资源简介 (共18张PPT)圆的认识05圆R·六年级上册问题导向,以旧引新自主画圆,认识圆各部分的名称说一说,你是怎样画圆的?带有针尖的脚装有铅笔的脚请大家用圆规画一画圆。试一试用圆规画圆。想一想,都是用圆规画圆,画出的圆为什么大小不一呢?直径d用圆规画圆,针尖所在的点叫做圆心。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,一般用字母r表示,半径的长度就是圆规两个角之间的距离。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径,一般用字母d表示。·O圆心r用圆规画几个不同大小的圆,剪下来,沿着直径折一折,画一画,量一量,你有什么发现?一个圆有无数条半径,无数条直径。同一圆内,所有的半径都相等,所有的直径都相等,直径长度是半径的2倍。圆是轴对称图形。直径所在的直线,就是圆的对称轴。动手操作,认识圆各部分之间的关系判断下图中,哪些是直径,哪些是半径?dr1.用圆规画一个半径是2cm的圆,并用字母O、r、d标出它的圆心、半径和直径。[教材P58做一做]实践运用,理解圆的特征2.对用杯子盖,三角尺画出的圆,如何找到圆心?请你自己画一画,试一试。[教材P58做一做]O3.(1)餐桌为什么做成圆形?(2)为什么这些都称为圆桌会议?圆心到圆上的距离处处相等,餐桌做成圆形比较公平。[选自“”系列丛书]4.学校要建一个直径是10m的圆形花坛,你能用什么方法画出这个圆?[教材P60练习十三第4题]你对圆有哪些新的认识?odr归纳整理,拓展延伸巩固练习一、想一想,填一填。1.在同一个圆中,圆的半径有()条,圆的直径有()条;半径长度是直径的(),直径长度是半径的()2.()决定圆的位置,()决定圆的大小。在右边的圆中用字母O、r、d表示出圆的圆心、半径、直径。3.将圆形纸片至少对折()次可以得到圆心。无数无数2倍一半圆心半径两Odr4.画圆时,圆规两脚间的距离是6cm,那么圆的直径是()cm。5.甲圆的半径是6cm,乙圆的直径是8cm,那么甲、乙两圆的半径比是()。6.两端都在圆上的所有线段中,()最长。123∶4直径1.61.731.2快乐填表大圆半径是()小圆半径是()h=5cmd=7cm5cm10cm看图填空 展开更多...... 收起↑ 资源列表 5.1 圆的认识.ppt u5lt02.swf 做一做.avi 步骤.avi