和 ，再加入 。
②制备滤纸条 ③画滤液细线：细且直。
④分离绿叶中的色素：不能让 触及层析液。
⑤观察与记录
色素带共有四条，从上到下依次为胡萝卜素； ；叶绿素a； 。
2、绿叶中的色素
叶绿素：约占3/4，主要吸收 ，其中叶绿素a： 色，叶绿素b： 色
类胡萝卜素：约占1/4 ，主要吸收 ，其中胡萝卜素： 色，叶黄素： 色
（二）叶绿体的结构
1、叶绿体由 、 、 、 四部分构成。每个基粒都含有两个以上的 。吸收光能的四种色素分布在 。
2、叶绿体的功能，叶绿体是进行 的场所。它内部巨大的膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的 ，还有许多进行光合作用所必需的 。
二、光合作用的原理和应用
(一)光合作用的概念
绿色植物通过 ，将 和 合成有机物并释放 ，同时也将光能转化为 ，储存在 和其他有机物中。
(二)光合作用的探究历程
1、海尔蒙特认为植物生长需要的养料来自 而不是 。
2、普利斯特利的实验：植物可以更新空气。
3、英格豪斯认为植物需要 才能制造出O2 。
4、萨克斯的实验：光合作用产生了淀粉。
5、鲁宾和卡门利用 进行了探究。分别向植物提供
第一组：H2O、C18O2 → 释放 第二组：H218O、CO2 → 释放
结论：光合作用释放的氧气来自 。
6、卡尔文循环：CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径。
(三)光合作用的过程
1、光合作用的反应式： 。光合作用可以分为 和 两个阶段。
2、光合作用过程（光反应与暗反应）图解：
（四）、影响光合作用的环境因素： 、 、 等
（1）光照强度：在一定的光照强度范围内，光合作用的速率随着光照强度的增加而加快。
（2）CO2浓度：在一定浓度范围内，光合作用速率随着CO2浓度的增加而加快。
（3）温度：光合作用只能在一定的温度范围内进行，在最适温度时，光合作用速率最快，高于或低于最适温度，光合作用速率下降。
（五）举例说出农业生产中提高光能利用率采取的方法： 。
【案例导析】
例1．（2011江苏高考）某种铁丝连的根茎可作中药，有重要的经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是（ ）
A．适当的遮光处理，可提高其干重
B.叶绿素含量与净光合速率成正相关
C.叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标
D.遮光90%时，铁线莲不进行光合作用
例2．下图表示同一种长势相同或相似的植物在不同光照下生长的状况，生长状况最差的一组是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
例3．（海南）取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致．照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如右图所示。下列叙述错误的是 ( )
A．装置内增加的氧气来自于水
B．光照强度为a时，光合作用停止
C．丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低
D．该图反映了光合作用强度与光照强度的关系
【考能双向训练】
1．（海南）在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并
在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是
A．C3和C5都迅速减少 B．C3和C5都迅速增加 ( )
C．C3迅速增加，C5迅速减少 D．C3迅速减少，C5迅速增加
2．用含有14C的二氧化碳追踪光合作用中的碳原子，该碳原子的转移途径为 ( )
A．二氧化碳一叶绿素一ADP B．二氧化碳一叶绿体一ATP
C．二氧二碳一乙醇一糖类 D．二氧化碳一三碳化合物一糖类
3．关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是 （ ）
A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源
B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP
C．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
4．（2010上海卷）分析有关植物光合作用的资料，回答问题
在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题。
光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司） 光饱和时光照强度（千勒克司） 光饱和时CO2吸收量(mg/100 cm2叶·小时) 黑暗条件下CO2释放量(mg/100cm2叶·小时)
A植物 1 3 11 5.5
B植物 3 9 30 15
(1) 与B植物相比，A植物是在　　 光照条件下生长的植物，判断的依据是
　 　　 。
(2)当光照强度超过9千勒克司时，B植物光合速率 ，造成这种现象的实质是 跟不上 反应。
(3)当光照强度为9千勒克司时，B植物的总光合速率是 （mg CO2/100 cm2叶·小时）。当光照强度为3千勒克司时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为 （mg CO2/100 cm2叶·小时）
光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响。某植物正处于结果期，如右图①。
（4）若只留一张叶片，其他叶片全部摘除，如右图②，则留下叶片的光合速率 ，原因是
。
5、（2011全国卷）在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。
回答问题：
（1）图中物质A是 ______（C3化合物、C5化合物）
（2）在CO2浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低，原因是_______；将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升高的原因是______________。
（3）若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的________（低、高）。
（4）CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的_______（高、低），其原因_______。
【存疑解惑】
【考能双向训练】
4、(1)．弱光 因为A植物在光饱和时的光照强度低于B植物（A植物在光合速率与呼吸速率相等时的光照强度低于B植物）
(2)．不再增加 暗反应 光 (3)．45 1.5
(4)增加 枝条上仅剩一张叶片，总光合产物减少，但结果期的植物对营养的需要量大，因此叶中光合作用产物会迅速输出，故光合速率增加。
5、（1）C3化合物
（2）暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C3和C5化合物的含量稳定，根据暗反应的特点，此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍 当CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积累
（3）高 （4）低 CO2浓度低时，暗反应的强度低，所需的ATP和[H]少！
课题：细胞呼吸
班级 姓名 学号
【考试说明】
1．细胞呼吸及其原理的应用　B 2．实验：探究酵母菌的呼吸方式 c
【热点提示】
1．阐明有氧呼吸和无氧呼吸的过程 2．说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同
3．阐明细胞呼吸的原理、本质和意义，举例说明其在生产和生活中的应用
4．尝试探究酵母菌细胞的呼吸方式
【基础导学】
1、细胞呼吸的方式
（1）探究酵母菌细胞呼吸的方式
酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行 。在有氧条件下，酵母菌产生大量的CO2和水；在无氧条件下，酵母菌产生少量 和酒精。
（2）细胞呼吸可分为 和 两种类型。
2、有氧呼吸
（1）有氧呼吸的反应式： 。
（2）有氧呼吸的全过程
第一阶段：C6H1206→2丙酮酸＋少量[H]＋少量能量（场所： ）
第二阶段：丙酮酸+H2O→CO2＋[H]＋少量能量 （场所： ）
第三阶段：[H]＋O2→H2O＋大量能量 （场所： ）
（3）有氧呼吸的概念
细胞在 的参与下，通过 的催化作用，把葡萄糖等有机物 氧化分解，产生 ，同时释放 的过程。
（4）在细胞内，1mol的葡萄糖彻底氧化分解，可释放2870kJ能量，其中有1161kJ的能量储存在ATP中，其余的能量以 的形式散失掉了。
3、无氧呼吸
（1）无氧呼吸的全过程
第一阶段：C6H1206→2丙酮酸＋少量[H]＋少量能量（场所： ）
第二阶段：丙酮酸→酒精＋CO2 或 丙酮酸→乳酸（场所： ）
（2）无氧呼吸的反应式
或 。
（3）大部分植物（如苹果果实、水稻）、酵母菌等无氧呼吸的产物是 ；动物（如骨骼肌细胞）、部分的植物（如马铃薯块茎）、乳酸菌等无氧呼吸的产物是 。
（4）酵母菌、乳酸菌等微生物的无氧呼吸也叫 。
（5）无氧呼吸的概念
细胞在 条件下，通过 的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物，释放出少量能量的过程。
4、有氧呼吸和无氧呼吸的区别
比较项目 有氧呼吸 无氧呼吸
场所
是否需氧
产物
释放能量
相同点
【案例导析】
例1. [2011·海南卷] 关于细胞呼吸的叙述，正确的是 (　　)
A．种子风干脱水后呼吸强度增强 B．土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸
C．破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 D．小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱
例2.右图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是（ ）
A．②处发生三羧酸循环 B．①处产生ATP
C．②处产生二碳化合物 D．③处发生[H]与O2的结合反应
例3.按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。
实验材料 取样 处理 分组 培养液 供氧情况
适宜浓度酵母菌液 50 mL 破碎细胞（细胞不完整） 甲 25 mL 75 mL 无氧
乙 25 mL 75 mL 通氧
50 mL 未处理 丙 25 mL 75 mL 无氧
丁 25 mL 75 mL 通氧
下列叙述正确的是 （ ）
A. 甲组不产生CO2而乙组产生 B. 甲组的酒精产量与丙组相同
C. 丁组能量转换率与丙组相同 D. 丁组的氧气消耗量大于乙组
例4.下列关于呼吸作用的叙述，正确的是 （ ）
A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累
D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多
例5. [2011·江苏生物卷] 图1－6为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，请回答下列问题：
(1)曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是________________________________；
曲线BC段酵母菌呼吸的方式为____________________________________。
(2)酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有_______________________、_______________________。
(3)在T1～T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有__________________________、_______________________。
(4)某同学在T3时取样，统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量，原因可能有_______________________、______________________________和用血球计数板计数时出现错误等。
【考能双向训练】
1. 下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是 ( )
A．细胞呼吸必须在酶的催化下进行 B．人体硬骨组织细胞也进行呼吸
C．酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸
D．叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用
2．在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2体积变化的相对值如右表。若底物是葡萄糖，则下面叙述中正确的是 ( )
A. a条件下，呼吸产物除 CO2外还有酒精和乳酸
B. b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多
C. c条件下，无氧呼吸最弱
D. d条件下，产生的CO2全部来自线粒体
3.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是 ( )
A．无氧呼吸和体液免疫 B．无氧呼吸和细胞免疫
C．有氧呼吸和体液免疫 D．有氧呼吸和细胞免疫
4.右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。
酶1、酶2和酶3依次分别存在于 ( )
A．线粒体、线粒体和细胞质基质
B．线粒体、细胞质基质和线粒体
C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质
D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体
5.一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中O2减少24ml，CO2增加48ml，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的 （ ）
A．1/3倍 B．1/2倍 C．2倍 D．3倍
6.1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸过程中产生ATP分子数为 （ ）
A．2n/5m B．2m/5n C．n/5m D．m/5n
7. 让一只白鼠吸入有放射性的18O2，该白鼠体内最先出现含18O的化合物是 （ ）
A．二氧化碳 B．水 C．丙酮酸 D．乳酸
8.将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是 ( )
A．甲试管中最终产物为CO2和H2O B．乙试管中不发生反应
C．丙试管中有大量的ATP产生 D．丙试管中无CO2产生
9.运动员在进行不同项目运动时，机体供能方式不同。对三种运动项目的机体总需氧量、实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测定，结果如下：
根据以上资料分析马拉松跑、400M跑、100M跑运动过程中机体的主要供能方式分别是 （ ）
有氧呼吸、无氧呼吸、磷酸肌酸分解
无氧呼吸、有氧呼吸、磷酸肌酸分解
有氧呼吸、无氧呼吸、无氧呼吸
有氧呼吸、磷酸肌酸分解、无氧呼吸
10.在适宜的温度条件下，在下列装置中都放入干酵母（内含活酵母菌），其中适于产生酒精的装置是 （ A ）
11. [2011·山东卷] 某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如右图所示)。下列分析错误的是 (　　)
A．滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果
B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境
C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降
D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中
12. 在科学研究中常用呼吸商（RQ=）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图。
关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y（mm）。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答：
（1）装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是 。
（2）x代表 值，y代表 值。
（3）若测得x=200（mm），y=30（mm），则该发芽种子的呼吸商是 。
（4）若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置放于何种条件下进行，为什么 。
（5）为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入 。设对照的目的是
【存疑解惑】
答案：（1）吸收呼吸产生的二氧化碳 （2）消耗氧的体积 消耗氧和释放二氧化碳的体积之差
（3）0.85 （4）黑暗。避免因为幼苗进行光合作用，干扰呼吸作用的气体量的变化
（5）死的发芽种子和蒸馏水 用于校正装置1和2内因物理因素（或非生物因素）引起的容积变化
例5．[2011·江苏生物卷] 【答案】 (1)细胞质基质和线粒体　有氧呼吸和无氧呼吸
(2)乙醇含量过高　培养液的pH下降
(3)酵母菌进行无氧呼吸，产生的能量少　酵母菌种群数量增多
(4)取样时培养液未摇匀，从底部取样　未染色，统计的菌体数包含了死亡的菌体课题：物质的跨膜运输
班级 姓名 学号
【考试说明】
1.物质进出细胞的方式 B
2. 实验：观察植物细胞的质壁分离和复原　b
【热点提示】
1. 尝试探究细胞吸水或失水的条件 2. 举例说明细胞膜是选择透过性膜
3. 举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点 4.简述主动运输对于细胞生活的意义
5. 举例说出大分子跨膜运输的方式
【基础导学】
一、物质跨膜运输的方式：
1、小分子物质跨膜运输的方式：
物质进出细胞的方式 被动运输 主动运输
自由扩散 协助扩散
运输方向 高浓度→低浓度
是否需要载体
是否消耗能量
图例
举例 O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等 红细胞吸收葡萄糖 小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等
表示曲线(一定浓度范围内）
主动运输意义：能保证活细胞按照生命活动的需要，
。
2、大分子和颗粒性物质通过细胞膜的方式：
运输方向 实例 特点
胞吞 细胞外→细胞内 白细胞吞噬细菌等 ①需消耗能量不需载体协助②可体现膜的流动性
胞吐 细胞内→细胞外 分泌蛋白、神经递质的分泌释放等
二、植物细胞的吸水和失水的实验探究：
实验原理：原生质层（ 、 、
）相当于半透膜，具有 性。
当外界溶液的浓度 细胞液浓度时，细胞将失水，原生质层和细胞壁都会收缩，但原生质层伸缩性比细胞壁大，所以原生质层就会与细胞壁分开，发生“ ”。
反之，当外界溶液的浓度 细胞液浓度时，细胞将吸水，原生质层会慢慢恢复原来状态，使细胞发生“ ”。
材料用具：紫色洋葱表皮，0.3g/ml蔗糖溶液，清水，载玻片，镊子，滴管，显微镜等
方法步骤：
（1）制作洋葱表皮临时装片。
（2）低倍镜下观察原生质层位置。
（3）在盖玻片一侧滴一滴蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸，重复几次，让洋葱表皮浸润在蔗糖溶液中。
（4）低倍镜下观察原生质层位置、细胞大小变化（变小），观察细胞是否发生质壁分离。
（5）在盖玻片一侧滴一滴清水，另一侧用吸水纸吸，重复几次，让洋葱表皮浸润在清水中。
（6）低倍镜下观察原生质层位置、细胞大小变化（变大），观察是否质壁分离复原。
实验结果：
细胞液浓度＜外界溶液浓度 细胞 （质壁分离）
细胞液浓度＞外界溶液浓度 细胞 （质壁分离复原）
【案例导析】
例1．（2010上海）右图为显微镜下某植物细胞在30％蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是 (　　)
A．若将细胞置于清水中，A仍保持不变
B．若该细胞处于40％蔗糖溶液中，B/A值将变小
C．B/A值能表示细胞失水的程度
D．A、B分别表示细胞和液泡的长度
例2.（2010全国）若要在普通显微镜下观察到质壁分离、和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是 (　　)
A．水稻胚乳和花生子叶 B．天竺葵叶和水稻胚乳
C．紫色洋葱和花生子叶 D．天竺葵叶和紫色洋葱
例3．将洋葱表皮放入一定浓度的硝酸钾溶液中，该表皮的细胞便发生质壁分离，不久这些细胞又逐渐发生质壁分离复原。其原因是 (　　)
A. 细胞液的溶质流出细胞 B. 质壁分离后的细胞只允许水分子进入
C. K+和 NO3－ 进入了液泡 D. 水和溶质自由地进出细胞
例4.下表记录了对玉米籽粒的处理方法和观察到的实验结果，根据实验结果可以推测(　)
实验处理 将玉米籽粒浸泡一定时间，从中央切开后用经过稀释的红墨水染色 将浸泡后的玉米种子煮熟，从中央切开后用经过稀释的红墨水染色
实验现象 胚体细胞着色浅 胚体细胞着色深
A．细胞膜具有选择透过性 B．细胞膜具有透过性
C．活细胞膜具有选择透过性 D．红墨水容易进出玉米细胞
例5．如图表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐” 的过程。下列与此有关的叙述错误的是
( )
A．a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生
B．a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成
C．b表示细胞分泌的同时会导致膜成分的更新
D．b与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式
【考能双向训练】
1． [2011·课标全国卷] 将人的红细胞放入4 ℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是 (　　)
A．红细胞膜具有水溶性 B．红细胞的液泡体积增大
C．蒸馏水大量进入红细胞 D．低温时红细胞膜流动性增大
2． [2011·课标全国卷] 撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是 (　　)
A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输
B．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输
C．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输
D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输
3．（2008江苏）线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA受损伤，则下列细胞的功能受影响最大的是 ( )
A.红细胞吸收葡萄糖 B.小肠上皮细胞吸收水
C.神经细胞吸收K＋ D.肺泡细胞吸收氧气
4．[2011·海南卷] 关于酵母菌的叙述，错误的是 (　　)
A．酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因
B．酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外
C．培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长
D．碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同
5.下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收和K+ 和 NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是 (　　)
A．载体数量、能量
B．能量、载体数量
C．载体数量、离子浓度
D．能量、离子浓度
6. (11天津理综卷)2.将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见右图。下列叙述错误的是 (　　)
A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质
B．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原
C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异
D．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料
7. a、b、c是三个相邻的细胞，已知a细胞液浓度> b细胞液浓度> c细胞液浓度,如图所示，能正确表示水分在三者之间关系的是 (　　)
A B C D
8．（2009浙江）对某动物细胞进行荧光标记实验，如下示意图所示，其基本过程：①用某种荧光材料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。②用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭（消失）。③停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点。
上述实验不能说明的是 (　　)
A．细胞膜具有流动性
B．荧光染料能与细胞膜组成成分结合
C．根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率
D．根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率
8．[2011·江苏生物卷] 核孔是具有选择性的核质交换通道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。图1－1为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，下列相关叙述正确的是 (　　)
A．亲核蛋白进入细胞核由头部决定
B．亲核蛋白进入细胞核不需要载体
C．亲核蛋白进入细胞核需要消耗能量
D．亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄
糖进入红细胞相同
9.如图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答：
(1)若是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是［ ］ 。
(2)若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是 。
(3)若是肝细胞膜，进食后3～4小时，C代表的激素 将会增多，促进物质E转化为物质F，F最可能是 。
(4)若是神经元细胞膜，则在静息状态，细胞膜两侧的电位表现为 ，该状态的维持有赖于图中a和d过程，则a和d过程分别运输的物质是 。
(5)提取动物的细胞膜，最好选用 做材料，先让其在蒸馏水中吸水涨破，然后经过 处理即可得到纯净的细胞膜。动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有 。
【存疑解惑】
答案 （1）D 糖蛋白 （2）O2、CO2 （3）胰高血糖素（或肾上腺素） 葡萄糖
（4）内负外正 K+、Na+ （5）哺乳动物成熟的红细胞 离心、一定的流动性
a
c
b
a
c
b
a
c
b
a
c
b课题：细胞分化、衰老、凋亡和癌变
班级 姓名 学号
【考试说明】
1．细胞的分化 B
2．细胞的全能性 B
3．细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 A
4．癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治 B
【热点提示】
1．简述细胞分化的概念含义
2．举例说明细胞分化是生物界普遍存在的生命现象
3．简述细胞分化的特点及意义
4．描述细胞分化的过程及实质
5．说出细胞全能性的概念含义
6．列举细胞全能性的实例
7．解释细胞具有全能性的原因
8．简述细胞衰老的特征
9．举例说出细胞凋亡的概念含义
10．简述细胞凋亡与细胞坏死的区别
11．探讨细胞衰老和凋亡与人体健康的关系
12．简述癌细胞的概念含义
13．简述癌细胞的主要特征和致癌因子
14．搜集并讨论恶性肿瘤防治方面的资料，认同健康的生活方式
【基础导学】
一、细胞分化及其意义
1．概念：在个体发育中，由 经细胞分裂后，逐渐在 和
上形成 的过程，叫做细胞分化。
2．原因：是 的结果（注：细胞分化过程中基因 改变）
3．细胞分化和细胞分裂的区别：
细胞分裂的结果是：细胞 的增加；
细胞分化的结果是：细胞 的增加
二、细胞的全能性
1．概念：指植物体中单个已经分化的 在适宜的条件下，仍然能够发育成
的潜能。
2．原因：植物细胞中具有发育成完整个体的 。
（已分化的动物体细胞的细胞核也具有全能性）
3．实例： 胡萝卜根细胞离体，在适宜条件下培养后长成一棵胡萝卜。
三、细胞衰老
1．衰老细胞的特征:
①细胞核 ，核膜 ，染色质 （染色加深）；
②线粒体 （呼吸速率 ）；
③细胞内酶的活性 ，代谢速度 ，增殖能力 ；
④细胞膜 改变，物质运输功能 ；
⑤细胞内水分 ，细胞萎缩，体积变小；
⑥细胞内色素 ，妨碍细胞内物质的交流和传递。
2．决定细胞衰老的主要原因
细胞的增殖能力是 的，体细胞的衰老是由细胞自身的因素决定的
四、细胞凋亡
1．概念：细胞凋亡是细胞的一种重要的生命活动，是一个主动的由 决定的细胞 自行结束生命的过程。也称为细胞程序性死亡。
2．意义：对生物的 、机体 的维持等都具有重要作用。
五、细胞癌变
1．原因： 内因： 和 的变异
致癌因子
外因：致癌因子 致癌因子
致癌因子
2．特征：（1）
（2） 。癌细胞并不因为相互接触而停止分裂
（3）具有 和 。细胞膜上 等物质的减少
（4）能够逃
3．肿瘤的“三级预防”策略：一级预防：防止和消除 ；二级预防：防止影响
；三级预防：高危人群 检出
4．肿瘤的主要治疗方法： （简称放疗） （简称化疗）、
【案例导析】
例1．[2011·全国卷] 下列能说明某细胞已经发生分化的是 ( )
A．进行ATP的合成 B．进行mRNA的合成
C．存在血红蛋白 D．存在纤维蛋白原基因
例2．[2011·山东卷] 下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程 ( )
A．玉米种子萌发长成新植株
B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
例3．[2011·山东卷] 下列有关细胞癌变的叙述，正确的是 ( )
A．基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传
B．石棉和黄曲霉毒素是不同类型的致癌因子
C．人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用
D．癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓
例4．[2011·北京卷] 下列生命过程中，没有发生细胞分化的是 ( )
A．断尾壁虎长出新尾巴
B．砍伐后的树桩上长出新枝条
C．蝌蚪尾巴消失的过程
D．胚胎发育中出现造血干细胞
例5．
【考能双向训练】
1．细胞分化的过程一般是不可逆的，下列事实与这一论点不相符合的是 （ ）
A．胚胎移植 　　B．核分化 　 C．脱分化 　 D．再分化
2．[2011·天津卷] 下列叙述正确的是 ( )
A．胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象
B．用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库相同
C．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象
D．刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射
3．下列有关细胞衰老、凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是 ( )
A．细胞凋亡受基因控制；细胞癌变不受基因控制
B．细胞衰老，代谢减弱；细胞癌变，代谢增强
C．细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强
D．细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短
4．[2011·安徽卷]干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床新技术。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是 ( )
A．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同
B．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达存在差异
C．胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞
D．胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因决定的
5．在骨髓中，造血干细胞能分化产生各种血细胞。在体外，造血干细胞受某些因素诱导，还可以分化为神经细胞，这是因为造血干细胞 ( )
A．核中含有与受精卵相同的全套基因
B．具有控制各种蛋白质合成的信使RNA
C．具有分化为神经细胞所需要的酶
D．还没有分化且具有旺盛的分裂能力
6．细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是 ( )
A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
B．蛙的幼体蝌蚪有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡
C．细胞癌变是细胞高度分化的结果
D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物
7．[2011·江苏生物卷] 关于人类细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是 ( )
A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多
B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小
C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育
D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移
8．（2004江苏）正常细胞的基因组中都带有原癌基因。原癌基因在发生突变或被异常激活后就会变成具有致癌能力的癌基因，从而使正常细胞转化为癌细胞。
（1）某原癌基因上一个碱基对的突变，引起该基因编码的蛋白质中的氨基酸的改变，即氨基酸顺序上第19位氨基酸由脯氨酸转变为组氨酸。已知脯氨酸的密码子有CCU、CCC、CCA、CCG，组氨酸的密码子有CAU、CAC。突变成的癌基因中决定第19位组氨酸密码子的碱基对组成是________________或_________________。这一原癌基因中发生突变的碱基对是____________________。
（2）癌细胞在体内容易分散和转移，是因为癌细胞的细胞膜上的___________________，使得细胞间的_________________________________。
（3）当人体自身组织的细胞转变为癌细胞以后，这些癌细胞就成为抗原，健康的机体可以通过_______________________________消灭它们。
9．[2011·江苏生物卷]洋葱(2n=16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实 验步骤如下：
①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。
②将洋葱分组同时转入质量分数为0. 01%、0. 1%秋水仙素溶液中，分别培养24 h、36 h、
48 h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h、12 h、24 h、36 h。
③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中5~8 min。
④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。
⑤用石炭酸一品红试剂染色。
⑥制片、镜检；计数、拍照。
实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。
秋水仙素溶液处理 清水培养时间(h)
质量分数(%) 时间(h) 0 12 24 36
0. 0l 24 10. 71 13. 68 14. 19 14. 46
36 9. 94 11. 99 13. 59 13. 62
48 7. 98 10. 06 12. 22 11. 97
0.1 24 7. 74 9. 09 11. 07 10. 86
36 6. 12 7. 87 9. 98 9. 81
48 5. 97 6. 68 7. 98 8. 56
请分析上述实验，回答有关问题：
(1)步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中”的作用是
。
(2)步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是 。
(4)为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是 。
(5)根据上表结果可以得出如下初步结论：
①质量分数为 秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高；
②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是 。
(6)右面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片，形成 细胞a的最可能的原因是 。
【存疑解惑】
8. 答案（1） GTA//CAT GTG//CAC G//C
(2)糖蛋白等物质减少 黏着性减小
（3）免疫系统（或细胞免疫）
9(1)使组织中细胞相互分离开来
(2)先在低倍镜下观察，缓慢移动装片、发现理想视野后换用高倍镜
(3)碱
(4)每组装片观察多个视野
(5)①0.01%　②0.01%秋水仙素溶液诱导24 h，再在清水中培养36 h
(6)秋水仙素处理发生在上一个细胞周期纺锤体形成之后

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