资源简介

水是什么样的
【学习目标】
1．能用各种感官直接感知水，并用语言描述所观察的水的形态特征。
2．了解物质三种常见的状态：固态、液态、气态。
【学习重难点】
1．运用比较的方法辨别物体的特征。
2．认识水是什么样的（水的物理性质）。
【学习过程】
一、新知学习
1．你真的认识水吗？你知道什么样的物体是水吗？
2．请你比较水（液体）与木块、玻璃珠（固体）和空气（气体）有哪些不同。
3．请你归纳出什么是液体、气体、固体。
4．学完这课后，你能总结一下水的特点吗？
5．我们常见的物体中，还有哪些是液体？哪些是气体？哪些是固体？
二、达标检测
1．水是一种_______、_______、_______的液体。
2．水没有固定________，而木块、玻璃球具有________。
3．水具有______，有一定的_______，没有_________。
4．水的体积______改变，空气的体积易改变。
5．请你观察自己的铅笔、橡皮、课本有固定的形状吗？为什么？
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