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(共28张PPT)
许巍《蓝莲花》没有什么能够阻挡
你对自由的向往
7.2
自由平等的追求
第七课
尊重自由平等
重点：珍视自由，必须依法行使权利
难点：践行平等，就要敢于抵制不平等的行为
学习目标
1、知道如何珍视自由和如何践行平等。
2、理解依法行使权利的意义,
能够自觉在社会生活中践行平等。
3、正确认识自由和平等,
树立正确的权利观和平等观,增强平等意识,努力践行平等,共同构建平等有序的社会制度。
一、珍视自由




































































































八年级学生田某经常上学迟到，
不按时完成作业，老师督促他，他却
说：“什么时间上学、做不做作业是
我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”
查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。
运用你的经验
第四条
凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
《中华人民共和国教育法》
第四十四条
受教育者应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
（三）努力学习，完成规定的学习任务；
（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
第三章　对未成年人不良行为的预防
第十四条
未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物……
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
第十五条
未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。
田某没有认识到上学、做作业既是他享有的受教育权利，也是他必须履行的受教育义务。
上学迟到、抽烟喝酒、强行向同学索要财物说明他具有不良行为，实际上是违法行为，如果情节严重的，将触犯刑法。如果不加以抵制，很容易导致严重不良行为，甚至陷入违法犯罪的深渊，也会失去自由。所以我们要珍惜权利,珍视自由，有“权利”不能任性。
中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
中华人民共和国公民有宗教信仰自由。
中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。
中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。
视频：“蜡笔小球”终变“蜡笔小囚”
思考问题
（1）公民在网络上发表言论属于行使自己的什么权利？
（2）为什么网名“蜡笔小球”却变成“蜡笔小囚”，失去了人生自由？你有何启示？
1、怎样珍视自由？
（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
（2）珍视自由，必须依法行使权利。应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法制意识。
二　践行平等
新华社点名批评“明星特权”
这说明践行平等，必须反对什么？
特权现象。
所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
这种现象的表现有哪些？
只享受权利不承担义务
利用手中的权力以权谋私
利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。
2.特权的表现？
“法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。”
3.为什么要反对特权现象？
①特权是平等的大敌。每公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权
认识身边
的特权现象
②特权现象践踏法律的尊严和权威，破坏了社会的和谐稳定，阻碍了平等的实现。
③不平等现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
4.怎样践行平等？
探究与分享：
1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”
陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？
①践行平等，就要反对特权。




































































































探究与分享
结合三幅图片，与同学交流可以通过哪些途径来解决就业歧视问题。
就业歧视现象。
践行平等，就要平等对待他人的合法权利。
每个人都有平等的生存权、发展权和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员使每个人的人格尊严、合法权益等都得到应有的尊重。
②践行平等，就要平等对待他人的合法权利
案件传真——被拒上飞机，残疾人索赔1元
有人认为，原告只为索赔一元的做法实属炒作，对此你怎么看？
残疾人郑某、刘某购买了深航ZH9852航班从首都机场飞往深圳的电子客票。在办理登机手续时，以原告身体残疾不能行走为由，拒绝原告登机。之后，原告经查询发现，被告网站上挂有《深圳航空有限责任公司旅客、行李国内运输总条件》一文，其中第十完全不能走动的轮椅旅客不予承运”。
一章“
原告认为，残疾人的平等权受《宪法》、《残疾人保障法》等法律保护，被告的相关歧视性规定没有法律依据，原告认为，被告的拒载行为侵犯了原告的平等权及人格尊严权，请求确认被告侵害了原告平等权和人格尊严权、赔礼道歉并赔偿精神损害抚慰金1元。
②践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
平等是社会主义核心价值观的要求，是人类的美好梦想。
④实现人与人之间的平等，需要每个公民把平等原则落实到日常生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度
①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
④践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
③践行平等，就要敢于抵制不平等行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
3.我们应如何践行平等？
自由平等的追求
珍惜宪法和法律赋予我们的权利
依法行使权利
践行平等，就要反对特权
践行平等就要平等对待他人的合法权利
践行平等，就要敢于抵制不平等的行为
增强平等意识，努力践行平等
珍视自由
践行平等
1、“法律如果不能推开特权的梦，也一定跨不进人民的心。”这说明（
）
A.人民喜欢特权
B.某些人可以只享受权利而不履行义务
C.必须贯彻法律面前人人平等的原则，这是人民的愿望
D.宪法和法律对特权没有约束力
?
课堂练习
2、实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。这需要我们（
）
①坚决反对特权
②平等对待他人的合法权利
③放弃自己的权利
④敢于抵制不平等的行为
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
C
D
3.自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。这启示我们，珍爱自由就要（
）
①必须依法行使权利
②要完全按照自己的意愿说话办事
③必须学法尊法守法
④要珍惜宪法和法律赋予的权利
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
C
D
A
4.平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。当今社会生活中，与这一要求相符的是（
）
①尊重从事脏活累活重活苦活的人②盗版者与版权所有者收益相同
③解决农民工子女入学难问题④保证农村考生都能被大学录取
A.①③
B.②③
C.①②④
D.②③④
5.认真观察右边漫画，漫画反映现实生活中某些人(
)
①利用手中的权力以权谋私②利用社会关系追逐一己之利
③特权意识和做法还存在④想方设法逃避法律制裁
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
6、据《重庆晚报》消息：一起重庆市首例身高歧视案已引起社会和法学界的广泛关注。参加事业单位工作人员招聘考试，却因为身高不够与报考的岗位失之交臂，考生小孟以开县人事局存在“身高歧视”为由，将对方告上法院，要求维护自己的宪法权利--平等权。律师认为：开县人事局本次招聘的体检项目标准参照《公务员录用体检通用标准（试行）》执行，该标准并无身高方面的限制，开县人事局没有录用小孟的行为是错误的。
（1）该材料体现了在现实生活中仍然存在什么现象？
（2）这一现象与哪项法律要求是格格不入的？
（3）请运用课本所学谈谈，要维护平等权，我们应从哪些方面做起？
（1）现实生活中存在差异对待（或区别对待或身高歧视、就业歧视等）等不平等现象。
（2）中华人民共和国公民在法律面前一律平等；或任何公民，不分民族、种族、性别、职业家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利；或我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护。
（3）①要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。②要平等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。③要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。④要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
答
案

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