资源简介 (共50张PPT)17松鼠第1课时第2课时有没有喜欢小动物的同学呢？你喜欢什么小动物呢？松鼠给你留下了怎样的印象？能不能用一两个词语来形容？第1课时活泼可爱新课导入松鼠法国博物学家布封写的一篇文艺性说明文。“臼”宽扁，两侧略向内收，里边两小横不相连。自由读文，圈出生字。要求：读准字音，读通句子，圈出文中的新词和不理解的地方，同学之间讨论解决。想一想课文主要写了什么内容。自主识字驯矫歇杈藓狭勉锥xùnjiǎochàxiǎnxiēxiámiǎnzhuī榛子苔藓zhēnxiǎn树枝分杈的地方蛰伏不动zhéchà默读课文，想一想：课文的每一个自然段分别介绍了松鼠哪个方面？用“‖”给课文分层，概括每部分的主要意思。整体感知‖‖‖‖‖外形特点活动范围和生活规律行为特点搭窝其他习性课文主要写了松鼠的外形特点、生活规律、行为特点、搭窝和其他习性等内容。默读课文第1自然段，思考作者从哪些方面写出了松鼠外形的漂亮，将关键词句勾画下来。细读文章松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。吃相方法：抓住语段中的关键词逐句梳理。有些句子没有关键词，需要整合形成答案。松鼠相关信息外形特点漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽缨形的尾巴，吃相好。活动范围和生活规律行为特点搭窝其他习性梳理信息，可以用表格或者思维导图的方式呈现。外形特点面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、吃相默读第二部分，想一想：你从中获得了关于松鼠的哪些信息？信息1：松鼠经常在高处活动。信息2：白天休息，晚上活动。2默读第3、4、5自然段，独立完成信息的梳理。信息1：松鼠十分警觉。信息2：松鼠动作轻快敏捷。信息3：松鼠秋天会储藏食物留到冬天吃。3信息1：松鼠在树杈搭窝，窝干净、暖和。信息2：松鼠用小木片、干苔藓搭窝，窝宽敞坚实、舒适安全。信息3：松鼠窝窝口向上，有一个圆锥形的盖防雨水。4信息1：松鼠通常一胎生三四个。信息2：松鼠过了冬天会换毛。信息3：松鼠用爪子和牙齿梳理毛发。5松鼠相关信息外形特点漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽缨形的尾巴，吃相好。活动范围和生活规律行为特点搭窝其他习性小组汇报，共同提炼完成表格和思维导图。经常在高处活动；白天休息，晚上活动。警觉，动作敏捷；秋天储藏冬天的食物。搭在树枝分杈的地方，干净、暖和、舒适、安全；搭窝很有技巧，窝口朝上，并且有一个圆锥形的盖。通常一胎生三四个；小松鼠过了冬会换毛；用爪子和牙齿梳理毛发。外形特点面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、吃相活动范围和生活规律经常在高处活动；白天休息，晚上活动行为特点警觉、动作敏捷；秋天储藏冬天的食物搭窝其他习性选址、搭窝的技巧、窝口讲究通常一胎生三四个；小松鼠过了冬换毛；用爪子和牙齿梳理毛发作者从外形特点、活动范围和生活规律、行为特点、搭窝、其他习性这几个方面来介绍松鼠，从中你得到了哪些启示？回顾全文要抓住事物的主要特点。同一方面的内容，放到一个自然段里，使条理清晰。从多个方面去介绍。要将一种事物介绍清楚，仅从一个方面介绍，就会像“盲人摸象”一样，所以应从多个方面去介绍。如果让你介绍白鹭，你会选择将哪些信息介绍给读者？又会如何分自然段？完成表格。拓展训练①雪白的蓑毛②流线型结构③铁色的长喙④圆圆的眼睛⑤青色的脚⑥钓鱼⑦低飞⑧觅食⑨望哨⑩白鹭与我的故事?重庆有第一个白鹭自然保护区?厦门的白鹭的数量高达3万只?三峡大坝是观鸟胜地段落写了哪个方面具体内容第1自然段??第2自然段??第3自然段??第4自然段??颜色适宜①③⑤身段精巧②生活习性⑥⑦⑧⑨分布范围???歇xiē左上部“日”略扁，左下部宜正；右部末笔伸展。窝wō“穴”略宽；“口”扁小，“内”撇、点不宜过大。歇喝辨一辨：书写指导勉miǎn“免”的最后一笔宜伸展，要把“力”包起来。梳shū左右笔画穿插迎让。右部上窄下宽。松鼠是一种（）的小动物，（），（），很讨人喜欢。漂亮乖巧驯良这句话总写了松鼠的哪三个主要特征？为什么要把这句话放在段首呢？漂亮、乖巧、驯良先说明松鼠的特征，再从外形方面展开描述，这样更能吸引读者。聚焦语段第2课时它们面容（），眼睛（），身体（），四肢（）。（）的小面孔，衬上一条（）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。清秀闪闪发光矫健这段话主要运用什么说明方法来介绍松鼠？所填的这些词语写出了松鼠的什么特点？打比方轻快玲珑帽缨外形漂亮这些词语形象传神，使文章语言生动。尤其是“玲珑的小面孔”把松鼠拟人化，“帽缨形的美丽尾巴”运用比喻的修辞手法，写出了松鼠美丽而富有活力的外形特点。这样写的好处是什么？它们搭窝的时候，（）搬些小木片，错杂着放在一起，（）用一些干苔藓编扎起来，（）把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。先再所填的词语都是表示什么顺序的词语？找出这段话中描写松鼠搭窝动作的词语。表示先后顺序然后搬、放、编扎、挤紧、踏平表示顺序的词语，条理清楚地介绍了松鼠搭窝的过程；写松鼠搭窝时的动作，让松鼠聪明、勤快、灵巧的形象跃然纸上。这样写的好处是什么？文艺性说明文最主要的特点是准确生动的语言，也就是生动说明。生动说明可以从抓住特点、语言生动、表达有序三个方面入手。归纳写法继续了解说明方法。为了将松鼠的特点介绍清楚，作者也运用了一些其他的说明方法。在课文中画出相关句子，把说明方法写在句子旁边。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。松鼠通常一胎生三四个。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。打比方列数字举例子作比较说明性文章，作者会根据表达的需要，选定恰当的语言风格来写作，不管主要用哪种语言风格来介绍，为了把事物介绍得清楚明白，都会综合运用到各种说明方法，这样才能介绍得科学准确，清楚明白。思考：试着比较《中国大百科全书》节选的例句与课文《松鼠》的相应段落，同样是介绍松鼠的说明性文章，它们在语言表达上有什么不同？对比阅读松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。（松鼠）面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。思考：例句和课文在介绍松鼠外形特点时分别是从哪几个方面来写的？有什么不同？分别有什么作用？例句是从松鼠的体形、身长、尾长、体重四个方面介绍松鼠的外形特点，采用客观严谨的数据，用词准确，让人觉得简洁明晰。松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。课文是从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面来介绍松鼠的外形特点，突出了松鼠漂亮的特点，语言形象生动，表达出了作者对松鼠的喜爱之情。（松鼠）面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。思考：从例句和课文中，你读到了什么不同的信息？有什么不同的感受？例句在松鼠搭窝的地点、所用的材料以及窝的大小等方面提供明确简洁的信息；而课文相应段落则详细地描述了松鼠搭窝的过程，从选址、建造及窝口等方面表现了松鼠的聪明、能干。松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一般在4、6月产仔较多。松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。思考：例句和课文都谈到了松鼠换毛、产仔，在表达上各有什么不同呢？例句提供了松鼠换毛的季节、产仔等信息；而课文相应段落还谈到小松鼠毛发的颜色以及松鼠如何梳理毛发，形象生动地表现了松鼠爱干净的生活习惯。相同点：都准确地描绘事物的特征。不同点：例句语言简洁明了，课文语言生动形象。小结文中像这样生动的句子还有很多，你还能找到一句读一读并谈谈自己的感受吗？总结：《松鼠》一文，作者抓住了松鼠的主要特点，用生动形象的语言，有条理地将可爱的松鼠介绍给我们，字里行间流露出了作者对这小家伙的喜爱之情。结合上节课表格中的信息，用简洁准确的语言，将白鹭介绍给大家。创设情境①雪白的蓑毛②流线型结构③铁色的长喙④圆圆的眼睛⑤青色的脚⑥钓鱼⑦低飞⑧觅食⑨望哨⑩白鹭与我的故事?重庆有第一个白鹭自然保护区?厦门的白鹭的数量高达3万只?三峡大坝是观鸟胜地段落写了哪个方面具体内容第1自然段??第2自然段??第3自然段??第4自然段??颜色适宜①③⑤身段精巧②生活习性⑥⑦⑧⑨分布范围???同学们对优雅的天鹅都不陌生，如果让你用配音的形式介绍它，你会怎样说呢？天鹅是大型鸟类，最大的身长1.5米，体重六千多克。全身羽毛为白色，嘴多为黑色，上嘴部至鼻孔部为黄色。它们的颈修长，约占体长的一半，在游泳时脖子经常伸直，两翅贴伏。喜欢群栖在湖泊和沼泽地带，主要以水生植物为食，也吃螺类和软体动物。天鹅面目美丽，体态优雅，这与它温和的天性很相称。天鹅让看它的人赏心悦目，它到哪里，就使哪里因有这装饰物而增色不少。人人喜爱它，欢迎它，赞赏它。可以说，没有其他任何动物能像它那样受人们如此钟爱，因为事实上大自然没有对其他任何动物赐予这样多的高贵与柔美，并使我们意识到大自然造物竟能达到如此完美的高度。天鹅身姿俊美，形体丰腴，容貌俏丽，色泽白洁；柔和而又传神的动作，时而英姿焕发，时而悠然自得。——节选自布封的《白鹅》拓展延伸语段是从哪些方面介绍天鹅？身姿、形体、容貌、色泽、动作语段运用了哪些修饰性词语？俊美、丰腴、俏丽、白洁、柔和、传神、英姿焕发、悠然自得。这样写有什么好处？运用修饰性词语写出天鹅的美丽、高贵、优雅，生动传神，令人难忘。文章语言要生动，用词传神、修辞恰当是主要方法。布封是18世纪法国的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。其实，除了《自然史》，布封还著有名著《动物素描》。推荐阅读外形特点面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、吃相活动范围和生活规律经常在高处活动；白天休息，晚上活动行为特点警觉、动作敏捷；秋天储藏冬天的食物搭窝其他习性选址、搭窝的技巧、窝口讲究通常一胎生三四个；小松鼠过了冬换毛；用爪子和牙齿梳理毛发松鼠板书设计 展开更多...... 收起↑ 资源列表 17 松鼠.ppt 勉.mp4 天鹅的种类与生活习性.mp4 松鼠.mp4 梳.mp4 歇.mp4 窝.mp4 鼠.mp4
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