资源简介

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8.2
公平正义的守护
第四单元崇尚法治精神
第八课
维护公平正义
学习目标
1.
知道公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。
2.
学会采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
3.掌握维护正义的方式途径。
4.积极增强维护社会公平正义的责任意识，自觉树立互惠公平的合作观念。
公平正义的守护
自主预习
1、怎样坚守公平？
2、个人如何维护公平？
3、制度如何保障公平？
4、怎样理解公平？
5、如何守护正义？
6、个人如何守护正义？
7、司法如何守护正义？
8、公平正义的地位？
9、怎样实现公平正义？
一、坚守公平
私企员工和国企员工收入差距
特权破坏公平
正式工与临时工收入差距
运动员服用兴奋剂破坏规则公平
思考：你看到这些不公平的事件你有何感受？
1、我们为什么要坚守公平：
人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。
公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
为权利而斗争是权利人对自己的义务。
——
（德）耶林《为权利而斗争》
1.我们为什么要坚守公平？
①人们总是渴望公平阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。
②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
如何坚守公平？
1.“良心秤”给我们维护公平带来什么启示？
①
②
面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平.
个人维护公平表现一
个人维护公平表现二
休生育奖励假被公司以旷工为由开除
思考:该案例启示我们在生活中遇到不公正待遇时要怎么做？
提示：要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事。
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
（1）
个人维护公平
1、如何坚守公平？
2020年5月22日，在第十三届全国人民代表大会第三次会议上，全国人民代表大会常务委员会副委员长王晨作关于《中华人民共和国民法典（草案）》的说明。
观看视频《民法典》
总则
第一章
基本规定
第一条　为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。……
第四条　民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。…….
第六条　民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。……
第二章　自然人
第一节　民事权利能力和民事行为能力
第十三条　自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。
第十四条　自然人的民事权利能力一律平等。
……
民法典“磨法师”，六十六年“磨一法”
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。
（2）制度保障公平
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
制度保障公平
（1）对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；
（2）对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
（2）制度保障公平
知识链接
立法通常是指特定国家机关依照一定程序，制定法律的活动。立法机关：全国人民代表大会及其常委会
立法：
司法：
指司法机关及其司法人员依照法定职权和法定程序，具体运用法律处理案件。司法机关：人民法院、人民检察院
个人维护公平
制度保障公平
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
2.我们如何维护公平？
二、守护正义
1.守护正义的原因
①追求正义是社会生活的一个重要主题。②正义感是公民的基本德性。③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
2.如何守护正义
（1）个人守护正义需要勇气和智慧，要敢于斗争，要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。?
（见义智为方法：尽量在不伤害自己的前提下维护正义，如及时拨打110报警、大声呼救、记住歹徒相貌和去向、与犯罪分子巧妙周旋）写在书上
2、如何守护正义？
个人守护
勇气
智慧
敢于斗争，
相信正义必定战胜邪恶（心理上）
讲究策略
，寻找有效方法，见义智为（行为上）
12岁及以下的未成年人监护人应教育孩子不要以无聊时乱拨打110或119或120戏弄民警、消防员、医务人员取乐，如有别人的孩子用自己孩子的手机或电话戏弄110
119
120(则罚款100元)，应对其或让其家长对其进行教育。
馨
提
示
温
2、如何守护正义？
（2）司法维护正义。以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
结合视频思考：国家如何推进司法公正？
国家：（2）推进以司法公正为核心的司法改革，司法机关独立行使司法权，努力让每一个群众每一个司法案件中感受到公平正义。
(2)司法维护正义
1.司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法公正
2.国家积极推进司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众感受到公平正义。
个人守护
司法维护
敢于斗争
相信正义必定战胜邪恶
讲究策略
寻找有效方法见义智为
司法机关：
国家：
事实依据
法律准绳
遵循程序
平等待人
合法公正
司法改革
司法机关独立行使司法权使人民群众感到公平正义
法治推动力公正：疑罪从无
防范冤假错案
思考:疑罪从无带给我们哪些启示？
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
在德国，起初他们追杀共产主义者，我没有说话——因为我不是共产主义者；
接着他们追杀犹太人，我没有说话——因为我不是犹太人；
后来他们追杀工会成员，我没有说话——因为我不是工会成员；
……
最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。
-----马丁.尼莫拉的忏悔诗
议一议：作为中学生的我们应该怎样守护公平正义？
从身边的小事做起，遵守规则、维护秩序，做公平的践行者。
面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
面对非正义行为，我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，同时要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
公平正义是人类追求的永恒目标，
是法治社会的核心价值！
在这个高扬公平正义的时代，
离不开千千万万个你我的力量，
更离不开法治的力量！
只有个人和法治齐抓共管，
才能让公平正义的阳光普照！
老师寄语：
公平正义的守护
坚守公平
个人维护公平
制度保障公平
守护正义
追求正义是社会生活的一个重要主题
个人守护正义
司法维护正义
追求公平正义是共同的责任
本
课
小
结
课堂演练
1.合理的收入分配制度是社会公平正义的重要表现。当前我国要加快推进收入分配制度改革，以更好地保障公平。这说明
A.制度保障公平
B.个人维护公平
C.正义是社会文明的尺度
D.追求正义是社会生活的一个重要主题
A
课堂演练
2.如果没有正义，善良就会践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。这就要求我们
①不断追求正义
②拥有正义感这一基本德性
③期盼正义、实现正义、维护正义
④以实际行动建构正义的大厦
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
D
课堂演练
3.近几年，校园暴力事件频频发生。究其原因或争出风头，或勒索钱物，或口角顶撞。作为一名有正义感的中学生，应该做到
①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶
②讲究策略，寻找有效的方法
③涉及自己利益的才去制止，其他事情不用管
④及时给予受害者安慰和帮助
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
A
课堂演练
4.公平正义是现代社会孜孜以求的理想和目标。构筑一个公平正义的社会，要提高全体公民的文化、道德、法制等方面的素质，使人们有渴求公平正义的意识，参与公平正义的能力和依法追求公平正义的行为。下列说法不正确的是
A.公平正义是法治社会的核心价值
B.实现公平正义是全社会的共同责任
C.我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义
D.实现公平正义是国家的事，中学生只要好好学习就行了
D

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