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五年级前滚翻（水平三）
前滚翻 ：
1·教材分析。
2.学情分析。
3.教学目标。
4.学习目标。
5.教学重、难点。
6.教学法。
7.教学过程。
8.场地及器材
一·教材分析
1.教材分析：
前滚翻是五年级技巧练习的一项重要内容，也是学生喜爱的体育活动之一。通过练习，能够发展学生身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调与平衡能力。培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质，促进学生身心和谐发展。同时让学生知道前滚翻也是一种简单的自我保护方法。
二·学情分析
2.学情分析：
本节课的教学对象是小学五年级的学生，他们具有好动、好玩、好思考、模仿力强、注意力易分散等身心特点，因此，本课我设置了让学生容易接受的内容，通过层层铺垫，让学生在玩中掌握基本的运动技能，少一些批评和指责,多一些鼓励和表扬.通过相互合作，培养他们的团队精神,让学生在参与活动中体验成功的乐趣。
三·教学目标
3·教学目标：
1.认知目标：学生知道前滚翻的动作要领及动作的的基本练习方法。
2.技能目标：学生能初步掌握前滚翻动作，能做到滚翻圆滑成直线。
3.情感目标：培养学生自觉遵守规则的竟争意识.
四·学习目标
4·学习目标：
1. 使大多数学生初步掌握前滚翻的动作方法。
2. 培养勇敢、顽强、克服困难等优良品质，树立安全意识。
3. 同伴互助，增强学生自信心和发展合作精神。
五·教学重点及难点
5·教学重点及难点：
重点:蹬地，推手，团身协调配合。
难点: 动作连贯、协调。
六·教学法
6·教学法：
在教学中，采用讲解示范法、模仿练习法、纠正与保护法、等多种教学方法的交叉使用，调动学生的积极性，使学生在轻松的环境中掌握技术动作的重点。
七·教学过程
1·讲解示范：
教师讲解与示范前滚翻的动作要领：双手扶垫，同时屈臂，低头，双脚蹬地，提臀收腹，团身向前翻滚，向前滚时后脑，背部，臀部，落垫，最后抱小腿团身成蹲撑。
2.模仿练习：
通过观察教师的讲解和示范，学生在老师的指导下分组反复练习，提高动作技术。
3.纠正与保护：
教师在练习中指出错误动作帮学生纠正，同时也做好保护，当学生做前滚翻时教师在侧面做保护动作，避免学生损伤。
4练习方法：
分组练习，五人一组，另外一名学生站在练习者侧面，一手托练习者的肩，一手压练习者的小腿，帮助滚翻。
结束部分：
1、带领学生做放松操。
2、课后总结
3、安排学生收还器材。
4、宣布下课。
5 、还器材
八·场地及器材
1·平场地一块、六张海绵垫子。
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