资源简介

课题 11.有趣的眼镜 课型 新授课 课时总数 1
教材 分析 本课为江西美术出版社三年级下册美术课本第11课《有趣的眼镜》，本课在四大领域中属于设计.应用领域，注重学生的外形设计探究。
学情 分析 三年级的学生思维活跃，喜欢表现自己，对美术学习有浓厚的兴趣。对一切事物都很好奇，比较有兴趣，想一探究竟，由自己解开谜题。他们喜欢画画、折折、剪剪。因此，引导学生时，让学生在“玩玩、看看、做做、想想”的探究体验中掌握一点制作、装饰设计的方法。
教学 目标 1．知识与技能：简单了解眼镜的用途，学会用自己喜欢的方式设计一副自己喜欢的有趣的眼镜。
2．过程与方法：展开想象的翅膀，用自己喜欢的外形进行眼镜的设计和制作。
3．培养学生现代设计意识，学生认真细致的学习态度，提高学生美化生活的能力。在摹拟活动的行为中体验创作的乐趣。 另外，让学生知道爱护自己的眼睛。
教学 重点
与
难点 重点 画、剪、饰、贴的制作方法和步骤
难点 眼镜外轮廓的比例大小和色彩搭配。
教学用具 四个步骤卡片和三副不同样式的卡纸眼镜。
教法、学法 讲授法、演示法
课时序数 第一课时
教学过程 设计意图
教学环节 及内容 师生互动（具体教、学设计）
一.导入 1、同学们，你们爱猜谜语吗？现在让我们一起来猜一个小谜语。（出示课件）
稀奇稀奇真稀奇，
　　拿人鼻子当马骑。
　　又圆又亮，左右一样。
　　脚蹬两耳，腰跨鼻梁
　　同学们知道这个小谜语描述的是什么吗？---眼镜
2、出示课题：有趣的眼镜 激发学生学习兴趣，让学生知道眼镜和今天学习知识有关。
二.新课 讲授（启发联想——实践创作） （一）启发联想
1．大家想一想，人们在什么情况下会使用眼镜？它都有些什么功能？
2．你知道的眼镜种类有哪些？
　　近视镜、远视镜、散光镜、防风沙眼镜、太阳镜、变色镜、隐形眼镜、装饰眼镜等。
3．欣赏装饰眼镜作品图片　
（1）欣赏教师作品
师出示作品
（2）欣赏学生作品
师出示课件
（二）实践创作
1．同学们，现在想不想自己亲手做一副自己喜欢的眼镜啊？ 制作一副有趣的眼镜需要哪几步呢？
第一步：在纸片上画出你喜欢的眼镜和装饰物的轮廓，并给它们涂上自己喜欢的颜色。
第二步：剪出我们画的眼镜和装饰物的轮廓。
第三步：把眼镜和装饰物粘在一起，也可以再画上一些图案。　
2、制作要求
（1）两人为一组，（一人画眼镜， 一人画装饰品）合作完成手工眼镜。
（2）制作时注意眼镜的比例大小和色彩搭配。
（3）.使用工具注意安全。
注意：（只有20分钟哟！加油！） 大胆发挥学生的主观能动性，让其成为学习的主题体地位。同时也让孩子们在实践中学习和探究，学会合作。并从中体会合作的乐趣和重要性。
三.展示交流 举办“我秀我快乐”走秀活动。
学生戴上自己设计的作品 ，自由组合、自由选择， 进行表演。 让学生体会到收获的喜悦。
四.课堂 小结 同学们，通过这节课的学习，大家有什么收获呢？
教师总结：今天同学们表现地都非常好，大家做的眼镜也各有特色。我们在在生活中还要注意保护好我们的眼睛，希望我们的眼镜永远都只起到装饰作用。
板书设计 11.有趣的眼镜
制作步骤：1、画一画
2、剪一剪
3、粘一粘
4、秀一秀
作业布置
　利用彩色纸或纸盒，设计制作一副有趣的眼镜。带上你制作的眼镜秀一秀你的风采吧。（使用工具要注意安全！）

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