资源简介

西亚（教学设计）
【教学目标】：
（一）、知识与技能：
1、运用地图说明西亚地理位置的重要性。
2、了解西亚干旱的自然环境特征及对农牧业的影响。
（二）、过程与方法：
抓住自然环境的整体性，以自然环境对人类的影响为线索让学生读图分析、自主学习、合作探究、展示提升、讨论交流、理清知识间联系、归纳总结。
（三）、情感态度与价值观：
培养学生初步形成全球意识和正确的人地观，增强热爱环境、保护环境的自觉性，正确看待和使用资源，树立可持续发展观念。
【教学重点】：西亚地理位置的重要性。
【教学难点】：西亚自然环境特征对农牧业的影响。
【教学方法】：情景导入、读图点拨、分析资料、交流谈话
【学法导航】：自主学习、合作探究、小组讨论交流
【课前准备】：搜集图片资料，制作导学案和教学课件
【教学流程】： 一、创设情境，导入新课
2013年，国家主席习近平提出了“一带一路”的经济发展战略，全面阐述中国的友好合作政策，倡议用创新的合作模式，打造一项造福沿途各国人民的大事业，西亚作为重要的途径地，引出今天这节课的重点——西亚。
在这里局势动荡，一直是世界关注的热点地区。是什么原因导致这个地区冲突不断了，给学生设疑，萌生探究西亚存在上述问题的原因的欲望，从而激发学习兴趣。
组织活动，学习新课
1、读图，说一说，西亚位于哪个大洲的什么部位？
2、自读课本，《地图册》（时间：4分钟）
【活动一：“谈古论今话交通”】
合作探究：西亚地理（交通）位置的重要性（根据48页内容）
陆运：1、学生读“丝绸之路”示意图介绍西亚古代地理位置的重要性。（东西陆上贸易通道）
2、读西亚地理位置图，让学生指出西亚所联结的大洲（“三洲”），说出西亚现代与所联结大洲的陆上交通运输方式。（铁路、公路）
海运：让学生读图说出“五海”（指出里海是内陆湖）和西亚的重要海湾（波斯湾）找出海上交通要道：霍尔木兹海峡、土耳其海峡、苏伊士运河，分别说出其交通位置的重要性。
空运：说明西亚有国际航空线连接亚欧非。
归纳：“五海三洲之地” 海陆空交通枢纽
过渡：重要的地理位置导致西亚的冲突不断，还有那些原因导致这里冲突不断。
材料展示西亚因水而展开的战争。缺水产生的原因，从而引出当地的气候类型及分布。探究西亚典型的自然环境特征与农牧业生产。
1、让学生读西亚气候类型分布图，找出西亚的主要气候类型并归纳西亚地区气候的主要特征。
2、让学生读西亚河流和沙漠分布图，找出西亚的主要河流，说一说为什么阿拉伯半岛上河流非常稀少？
3、干旱环境中的农牧业：学生自学课本49-50页，读图片说出西亚传统经济部门、著名畜产品、农业分布、农作物、节水农业等。
4、拓展延伸：西亚的节水农业对我国农业有什么启示？你有什么方法帮助西亚国家解决淡水资源不足的问题？
四、达标检测。
让学生独立完成后回答。
【板书设计】：
西亚
一、五海三洲之地
二、气候
类型：热带沙漠气候
特征：炎热干燥
三、干旱环境中的农牧业

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