资源简介

课题 北京市 1课时 二次备课
补充内容
教 学
目
标 1.了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价；
2.了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职和名胜古迹。
教学 重点 1.北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能；

教学 难点 1. 使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征；
2. 北京地理位置。
教 学
过
程 一、导入新课
1、由北京印象引入新课：天安门广场（世界上最大的城市中心广场）、人民大会堂、故宫、四合院、鸟巢、水立方等引入。
2、说说你所了解的北京。
课题：第四节 祖国的首都——北京
二、自主学习，合作探究
政治文化中心
自主学习1
结合教材的内容，思考：请大家阅读图 “天安门广场”和图 “北京的地形”及图 “北京古城区的地理位置示意”，以及相关文字内容。分析、讨论、回答以下问题：
1.古城北京和现代北京的符号分别有哪些？；
2.世界上最大的城市中心广场是 。
3.北京的地理位置及其周围的地形、地势、河流有什么特点？
4.北京市属哪种气候类型？有什么特点？
5.北京市的对外交通有什么特点？
6.北京有哪些城市职能?
自主学习2
读图，分析北京古城城址的变迁
1.自辽代以来、北京城址在空间上是怎样变化的？
2.分析北京城城址变迁与水源的关系。
历史悠久的古城
自主学习3
阅读内容，思考，讨论：
1.北京是一个怎样的城市？
2.北京有哪些名胜古迹？
3.怎样保护名胜古迹？
现代化的大都市
自主学习4
阅读图文资料，思考，完成：
1.从哪些方面可以看出今天的北京已经形成一个现代化的大都市？
2.北京的交通发展怎样？形成了怎样的格局？
3.北京在城市建设中，十分重视哪两方面？北京未来的发展正朝哪些方向迈进？
三、知识归纳总结
通过本节课的学习，你有什么收获？
祖国的首都——北京
一、政治文化中心
1、地理位置（经纬度位置和海陆位置）
2、自然环境特征（地形地势和气候）
3、城市职能（政治文化和国际交往中心）
二、历史悠久的古城
1、北京悠久的历史
2、北京著名的历史古迹
三、现代化的大都市
1、北京的交通发展
2、现代化都市的建设与发展

拓 展
训
练 1．关于北京的地理位置描述正确的是（ ）
A．位于东北平原南部
B．东临渤海
C．与河北、天津两省级行政区相邻
D．西面背靠青藏高原
2．北京的气候类型是（ ）
A．温带季风气候
B．温带大陆性气候
C．亚热带季风气候
D．温带海洋性气候
3．北京的城市职能是（ ）
A．金融中心 B．工业中心
C．信息中心 D．政治文化中心
4．下列名胜古迹不属于北京列入《世界遗产名录》的是（ ）
A．承德避暑山庄 B．明十三陵
C．颐和园 D．周口店北京猿人遗址

课后反思

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