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3《做个开心果》说课稿
说教材
本节内容旨在让同学们学会帮助别人，在家里可以帮助做家务，做爸爸妈妈的“开心果”；在学校可以帮助有困难的小伙伴并体会其中的快乐，做大家的“开心果”。让同学们知道不仅要做自己的“快乐鸟”也要做带给身边人快乐的“开心果”，并引导学生从自我视角走向与周边世界和谐相处。?
说学情?
对于二年级学生来说，需要把握一个度，告诉他们关心别人、让他人快乐是一种有责任、有爱心的表现，但是绝不能无条件、无原则地取悦别人。
说教学目标
【知识与能力目标】
（1）了解成为“开心果”的方法；
（2）懂得关心别人，帮助别人。
【过程与方法目标】?
（1）同学在分享的过程中学会欣赏他人，向他人学习；
（2）通过观察、体验、分享等学习成为“开心果”的秘诀。?
【情感态度价值观目标】?
（1）培养真诚友善，热心助人的品质，以幽默乐观的态度解决各种烦恼；?
（2）让同学们在学习生活中能够多关心他人，欣赏他人。
说教学重、难点?
【说教学重点】?
引导学生做一个阳光向上,乐于为他人带来快乐的人；?
【说教学难点】?
学做“开心果”，学会与人快乐相处。
教学准备：多媒体课件
说教学过程?
【导入新课】?
老师在课件上展示开心果的图片。?
师:同学们知道这是什么吗？（生：开心果）?师：关于开心果还有一个故事呢。?
师：开心果就是一种吃着开心、叫着也开心，给人带来快乐与幸运的宝贝。你们愿意和它交朋友吗？现在就让我们就一起走进今天的课堂《做个开心果》?
【讲授新课】?
一、寻找“开心果”?板书：做个开心果?（一）你说我说?
师：首先我们要弄懂什么样的人是“开心果“呢？我们先来一起欣赏一段视频。?
师：从这段视频里谁是开心果?为什么说她是开心果？你还感受到了什么？?
小结：“开心果”就是不仅能让自己快乐，也能带给身边的人快乐的人。那我们去找找身边的“开心果”吧。
（二）家里的“开心果”?
师：我相信同学们的家里都有一个这样的“开心果”。那谁是你家里的开心果？做过什么让你和家人开心的事儿？和大家分享分享吧。?
学生交流，老师随机小结。?（三）班级的“开心果”?
师：有的小朋友不仅在家里是父母长辈的开心果，在学校里，也是小伙伴们的开心果。看他们是怎样成为大家的开心果的？?
（课件出示书本上的资料图片，老师随机小结）?
谁是我们班级的“开心果”呢？我们来找一找。说说他怎样带给你们快乐的？?
（生分小组说（课件出示要求），再交流）?二、课堂小结?
1、小结：通过这节课的学习，小朋友们知道做个“开心果”的秘诀了吗？?
2、读儿歌:我是一个“开心果，快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。”（课件出示）?
三、做个开心果?四、课后作业?
?“开心果”使我们的生活变得更有趣。让我们争做“开心果”，用行动来表达对家人、朋友、老师等的爱。
说板书设计：?
做个?“开心果”
真诚幽默???
?????开心快乐????
乐于助人?
察颜观色
?快乐他人
我快乐

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