资源简介

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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连通世界的新航路
一、单选题
1.《大国崛起》中一位西班牙教授说：“哥伦布的航行以及后来葡萄牙人进行的一系列航海活动，带来了重大的成果，那就是人们得到了整个世界的完整概念，自此开始了所谓的世界历史。”材料的观点主要是指新航路开辟（
???）
A.?引起了全球范围的殖民扩张????????????????????????????????B.?促进了资本主义制度的确立
C.?确立了资本主义的世界体系????????????????????????????????D.?打破了人类彼此隔绝的状态
2.15世纪前期，郑和七下西洋，最远到达非洲东海岸。一个世纪以后，麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行。这两大航海壮举的共同意义是（??????
）
A.??
加快了殖民扩张的速度
B.?促进了区域文明的交流???
C.?刺激了资本的原始积累
D.?改变了世界贸易的格局
3.下图是十五世纪郑和下西洋和哥伦布发现新大陆的路线图。这两次远洋航行的共同点是（???
）
①增进了各地区的了解???
②有利于各地区的交流
③都具有开拓冒险精神④使世界开始连为一个整体
A.?①②③????????????????????????????????B.?①③④????????????????????????????????C.?①②④????????????????????????????????D.?②③④
4.现代西方学者用三个“G”来概括新航路开辟的动机，即上帝（God）、荣誉（Glory）和黄金(Gold)。对此理解正确的有（????
）
?
①对黄金的狂热追逐???
②开发土地资源??
③向海外播基督教??
④弘扬骑士精神或因功封爵
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④
5.同学正排练历史剧《哥伦布》，请你为“哥伦布”选择一句最恰当的台词(　　)
A.?我经过了70多天的航行，终于到达印度??????????????B.?我发现了美洲新大陆
C.?我已经完成了史无前例的环球航行??????????????????????D.?我船队经过大西洋和太平洋
6.阅读下面一段文字，据此推断这里讲述的事件是（
）
A.?迪亚士到达好望角
B.?达?伽马到达印度
C.?哥伦布发现美洲
D.?郑和到达红海沿岸和非洲东海岸
7.下侧文字所评价的历史人物是（
）
A.?迪亚士????????????????????????????????B.?达·伽马????????????????????????????????C.?哥伦布????????????????????????????????D.?麦哲伦
8.某班开展“与哥伦布同舟远航”的主题活动，下列与其相符的内容是（　　）???????????
A.?完成环球航行????????????????????B.?到达印度????????????????????C.?到达今天的美洲????????????????????D.?横渡太平洋
9.有学者认为，“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达?伽马、麦哲伦进行远航探险时才开始”。对“远航探险”说法正确的是（
）???????????
A.?此前从未出现大规模的远航活动
B.?使世界连成一个整体
C.?宣扬了罗马教廷的声威
D.?巩固了西欧的封建制度
10.明朝中后期，原产于美洲的花生、玉米、马铃薯等农作物经由吕宋（今菲律宾）传入中国，出产于美洲的白银也大量流入中国。为开通美洲到吕宋（今菲律宾）的航路作出贡献的航海家是（
）???????????
A.?辿亚士????????????????????????????????B.?达?伽马????????????????????????????????C.?哥伦布????????????????????????????????D.?麦哲伦
11.2020年6月，美国黑人弗洛伊德被跪杀，引发了黑人的愤怒。他们纷纷走上街头，抗议美国的种族歧视，把哥伦布雕像或泼漆或斩首或沉湖。美国黑人如此敌视哥伦布，是因为（
）???????????
A.?哥伦布歧视并压迫美洲黑人
B.?哥伦布将黑人贩卖到美洲
C.?美洲的发现，导致黑奴贸易
D.?哥伦布开启了大航海时代
12.15世纪时期，西欧各国更多的将目光转向海洋。在各国王室的支持与赞助下，航海家们开始探索连通世界的新教路。新航路的开辟（
）
①使世界开始走向整体
②证明了地图学说的正确性
③使美洲物种传播到世界
④使地中海成为世界商业中心
A.?①②③????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?①②④????????????????????????????????D.?①③④
13.新航路的开辟，世界开始由分散走向整体。在此过程中起决定性作用的因素是（
）???????????
A.?交通、运输事业的发展
B.?航海、造船技术的进步
C.?资本主义的兴起与发展
D.?欧洲探险家的冒险精神
14.15世纪末，一系列从西班牙和葡萄牙起航的、将来把南北美洲和非洲及欧洲连接起来并最终通向亚洲的远航均已起锚。这些远航（
）???????????
A.?加强了汉朝和古罗马之间的联系
B.?让世界的观念从此初步确立起来
C.?推动唐朝文化在日本的广泛传播
D.?促进美洲印加文明的发展与进步
15.英国著名经济学家亚当?斯密认为：“美洲的‘发现’和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事。”这两件事之所以“伟大”和“重要”在于（
）?
①沟通了欧、亚、非、美四大洲
②证实了地球是球形的科学真理
③促进了欧洲资本主义发展
④为文艺复兴的兴起创造了经济条件
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①③?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?③④
16.下图中箭头所指阴影部分为历史上先后形成的贸易中心区。造成这种变化的主要原因是（
）
A.?葡萄牙人的征服???????????????B.?新航路的开辟???????????????C.?文艺复兴的影响???????????????D.?罗马帝国的扩张
17.《2049，相信中国》一书指出：“如果从地理与历史的角度来看，1492年应该可以看作是全球化的开始。”下列与1492年相关的史实是哥伦布（
）???????????
A.?发现了好望角????????????????B.?到达了亚洲的印度????????????????C.?发现了美洲????????????????D.?完成了环球航行
18.从对世界历史的发展来看，新航路开辟、殖民掠夺、工业革命的共同作用是它们都
（
）???????????
A.?开辟了殖民掠夺的道路
B.?密切了各大陆间的联系
C.?促进了资本主义发展
D.?促使了工人发动武装起义
二、填空题
19.从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续200多年的海外探险、寻找黄金和殖民扩张活动，西方人通称为________。
三、问答题
20.分析发现新航路的动机和原因是什么？
四、材料分析题
21.从古到今，世界文明间的交流互鉴从未间断。阅读材料，回答问题。
材料一：中国明朝时期，人类历史上曾出现两次伟大的航海活动，都对人类历史产生了深远的影响。其航海路线图如下：
材料二：郑和之后再无郑和，哥伦布之后还有哥伦布。——粱启超
（1）根据所学知识判断两幅图分别反映的历史事件：图1________，图2________。
（2）仔细观察图2，将图2中的①②③④四条航线正确填入下表：
航海家
支持者
航线
迪亚士
葡萄牙王室
A________
哥伦布
西班牙王室
B________
达·伽马
葡萄牙王室
C________
麦哲伦
西班牙王室
D________
（3）根据图2和上表，并结合所学知识，分析当时西班牙、葡萄牙在航海方面走在最前面的原因。
（4）结合所学知识，请从航海的目的角度，分析“郑和之后再无郑和”的原因。
答案解析部分
一、单选题
1.
D
分析：由“哥伦布的航行以及后来葡萄牙人进行的一系列航海活动，带来了重大的成果，那就是人们得到了整个世界的完整概念，自此开始了所谓的世界历史。”结合所学，哥伦布发现美洲大陆，葡萄牙人麦哲伦实现环球航行，证明了地圆学说，可知，材料说明的是新航路开辟把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面的作用。
ABD三项材料内容没有涉及，不符合题意；
D项打破了人类彼此隔绝的状态是题干材料的观点，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查新航路的开辟及学生分析史料和识记历史知识能力。新航路开辟把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
2.
B
分析：依据题干信息“七下西洋，最远到达非洲东海岸......麦哲伦船队经东南亚完成了人类历史上第一次环球航行”并结合所学知识：郑和下西洋，加强了中国同亚非各国的友好往来，促进了中国和亚非各国的经济文化交流。麦哲伦的环球航行，密切了各大洲之间的联系，促进了各大洲之间的文明交流。这两大航海壮举的共同意义是促进了区域文明的交流。
A项加快了殖民扩张的速度不是这两大航海壮举的共同意义，郑和下西洋和殖民扩张无关；新航路开辟后，西欧国家开始了殖民扩张，不符合题意；
B项促进了区域文明的交流是这两大航海壮举的共同意义，符合题意；
C项刺激了资本的原始积累只符合新航路开辟，不符合题意；
D项改变了世界贸易的格局不是这两大航海壮举的共同意义，郑和下西洋和贸易格局的改变无关，新航路开辟使欧洲贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查新航路开辟和郑和下西洋，要求具备调用所学和归纳的能力。
3.
A
分析：据所学知，十五世纪郑和下西洋和哥伦布发现新大陆的共同点是①增进了各地区的了解，②有利于各地区的交流，③都具有开拓冒险精神。使世界开始连为一个整体是新航路开辟的影响。
A项①②③是郑和下西洋和哥伦布发现新大陆的共同点，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查郑和下西洋和新航路开辟的相关知识及学生的分析比较能力。掌握郑和下西洋和新航路开辟的相关知识。
4.
C
分析：结合所学可知，题干中“上帝（God）、荣誉（Glory）和黄金（Gold）”反映的是新航路开辟之前对黄金的需求；欧洲人热衷于对外传播天主教，封建中央集权国家传播天主教的需要；以及分别是指①对黄金的狂热追逐；“荣誉”指的是就是弘扬骑士精神或因功封爵，故①③④正确。开发土地资源不符合新航路开辟的动机，故②错误。
C项①③④理解正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查新航路开辟的动机，要求运用所学分析解读题干信息。
5.
B
分析：根据所学知识可知，哥伦布发现了新大陆，其他说法错误。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】哥伦布(1452年9月22日—1506年5月20日），意大利探险家、航海家，大航海时代的主要人物之一，是地理大发现的先驱者。出生于中世纪的热那亚共和国（今意大利西北部）。
6.
C
分析：
根据材料信息“船队到达了印度”“古巴”“中国的”，结合所学知识可知：1492年意大利人哥伦布在西班牙国王支持下，横渡茫茫的大西洋，到达了欧洲人过去不知道的一块“新大陆”。哥伦布误认为他所到的地方就是印度，因此称当地居民为“印第安人”。后来被证实哥伦布到达的地方不是印度。哥伦布不仅发现了“新大陆”，而且开辟了欧洲到美洲的航线。所以选项C符合题意；
?选项ABD与题意表述不相符，排除；
?故答案为C。
【点评】
本题主要考查了新航路开辟的内容。1492年意大利人哥伦布在西班牙国王支持下，横渡茫茫的大西洋，到达了欧洲人过去不知道的一块“新大陆”。
7.
C
分析：A.迪亚士，不符合题意；
?B.
达·伽马
，不符合题意；
?C.结合材料的内容，依据所学知识可知，根据他们的观点，判断该历史人物是哥伦布。1492年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室资助下从西班牙起程，横渡大西洋，经过两个多月航行到达今天美洲的古巴、海地等地，发现了美洲大陆。他们看法矛盾的原因是他们站在各自的立场上看问题，哥伦布发现美洲给印第安人带来巨大灾难，但同时新航路的开辟密切了世界之间的联系，使世界开始成为个整体，在客观上推动了资本主义的发展，故选项C符合题意；
?D.麦哲伦，不符合题意；
?故答案为：C。
?【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
8.
C
分析：依据所学知识可知，A项完成环球航行的是麦哲伦；B项到达印度的是达·伽马；C项到达今天的美洲，发现美洲新大陆的是哥伦布；D项横渡太平洋的航海家是麦哲伦。所以C项符合题意，
?故答案为：
C。
【点评】本题考查开辟新航路的航海家及其成就的有关知识。试题较为简单，旨在考查学生对基础知识的理解和识记能力。理解和识记四位航海家的资助国、航行路线、影响等基础知识是答题的关键。
9.
B
分析：
“远航探险”指的是新航路的开辟。结合所学知识可知,新航路开辟以后,欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。B故说法正确,符合题意;
?此前从未出现大规模的远航活动的说法错误,因为郑和下西洋出现在新航路开辟之前。故
A
说法错误,不符合题意;
?探寻新航路的是葡萄牙和西班牙,故?C?说法错误,不符合题意;
?新航路开辟促进了资本主义的发展。故?D?说法错误,不符合题意。
?故答案为：
B
【点评】
本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握新航路开辟的结果和历史影响。
10.
D
分析：A.迪亚士，不符合题意；
?B.
达?伽马
，不符合题意；
?C.哥伦布，不符合题意；
?D.依据题干信息，结合所学知识可知，麦哲伦船队从欧洲出发，穿越大西洋、太平洋和印度洋，回到欧洲，首次完成环球航行，因此为开通美洲到吕宋（今菲律宾）的航路作出贡献的航海家是麦哲伦，故选项D符合题意；
?故答案为：D。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合对课本所学知识的准确记忆回答，这是要求学生准确记忆，只要准确记忆，就可以顺利回答。
11.
C
分析：哥伦布发现美洲后，欧洲开始对美洲进行殖民统治，屠杀印第安人，美洲没有劳动力后，欧洲人将非洲黑人贩卖到美洲，导致黑奴贸易，造成种族歧视，因此美国黑人对哥伦布进行敌视，故答案选C；AB不符合史实，排除；D与材料内容不符，排除。
?故答案为：C。
【点评】本题考查开辟新航路的有关知识。哥伦布发现美洲后，欧洲开始对美洲进行殖民统治，并大量屠杀印第安人
。从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，他们从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，然后把黑奴卖给美洲的种植园主，然后带着满船的金银和欧洲需要的蔗糖烟草等工业原料返回欧洲。这一灭绝人性的行为持续了三百多年，使非洲丧失了难以计数的人口。
12.
A
分析：依据课本所学可知，新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，建立了直接的商业联系，美洲的物种传播到世界；世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；新航路开辟中，麦哲伦船队的环球航行，证明了地圆学说的正确性。①②③正确，故选项A符合题意；
?故答案为：A。
?【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对课本上新航路开辟的意义的准确理解和识记回答，这类知识点，最好在理解的基础上记忆。
13.
C
分析：A.
交通、运输事业的发展
，不符合题意；
?B.
航海、造船技术的进步
，不符合题意；
?C.根据所学知识可知，新航路开辟的根本原因是商品经济的发展，资本主义的兴起与发展，故选项C符合题意；
?D.
欧洲探险家的冒险精神
，不符合题意；
?故答案为：C。
?【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确理解和识记回答，注意是新航路开辟的根本原因。
14.
B
分析：材料所述的是新航路的开辟，结合所学可知，新航路的开辟使世界开始联系成为一个整体，世界的观念从此初步确立起来，故B项正确；
?汉、唐都远早于15世纪，故排除AC；
?新航路的开辟给印加文明带去了灾难，排除D。
?故答案为：B。
【点评】本题考查了新航路开辟的有关知识。本题难度不大。学生要掌握新航路开辟过程中的四位航海家的名字和航海路线。
15.
B
分析：依据题目材料“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟”并结合所学知识可知，此事件为新航路开辟中哥伦布和达?伽马的成就，其意义在于沟通了欧亚非美四大洲，促进了欧洲资本主义的发展，①③正确；
?麦哲伦环球航行证实了地圆学说的正确性，但是材料没有提及，②排除；
?文艺复兴兴起于14世纪，而新航路开辟在15世纪，不可能为文艺复兴的兴起创造经济条件，④排除，故选项B符合题意；
?故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，先依据题干信息，结合所学知识判断出这是新航路开辟，再结合对新航路开辟的意义的理解识记分析题肢回答。
16.
B
分析：A.
葡萄牙人的征服
，不符合题意；
?B.依据题干信息，可以看出，欧洲的贸易中心区之前在地中海沿岸，后来转移到大西洋沿岸，结合所学知识可知，这是因为新航路的开辟，新航路开辟后，从大西洋沿岸前往美洲等地更加便利，这就造成了贸易中心区的转移，故选项B符合题意；
?C.文艺复兴的影响，不符合题意；
?D.罗马帝国的扩张，不符合题意；
?故答案为：B。
【点评】本题考查理解运用能力。解答时，依据题干信息，先看出贸易中心区的转移，再结合所学知识分析理解变化的原因；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
17.
C
分析：A.
发现了好望角
，不符合史实；
?B.
到达了亚洲的印度
，不符合题意；
?C.结合所学可知，1492年，哥伦布横渡大西洋，到达今天的美洲古巴、海地等地，发现了美洲大陆，是近现代全方位交流意义的全球化的开始，故选项C符合题意；
?D.
完成了环球航行
，不符合史实；
?故答案为：C。
?【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的明显的知识点，只要准确记忆，就可以顺利回答。
18.
B
分析：
“远航探险”指的是新航路的开辟。结合所学知识可知,新航路开辟以后,欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。B故说法正确,符合题意;选项ACD都与题干表述不相符，排除；
?故答案为：B
【点评】
本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握新航路开辟的结果和历史影响。
二、填空题
19.
地理大发现
分析：结合所学知识可知，随着商品经济的发展，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续200多年的海外探险、寻找黄金和殖民扩张活动，西方人通称为地理大发现。新航路开辟以后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
故答案为：地理大发现。
【点评】学生还要掌握文艺复兴运动和新航路开辟分别被称为人”和“世界”的发现，新航路开辟的历史意义。
三、问答题
20.
①经济根源：商品经济的发展，资本主义萌芽的产生（根本原因）②社会根源：欧洲人对东方黄金和香料等产品的渴求；③商业危机：奥斯曼土耳其帝国控制商路，妨碍东西方贸易（直接原因）。④宗教因素：传播天主教⑤思想根源：人本主义提倡冒险进取精神
分析：①经济根源：西欧国家商品经济发展和资本主义萌芽的产生(根本原因)。?②社会根源：西欧各国对黄金、白银的需求增加，渴望到东方“寻金”。③直接原因：奥斯曼土耳其切断了东西方之间的传统商路，引发商业危机。?④精神动力：教会传播天主教的热情；文艺复兴时期人文主义提倡冒险精神。
故答案为：①经济根源：商品经济的发展，资本主义萌芽的产生（根本原因）②社会根源：欧洲人对东方黄金和香料等产品的渴求；③商业危机：奥斯曼土耳其帝国控制商路，妨碍东西方贸易（直接原因）。④宗教因素：传播天主教；⑤思想根源：人本主义提倡冒险进取精神。
【点评】本题难度适中，考查发现新航路的动机和原因。解题的关键是掌握基础知识。
四、材料分析题
21.
（1）郑和下西洋；新航路的开辟
（2）④；①；③；②
（3）葡萄牙和西班牙位于大西洋沿岸；两国都有一些掌握丰富航海知识和先进技术的航海家；王室对远洋探险的支持。
（4）郑和下西洋目的不是发展海外贸易，只是为了弘扬国威；虽然促进了中国与亚非各国的经济文化交流，有助于中国人对世界的了解，但其太劳民伤财，后来便停罢了。
分析：（1）根据图1中的“刘家港”“西洋”等信息可知图1反映的是郑和下西洋，根据图2中的“好望角”等信息可知图2反映的是新航路的开辟。
（2）结合所学知识可知，1487年，葡萄牙人迪亚士率船队到达非洲最南端的好望角，并绕过好望角进入印度洋，从此开辟了从欧洲到印度的海上航线。1492年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室资助下从西班牙起程，横渡大西洋，经过两个多月航行到达今天美洲的古巴、海地等地。1497年葡萄牙人达?伽马率领船队沿着这条航道到达印度等地，是第一个开辟了通往东方的新航路。1519年-1522年，奉西班牙国王之命，麦哲伦率领船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了人类历史上首次环球航行。因此图2中的①是哥伦布的航线，②是麦哲伦的航线，③是达·伽马的航线，④是迪亚士的航线。
（3）根据图2，从位置上看，葡萄牙和西班牙位于大西洋沿岸，便于进行海上探险?。从表格来看，两国都有一些掌握丰富的航海知识和航海技术的航海家；王室对远洋探险的支持。
（4）郑和下西洋的目的是炫耀国威，不以商业贸易为主要目的，后果是不计成本，加重财政负担，因此随着明朝中后期国力衰弱后，远洋航行被当作弊政废止，“郑和之后再无郑和”。
故答案为：（1）郑和下西洋；新航路的开辟。
（2）④；①；③；②。
（3）葡萄牙和西班牙位于大西洋沿岸；两国都有一些掌握丰富航海知识和先进技术的航海家；王室对远洋探险的支持。
（4）郑和下西洋目的不是发展海外贸易，只是为了弘扬国威；虽然促进了中国与亚非各国的经济文化交流，有助于中国人对世界的了解，但其太劳民伤财，后来便停罢了。
【点评】本题难度适中，考查郑和下西洋和新航路的开辟的相关知识。要求学生具备对材料信息的提取和识记知识的能力。

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