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四年级下册期末科学知识点整理
第一单元
植物的生长变化
1.1种子里孕育着新生命
绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
浸泡过的种子与没有浸泡过的种子之间的区别：浸泡后的种子变大、变软，种皮颜色变浅……
观察种子的外部特征一般从形状、颜色、大小、气味、表面光滑程度等方面来观察。
种子由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、子叶组成。胚是构成种子最重要的部分，可以发育成植物。种子萌发后，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，子叶是种子集中养料的地方。种皮起到保护种子的作用。
记住下图胚的各个部分名称！！！
5、虽然不同植物的种子，外部形态存在很大的差异，不过种子的内部结构又有相同之处，一般来讲植物的种子都包括种皮、胚、胚根、胚芽、子叶几个部分。
1.2种植凤仙花
种子萌发和生长所需要的条件是有水分、空气、适宜的温度。
2、种植凤仙花，要挑选饱满、没有受过伤的凤仙花的种子，目的是保证种子的发芽率。
3、种植凤仙花的步骤
（1）准备好花盆和土，先把小块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。
（2）用手指在土中按2-3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。
（3）往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。
4、做一个种植杯，可以观察种子在土壤中发生的变化。
5、做种植杯的方法
（1）在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。
（2）把蚕豆种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种子）。
（3）再加入一些土壤，最后浇上适量的水，但不要将种子浸泡在水中。
6、做一个植物生长变化的观察计划，包括以下内容：根据凤仙花生长的时间，记录植株高度(厘米)、叶的数量(片)、整体的样子、每日的变化及我们为植物做的事情。
7、选带芽眼的土豆、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里，也可以观察到它们的生长变化。这说明有些植物可以用根、茎、叶来繁殖后代。
8、观察记录植物的生长变化，记录植物生长日记。观察记录的方式有：列表、写日记、画图或为植物拍照，使用测量纸带。
1.3种子长出了根
1.种子在萌发的过程中，先长出根，再长出茎和叶，而且不同方向放置的种子，萌发出的根都是向下生长的，芽都是向上生长，而且根的生长速度是很快的。根具有向下、向水性。
2.胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶
3.种子在萌发的过程中，先长出来的是植物的根。
4.探究植物根的作用的实验
实验材料：一棵带根的植物、盛有水的试管、红色素、植物油、塑料滴管、马克笔等。
实验方法：
①将这棵带根的植物装入有红色水的试管中，将植物的根浸泡在水中。
②在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。
③观察几天后试管中的水位有什么变化。
实验现象：经过一段时间后，同学们会发现试管中的水量减少了。
实验结论：植物的根具有吸收水分、矿物质的作用。
5.植物的根主要有两大作用，第一是吸收水分和矿物质，第二是固定植物。
6.根分为直根系和须根系。
直根系：主根明显，有一根主根和侧根组成。例如：凤仙花、柳树、白菜
须根系：主根不明显，由不定根组成。例如：葱、芹菜
1.4茎和叶
1.植物的茎不断长高长粗，连接着植物的根和叶。
2.植物的茎具有运输水分、养料的作用，叶子具有吸收阳光和蒸腾水分的作用。
3.凤仙花叶子在茎上分布的样子
从侧面看到的凤仙花的样子
从上面看到的凤仙花的样子
凤仙花叶子分布现象：植物的叶子在茎上交叉分布
好处：让叶子能最大面积的吸收阳光。
4.探究凤仙花茎的作用的实验
实验方法：
取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子，将凤仙花的茎放入杯子中，观察凤仙花茎的变化。将凤仙花的茎纵向和横向切开，观察茎的纵切面和横切面。【
实验现象：可以看到纵切面上有一条条的红线，横切面上有许多红色的圆点。
实验结论：植物的茎能够运输水分。
5.探究凤仙花的叶子的作用
实验一：
实验方法：在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光，三天后，观察被遮住光的这片叶子会发生什么变化。
实验现象：被遮住阳光的这片叶子变黄了。
实验结论：植物的叶子具有吸收阳光的作用。
实验二：
实验方法：选择一种叶片比较大的植物，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，观察塑料袋内壁上会有什么变化。
实验现象：塑料袋内壁有许多小水珠。
实验结论：植物的叶子具有蒸腾作用。
6.植物的生长离不开茎和叶，那么植物的茎和叶对植物的生存有什么作用呢？
茎的作用：运输水分、养料，支撑植物（从下向上运输）
叶的作用：吸收阳光、蒸腾水分（从上向下）
1.5凤仙花开花了
1.一朵完整花的结构一般包括四部分：从外向内依次是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊
2.像凤仙花一样，由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花叫做完全花。有些花缺少其中的一部分或几部分，叫做不完全花。所有的花都有花蕊
3.根据雄蕊和雌蕊可以分为单性花和双性花，一朵花中，雄蕊和雌蕊同时存在叫两性花，只有雌蕊或只有雄蕊叫单性花。
4.认识下图雄蕊和雌蕊的构成
5.雄蕊的作用是产生花粉，雌蕊上面有黏液，容易接受花粉，完成传粉过程。
6.雌蕊将来有可能发育成果实
7.蜜蜂在花丛中飞来飞去，其实蜜蜂不仅仅是在采集花蜜，也是在传授花粉。
8.在自然界中，植物用不同的方式来完成传粉的过程，只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。
9.植物的传粉方式有风力、昆虫、鸟类、人力
1.6果实和种子
1.植物的果实是由果皮和种子两部分组成的，不同植物的果实形状、颜色、大小各不相同。
2.果实都有果皮和种子，它们分别有什么作用？
果皮：保护种子、传播种子的作用
种子：进行繁殖后代
3.一个凤仙花果实中大概有十几粒种子
刚结出的凤仙花果实的果皮颜色为绿色，之后长大、成熟变为黄色
1.7种子的传播】
1.种子的传播方式有：弹力传播、动物传播、风力传播、水力传播
2.凤仙花、豌豆、蚕豆、大豆、红豆、绿豆、油菜等依靠自身弹射，弹力传播种子的。
3.苍耳的果实上有倒钩，可以挂在动物或者人类的身上，这种传播种子的方法叫动物传播。松子、樱桃、葡萄等味道味道鲜美也是动物传播。
4.蒲公英、杨树、柳树、松树、枫树等果实轻小，有翅有毛依靠风力传播种子的。
5.莲藕、睡莲、水葫芦、椰子等果实中能浮在水面上依靠水力传播种子的。
1.8凤仙花的一生
绿色开花植物通常会经历种子萌发、幼苗生长发育、开花结果、衰老死亡的过程。
凤仙花的成长经历：种子→发芽→生长→出现花蕾→开花→结果（果实成熟）这6个阶段
2.植物维持生命需要阳光、空气、适宜的水分和温度。
3.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子组成。
根、茎、叶是植物的营养器官；花、果实、种子是植物的繁殖器官。
4.根、茎、叶为植物生存提供营养物质，花、果实、种子帮助植物繁殖后代。
5.凤仙花适宜在春季播种，从播种到破土而出一般需要一周左右，2-7周茎的生长速度快，之后生长趋于平缓。凤仙花植株高度变化规律是先快后慢
凤仙花的生命周期大概是150～240天（5～6个月）
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第二单元
电路
2.1电和我们的生活
1.1879年爱迪生点亮了世界上第一盏电灯，从此各种不同用途的电器就陆续出现了。【叮当云教育
日常生活中电源提供的电又分为两类，一类是直接由发电厂提供的，比如冰箱、洗衣机、彩电、电脑、电饭煲、空调、取暖器等等。还有一类是由电池提供的，比如手表、计算器、遥控器、遥控汽车等等。
家用电器使用的电是220伏，一节5号电池的电压是1.5伏，安全电压是低于36伏。
千万不能用家用220V的电做实验
2.2点亮小灯泡
1.利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路，只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。
2.小灯泡由哪些部分组成？各部分分别又有什么作用？
小灯泡由
玻璃泡、灯丝、金属架、连接点几个部分组成。
玻璃泡：保护灯丝
灯丝：发光
金属架：支撑灯丝
连接点：连接外部电流
干电池的金属铜帽端是正极，用“+”表示，锌壳一端是负极，用“—”表示。
当导线直接与电池的正、负极相连，而没有经过小灯泡时，就会造成短路。短路时，电池中的电会很快消耗完，并且电池还会在一瞬间发热变烫，甚至可能爆炸。
5.能够点亮小灯泡的连接都是一个闭合电路，不能够点亮小灯泡的都不是一个闭合电路，电路短路了，电路断路了都不能点亮小灯泡。
6.在下面这4幅连接图中，哪些能够点亮小灯泡？哪些不能点亮小灯泡？为什么？
图1能够点亮小灯泡，因为这是一个闭合电路。
图2不能点亮小灯泡，因为导线的两端直接与电池的正负极相连，而没有经过小灯泡，这是一个短路。
图3能够点亮小灯泡，因为这是一个闭合电路。
图4不能点亮小灯泡，因为这是一个断路。
小灯泡是如何亮起来的？
完整电路，即电流从电池的正极流出经过导线、小灯泡回到电池负极，形成一个完整、封闭的电路。
2.3简易电路
1.能够点亮小灯泡的电路是一个闭合电路。
2.一个简易电路需要一个能持续提供电能的装置——电池。
3.简易的电路是由导线、电池、灯泡和开关组成的。
4.开关是电路中控制电流通断的元件，一般由导体和绝缘体组成。
5.开关的作用：闭合开关，电流接通；断开开关，电流断开。
6.电路符号：（记住下图电路元件符号）！！！
7.要会画电路图！！！
8.在电路中，电是持续流动的，你认为电流动的路径是怎样的？
电流从电池的正极经导线流出，通过小灯泡，回到电池的负极，形成一个完整的回路，小灯泡就会亮起来。
我们发现电路是一个闭合的回路，在电路中哪些电器元件是必备的？答：用电器、电源、导线
10.串联指的是将电路元件顺次首尾相连接，并联则是将2个同类或不同类的元件、器件等首首相接。
串联的特点是电流只有一条通路，而并联的特点是电路有若干条通路，在并联电路中电压处处相等，互不影响，另外两者开关对线路的影响也不同。”
2.4电路出故障了
1.要使小灯泡亮起来，必须是一个完整的电路。
2.可以用电路检测器检测电路中的故障。
3.做一个电路检测器的方法：把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器。
电路检测器注意事项：
1、每次检测前，先将两个检测头互相接触一下，看看小灯泡能否亮起来。
2、用两个检测头分别接触电路中可能出现问题的元件的两个连接点，看检测器的灯泡是否发光。
3、检测电路时，应先把故障电路中的电池从电池盒中取出。
4、检测电路时重复检查2次
强调：不能用电路检测器检测家用电器220V的电路。
检测导线：用电路检测器的两个检测头和一根电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这根电线有故障。
检测灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡的两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说明这个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，这说明这个灯泡有故障。
检测故障电路中的电池是否有电：取出电路检测器的电池盒中的电池，将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了，就说明电池还有电；如果小灯泡不亮，则说明这电池没有电了。
2.5里面是怎样连接的
1.在一个真正的电路中，各部件都是以不同的方式连接的。【】
2.我们可以用电路检测器检测一个打不开的接线盒，并推测它的内部是怎样连接的。
3.每次在使用电路检测器检测电路前，我们都需要先将电路检测器的两个检测头接触一下，以检测它能否正常工作。
4.通路：在闭合电路中,从电源正极流出,经过用电器,返回负极,形成完整的回路,称之为通路。
断路：整个电路在某处断开的状态。
如果电能从一点流到另一点,两点之间一定有导线连接,这两点之间就构成一个电的通路,否则就是断路。
5.用电路检测器检测接线盒，需要检测两次。
6.请根据下列接线盒的检测记录，想一想接线盒内部是怎样连接的？
接线盒内部可能存在的所有连接方式：
7.如果接线盒中出现5个或者6个接线柱，我们首先要把可能出现的任意两个接线柱之间的所有情况一一列举出来，然后逐一进行检测，这样才不会遗漏。
2.6导体和绝缘体
1.我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将不容易导电的物体称为绝缘体。
2.常见的导体：小刀、石墨、钥匙、铁片、大地、铝片、铜丝、回形针、曲别针、自来水、人体等。
常见的绝缘体：干木片、橡皮、、纸板、沥青、塑料、气球、空气、玻璃管等。
3.我们可以用电路检测器检测身边常见的物体，判断物体的导电性。
4.在连接电路时，把导线两端的塑料皮剥开是为了让电流通过。
物体的导电性并不是绝对的，比如木头，干燥的木头是不能够导电的，可是潮湿的木头是可以导电的；再比如水，纯净水导电性很弱，可是自来水、河水导电性强。因此，对于不同的物体，不同的状态，其导电性能是不一样的。
2.7电路中的开关
1.在电路中，有一个重要的元件控制着电流的通和断，这就是开关。
2.开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。【叮当云教育om】
3.在简易电路中，闭合开关，接通电流，小灯泡亮；断开开关，断开电流，小灯泡灭。
4.开关的分类：触摸式开关、按压式开关、拉线式开关、旋钮式开关……
5.做个回形针开关
..
所需材料：小木板、回形针、图钉等等。
方法及步骤：
第1步：把回形针分开放在木板上，用笔在伸开的回形针两端各描一个点作为标记。
第2步：先把一枚图钉固定在木板的一个描点上，再用图钉把回形针大的一端，固定在木板的另外一个描点上。
第3步：把回形针开关连接到电路中，看看他能不能控制小灯泡的亮与不亮。
6.把回形针开关连接到电路中，按照图片上的样子，就可以控制小灯泡的亮与不亮了。
7.回形针开关是怎样控制电流的通和断的？
当把回形针的一头与图钉接触时，电路就接通了，此时小灯泡就亮了；而把回形针的一头与图钉分开时，电路就是断开的，小灯泡自然就不亮，开关就是这样控制电流的通与断的。【叮当】
2.8模拟安装照明电路
1.当电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会亮起来。如果小灯泡不亮，一定是电路出故障了。
2.模拟安装照明电路的步骤：
①了解房间的结构，在纸上画出房间的平面图,标出书桌、床、窗户的位置。
②了解安装照明电路的要求：房间需安装两盏电灯(照明灯和阅读灯),并由两个关分别控制，在房间平面图上标出电灯、开关的位置。
③按照要求画出电路设计图，电池(房间电源)、两个小灯泡(两盏电灯)、两个开关各在什么位置?怎样组成个电路?
④班级交流,阐明小组设计的合理性,并倾听他人意见,修正和优化小组的设计方案。
⑤按照电路图组装电路。
⑥检测电路。检査电流能否顺利通过小灯泡、开关能否控制小灯泡的亮与灭、是否有使电源短路的错误连接。
3.检测电路时主要从三个方面检测：【叮当云教om】
第一：电流能否顺利通过小灯泡？第二：开关能否控制小灯泡的亮与灭？第三：是否有使电源短路的错误连接
4.模拟安装照明电路，家里和学校的电路一般是并联电路
..
第三单元
岩石与土壤
3.1岩石与土壤的故事
1.地球的表面被坚硬的岩石包裹着，不仅包括我们看到的陆地，还包括海洋的底部。陆地上的岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。
2.岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，他们的形成有的需要几百万年，甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。
3.岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。地球的年龄约为45.6亿年，就是用这种方法测出来的；岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过；在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。
4.土壤
土壤从上到下分为表层土、下层土、基岩碎屑、基岩4层。
土壤的形成是一个极其漫长的过程，例如要形成12厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。
3.2认识几种常见的岩石
1.观察岩石常见的工具：放大镜、小刀、手电筒、铜钥匙等。
2.观察下面三种常见岩石
3.记住下表岩石的特征
4.矿物的硬度标准：
软：能用指甲刻画出痕迹
较软：不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹
较硬：不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹
硬：用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹
5.我们如何去观察、描述一种未知的岩石？
我们可以用眼睛观察，也可以借助工具观察，可以用看、摸、照、刻画等方法观察，可以从颜色、软硬、光滑、光泽、有无层理、气孔、斑点、条纹等等方面对岩石进行描述。
3.3岩石的组成
1.所有的岩石都是由矿物组成的，岩石由一种或多种矿物组成
2.花岗岩是一种分布非常广泛的岩石，通常有浅色、透明、黑三种粗细不同的颗粒紧密结合而成。这三种粗细不同的颗粒分别是云母、长石、石英，其中浅色颗粒是长石，透明的颗粒是石英，黑色发光的颗粒是云母。
3.观察云母、长石、石英三种矿物
①矿物外表的颜色和条痕。
鉴别矿物时条痕比颜色更加可靠
除了矿物的颜色和条痕、透明度和光泽之外，硬度、形状也是观察矿物的重要线索。
4.矿物观察记录表。
5.世界上已发现的矿物近4000种。我们身边有许多矿物制成的物品，比如：
硫黄——制造染料、农药、火柴、橡胶等【叮当云教育www.】
石墨——最软矿物，制作铅笔芯、润滑剂
方铅矿——提炼金属“铅”“银”。
石膏——点豆腐，使蛋白质凝聚、工业建筑材料、制作模型雕像
金——贵重金属、做首饰和收藏投资
6.对于矿物，我们可以用什么方法去观察？组成花岗岩的三种矿物具有什么特征？
观察矿物，可以用眼睛观察颜色，借助工具观察矿物的条痕、透明度、光泽等等。
8.岩石和矿物有什么相同和不同之处？
矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。
3.4制作岩石和矿物标本
1.制作出岩石和矿物标本的步骤：
第1步，准备所需要的工具与材料
第2步，给采集到的岩石和矿物编号
第3步，观察每一块已编号的岩石，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本。
第4步，为岩石和矿物添加标签。
第5步，将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒子的方格内，标签要对应放好。
2.概括制作标本规范的步骤：采集——编号——图鉴——添加标签——存放——展示。
3.为标本添加标签，在标签上要写好哪些信息？
岩石编号、名称、采集地、采集人、采集日期
3.5岩石、沙和黏土
1.观察
①先用肉眼观察，再用放大镜观察
岩石是灰黑色的，形状不规则，最大；沙是棕黄色的，里面有小石粒；黏土是浅黄色的。
②闻一闻
岩石无明显气味；沙无明显气味；黏土有明显气味。
③摸一摸
岩石颗粒最大，沙颗粒较小，黏土颗粒最细密。【叮当云m】
④团一团
沙最先散落，黏土基本不散落，从而说明黏土的黏性比沙好。
⑤涂一涂
沙掉下来了，没有留在纸上，黏土牢牢粘在纸上，没有掉落，再次证明黏土的黏性比沙好。
对岩石、沙和黏土的认识记录表
2.经过观察，你知道了岩石、沙和黏土各有什么特征？
岩石：颗粒大、感觉粗糙、不容易团成小球、无法涂痕、无气味
沙：颗粒小、感觉粗糙、能团成小球，一会儿就平摊在纸上、涂痕容易掉下来、无气味
黏土：颗粒细小、感觉细腻、能团成小球，要很长时间才能平摊在纸上、涂痕不容易掉、有气味
3.通过观察，岩石可能会向土壤进行转化。
3.6观察土壤
1.土壤中包含岩石风化而成的大小不同的颗粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖质、水和空气等。
2.土壤的颗粒大小：沙砾(小石子）>沙>粉沙>黏土
3.把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌时，发现有气泡冒出来，说明土壤里有空气。
...
搅拌后静置一段时间，漂浮在水面上的是植物残体，下面分别是黏土、细沙、小石子。重的颗粒先沉积，轻的颗粒后沉积。
4.死亡的小动物和植物的根叶子，统称为动植物残体，它们落到土壤里会不断发生变化，并且腐烂，变成一种黑色物质，我们统称为腐殖质。
5.土壤由沙砾、沙、黏土、腐殖质、水和空气等组成。
3.7比较不同的土壤
1.土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土。
2.先用肉眼观察，再用放大镜观察
1号土壤颗粒较大，摸起来比较硬，扎手
2号土壤颗粒最小，摸起来非常滑腻
3号土壤颗粒大小不均
1号土壤为沙质土，2号土壤为黏质土，3号土壤为壤土。
2.比较沙质土、黏质土和壤土三种土壤的黏性
（1）方法一：团一团
用手分别团揉潮湿的这三种土壤，看哪一种能够团成小球。
黏土最易成型，沙土也可成团，土壤不易成型。
结论：黏性从强到弱依次为黏质土、壤土、沙质土。
3.比较沙质土、黏质土和壤土三种土壤的渗水性【m】
将三种土壤分别装入漏斗（保证三种土壤所取量相同），确保达到同一高度。
将等量的水分分别缓慢地倒入三个漏斗中
观察当水流过三种土壤时发生的现象。
结论：渗水性从强到弱依次为沙质土、壤土、黏质土。
4.交流我们的观察结果，沙质土、壤土、黏质土三种土壤有什么不同？各有什么特点？
5.举例说说三种土壤分别适合哪些植物生长。
沙质土适宜生长的植物有：西瓜、花生、土豆、红薯、萝卜、大豆
黏质土适宜生长的植物有：水稻、芦苇、莲
大多数植物适合在壤土中生长如玉米、小麦、高粱、谷子、白菜、西红柿、凤仙花
3.8岩石、土壤和我们
1.岩石、矿物和土壤关系图
岩石和土壤是地球上的重要资源。岩石在外力作用下变成了土壤。矿物是构成岩石的重要成分。
从这张图上，我知道土壤的主要成分是沙砾、沙、黏土、腐殖质、水、空气等等。
2.花岗岩质地坚硬，色泽美丽，是建筑雕刻的好材料。
3.岩石和矿物的作用
（1）一些矿物可供我们制作食物食用——石膏。用来点豆腐
（2）岩石可以建造雕塑等艺术品、可以铺设道路、可以建造房屋和桥梁。
（3）煤是重要的能源矿产。
（4）计算机里的许多芯片是由硅制成的，硅来自石英和其他矿物。
4.岩石和矿物是组成地球的重要资源，也是人们生产生活的宝贵资源。人类开采这些资源以后，它们就不可能再生了，因此我们要好好地保护、合理地利用岩石和矿物。

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