资源简介

卵石动物造型
教材分析：
本课属于“设计*应用”领域。设计本课目的在于引导学生通过描绘、拼摆、组合等多种手法进行卵石动物造型设计。在设计、制作过程中，鼓励学生大胆地想象，并表达自己的创意。本课教材展示了学生研究、评价作品的图片和各种卵石动物作品。这些作品中有以动物头部形式表现的，也有以动物卷曲状形式表现的，还有的是几块卵石拼摆组合的，另外，也有的卵石是以近似圆雕的形式出现的。
教学目标：
知识目标：感受卵石动物造型的多种表现手法。
能力目标：根据卵石的不同形状，利用卵石及色彩创作可爱的动物形象。
情感目标： 1、培养学生的想象力与造型能力。
2、丰富学生的绘画经验，提高学生的美术兴趣。
教学重、难点：
重点：能根据卵石的形状进行合理的想象，并创作可爱的动物形象。
难点：动物形象饱满生动。
教学准备：
老师准备：课件
学生准备：卵石、记号笔、颜料、毛笔等
教学方法：探究法、小组合作交流法
教学课时：一课时
教学流程设计：
一、导入
1、师出示卵石：看看，今天老师带来了什么东西？
（板书：卵石）
2、你知道它有什么作用吗？（铺路、装饰鱼缸等）
3、今天，我们还要让卵石来发挥一个更有趣的作用，你们有兴趣知道吗？
【设计意图】老师出示卵石来激起学生的兴趣，让学生产生学习的欲望，为后边学习做好了铺垫。
二、探究新知
1、课件出示一鼠身形的卵石，看一看，它像什么？换个方向看一看，它又像什么？
2、再课件出示多种形状的卵石，学生大胆想象。
3、师：很多小朋友和大家一样，看到了各种形状的卵石，也产生了很多丰富的想象，并且把自己的想象变成了现实，创作出了许多有趣的动物造型。在我们的课本里就有很多，我们一起来看一看。
4、欣赏，认知。
（1） 打开书本，学生观赏卵石动物作品，自由交流。
（2） 仔细观察，说一说这些作品是怎样利用卵石形状创作的？创作的动物形象在姿态上有什么特点？
（除了动物头像与鱼类外，动物的姿态大多是静止的团身形象。）
5、到校园里、小区里捡石头，看谁能发现有美感的、适合造型的石头。
【设计意图】通过课件中的范图及书上学生的示范作品，引导孩子们探究完成卵石动物造型的方法及步骤。
三、探究创作过程
1、互相欣赏自己捡到的石头，说说像什么。
2、了解创作过程：
（1）根据卵石形状进行合理想象；
（2）用记号笔在卵石上勾勒动物形象细节；
（注意：此时，这块卵石就是动物的身体，就像是它的剪影。）
（3） 用干笔蘸上颜料进行美化。
（注意：不要用水）
【设计意图】让学生了解创作的过程，做到心中有数，是完成好本次作业前提条件。
四、学生作业，教师巡视辅导。
人手一个，先构思，再涂色。
【设计意图】再多的理论都是需要实践来证实的，所以说，学生的动手操作是不可忽视的，老师在巡视的过程中，对于存在的问题及时给以指正。
五、作业展评，课堂总结。
学生作业展示，生生互评，师生互评。
师总结：今天，通过大家丰富的想象与灵巧的双手，一块块色彩暗淡、毫无生气的卵石变活了，变漂亮了，真了不起。其实，生活中还有很多可以让我们美化的东西，只要你能有一双发现美的眼睛，一定能让我们的世界变得更美！
【设计意图】老师的评价，给孩子以激励，学生间的互评，让孩子们学会了如何欣赏别人。
教学反思：
学生对于本堂课所学习的内容非常感兴趣，学习过程中始终表现得很积极，很投入。对于在卵石上进行动物造型也掌握得比较好，只是由于第一次尝试的缘故，学生的经验还不够足，底稿画得不错，在上色时，好多学生内有处理好，导致形象稍模糊了些。我觉得只要让他们多操作几次就可以了，最重要的是学生们得到了体验，得到了收获，得到了快乐。

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