资源简介

剪剪乐
教学目标：
认识目标-----欣赏剪纸作品，了解剪纸的一般常识和中国民间剪纸的特点。
技能目标-----进行剪纸练习，学习剪纸的简单技法和创作设计方法，锻炼动手能力。
情感目标-----激发学生对中国传统艺术的热爱。
教学重点：剪纸艺术简单技法的认识，激发学生的表现力。
教学难点：运用正确的折、剪等技法进行创作。
教学过程：
谈话导入
师出示线描画、水粉画、版画、剪纸图片，通过对比让学生了解剪纸的表现形式。
引出课题：今天我们一起来学习第十七课《剪剪乐》（板书课题：《剪剪乐》）
二、新授
（一）欣赏剪纸作品
1、师讲解剪纸定义。
剪纸又叫刻纸或者窗花，在我国有几千年的历史呢，是我国传统的民间手工艺术。我们来欣赏一些漂亮的剪纸作品吧！
2、剪纸的内容。
有动物、人物、植物、风景、文字等等
3、剪纸的用途：
1、张贴用。如窗花、墙花、顶棚花、纸扎花等。
2、摆衬用。如喜花、拱花、礼花、烛台花等。
3、刺绣、雕刻的底样。如鞋花、枕头花、帽子花、衣袖花等。
4、印染用。用于衣料、被面、门帘、头巾等。
师：同学们，这些剪纸漂亮吧！这么美丽的剪纸作品是怎么样创作出来的呢？
认知与实践
师：下面，我们一起来学习三种常见剪纸方法。①对称法②折角法③不对称剪法
1、出示对称法剪纸作品
师问：（1）谁来猜猜它是用了哪种剪法剪出来的？
（2）如何运用对称的方法创作一幅作品呢！我们来试试
师示范（蝴蝶）
将长方形或者正方形的纸对折。
从对折边的起点画蝴蝶一半的形状。
沿着画好的线剪下。（提醒学生剪的时候大胆心细。）
2、出示不对称法剪纸 图片
（1）师问：这些剪纸有什么特点？
（2）师讲解方法：
①不对称剪法，首先要将外形绘画出来，在描绘时要强化对象特征，这样才能剪出更形象的作品。
②沿线剪下。
剪出形象中间的花纹。
3、出示对角法剪纸图片
（1）师：同学们，你们猜猜它们是用什么方法剪出来的？（折角法）
（2）老师示范（剪窗花）
①将正方形的纸斜角对折两次，呈三角形形状。
②在折好的三角形纸上创作纹样
沿线剪下花纹打开
4、做连线游戏，找找哪两个剪纸是用一样的方法，并说说用是什么方法。
（三）内部纹样
（1）锯齿纹：通常用来表现坚硬、刺状或绒毛之类的物体。
（2）月牙纹：通常用来表现比较柔弱、弯曲的线条，如衣纹、叶文、水纹等。（3）涡状纹：通常用来表现动物皮毛上的漩涡，具有一定的装饰性。
（4）云纹：通常用来表现云彩或水浪等事物。
（5）鱼鳞纹：通常用来表现鱼鳞或类似的东西。
在我们的剪纸中，灵活运用这些内部纹样，就会让我们的作品更加的美观！
三、学生创作
1、作业要求：请用对称剪、折角剪或不对称的折剪方法剪出自己喜欢或有创意的剪纸作品。（大胆想像，自由创作，做到不断点、不断线。）
2、请1-2个学生说说自己想剪的内容以及方法。
3、学生创作，教师巡视指导。
四、作品展示评价
1、展示学生作品，请学生说说你最喜欢哪一幅作品，为什么？他用了什么方法？你能指出还有哪些同学的作品也用到了这种方法吗？
2、这幅作品是谁创作出来的，说说你的剪法，你上面用了什么纹样。
3、教师总结评价：以鼓励为主
五、总结：今天我们学习了有趣的剪纸，并且创造出了很多作品。剪纸艺术来源于生活，在我们的生活中，每天都发生着许多有趣、快乐的故事，只要同学们用心观察，发挥想象力，一张普通的报纸、用过的废纸，通过你们灵巧的双手都能变成一件件艺术品，让我们一起把生活装扮得更加美丽！

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