资源简介

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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当代资本主义的新变化
一、单选题
1.条约规定：“通过加强经济和社会的协调和建立经济和货币联盟，包括最终引入本条约规定的单一货币，特别是通过建立一个没有内部疆界的区域，促进经济和社会平衡和持续的进步。”该条约中的“联盟”是（???
）
A.?三国同盟????????????????????B.?国际反法西斯联盟????????????????????C.?欧洲联盟????????????????????D.?亚太经合组织
2.当代西方史学家曾经说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”目前由欧洲国家组成、经济实力最强、一体化程度最高的国家联合体是（???
）
A.?国际联盟??????????????????????????B.?联合国??????????????????????????C.?欧洲联盟??????????????????????????D.?亚太经合组织
3.李明同学要以二战后世界历史的某一内容开展研究性学习，他在“百度”搜索引擎中输人“推行非军事化政策”“发展教育和科技”、“世界第二号资本主义经济大国”等文字，他要研究的主题应是（???
）
A.?日本的崛起??????????B.?美国进人新经济时代??????????C.?欧洲的联合??????????D.?民主德国与联邦德国的统一
4.20世纪50年代中期，联邦德国总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”材料反映的是(???
)???????????
A.??
欧洲共同体的建立提高了各成员国的国际地位??B.?马歇尔计划的实施稳定了西欧各国政局
C.?西欧国家摆脱美国控制的意识增强??????????????????????D.?北约和华约两大军事政治集团对峙局面形成
5.法国、德国是两个宿怨深厚的邻居，在二战以前的1100多年中，他们一共打了200多场战争。历史给两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。这种“政治智慧”是（???
）???????????
A.?签订《凡尔赛和约》?????????????B.?召开慕尼黑会议?????????????C.?成立欧洲联盟?????????????D.?参加万隆会议
6.下图是二战后日本经济增长示意图，下列选项中原因分析正确的是（???
）
①良好的经济基础②重视科技教育③制定恰当的经济政策④美国的经济援助???????????
A.?①②③④???????????????????????????????B.?①②③???????????????????????????????C.?②③④???????????????????????????????D.?①③④
7.1951年，法国、联邦德国等六国组建了“欧洲煤钢联营”。1958年，又组建了“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能共同体”。1967年，这三个组织合并，成立了“欧洲共同体”。1993年，正式结成欧洲联盟。1999年，欧元正式启用。这段材料主要叙述了（???
）???????????
A.?西欧国家走向联合的过程????????????????????????????????????B.?西欧国家受到“冷战”的威胁
C.?西欧国家已经形成政治、经济、军事一体化????????D.?欧洲共同体在国际上的地位和作用得到提高
8.从20世纪80年代，日本开始提出成为“政治大国”的目标；2004年1月19日，日本陆上自卫队进入伊拉克，这是二战以来日本陆上自卫队首次踏上处于战争状态的外国领土；2006年12月15日，日本参议院投票通过“防卫厅”升格为“防卫省”的法案。其最主要原因是（???
）???????????
A.?美苏两极格局即将瓦解???????????????????????????????????????B.?日本开始奉行独立的外交政策
C.?日本加快谋求政治大国地位的步伐??????????????????????D.?日本逐渐成为经济大国
9.通过让出部分国家主权，进行国家间的联合，达成区域和平，促进人类文明进步，是一项重大尝试。二战后，这一“尝试”的典型事例是（?
）???????????
A.?北约?????????????????????????????B.?华约?????????????????????????????C.?独立国家联合体?????????????????????????????D.?欧洲联盟
10.读1950-1970年主要资本主义国家经济增长率统计表，从表中能得出的信息是（
）
①主要资本主义经济都有增长???
②联邦德国经济增长率超过了美国
③日本的经济增长率居首位???
④欧洲国家联合成立欧洲共同体???????????
A.?①②③???????????????????????????????B.?①②④???????????????????????????????C.?①③④???????????????????????????????D.?①②③④
11.一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。“目前由欧洲国家组成的世界上最大的经济实体是（???
）???????????
A.?国际联盟???????????????????????B.?欧洲联盟???????????????????????C.?亚太经合组织???????????????????????D.?七十七国集团
12.Jim在中国收到了在欧洲的朋友发来的彩信，
彩信中有这样的一幅图片（见下图）。你知道它是
（?
）????????????????????????????????????????????????????????????
A.?欧盟的旗帜???????????????????????B.?北约的旗帜???????????????????????C.?美国的旗帜???????????????????????D.?英国的旗帜
13.小明一家计划今年暑假到欧盟国家旅游，为了方便，他最好去银行兑换货币（???
）???????????
A.?英镑?????????????????????????????????????B.?美元?????????????????????????????????????C.?日元?????????????????????????????????????D.?欧元
14.小明在报读搜索引擎中输入“1993年、世界上最大的经济体”等文字，他查找的国际组织应是（???
）???????????
A.?联合国??????????????????????????B.?世贸组织??????????????????????????C.?亚太经合组织??????????????????????????D.?欧洲联盟
15.下列四幅图片，最能说明二战后初期日本能够迅速发展的一个重要因素是（???
）???????????
A.????????B.????????C.????????D.?
16.如果给九下历史第十三课“挑战两极”加一个主语，你会选择（?
）???????????
A.?欧盟和日本????????????????????B.?欧共体和日本????????????????????C.?中国和西欧????????????????????D.?中国和俄罗斯
17.1971年尼克松说：“……同我们在第二次世界大战结束的时候比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”这里的“挑战”是指（???
）???????????
A.?苏联制造的古巴导弹危机????????????????????????????????????B.?西欧和日本的经济竞争
C.?第三世界的迅速崛起???????????????????????????????????????????D.?美国经济进入滞涨状态
18.20世纪五六十年代，丧失优势地位的欧洲国家在美苏争霸的夹缝中生存，为此，他们开始（??
）???????????
A.?走向联合???????????????????????????B.?分庭抗礼???????????????????????????C.?追随美国???????????????????????????D.?倒向苏联
二、材料分析题
19.阅读下列材料，回答问题。
材料一：“天皇诏书规定：把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民。”
材料二：“法令规定：农奴在获得“解放“时，可以得到一块份地……”
材料三：“根据《国家工业复兴法》，对工业进行调整。”
材料四：“农村实行分田包产到户，分户经营，自负盈亏。”???
（1）材料一反映的是古代日本的哪一次改革？使近代日本走上资本主义道路的改革是什么？???
（2）材料二反映的改革对俄国历史发展起到了什么作用？写出一例列宁在社会主义建设方面的成功探索。???
（3）材料三反映的是美国历史上的哪一次改革？???
（4）材料四的内容体现了中国新时期党和政府在农村实行的哪一经济政策？???
（5）结合材料写出改革与社会经济发展的关系。???
答案解析部分
一、单选题
1.
C
分析：依据题干信息“通过加强经济和社会的协调和建立经济和货币联盟，包括最终引入本条约规定的单一货币”，结合所学知识可知，该条约中的“联盟”是欧洲联盟。1993年，西欧国家在欧洲共同体的基本上成立了欧洲联盟，简称欧盟。欧盟各国将逐步使用单一货币——欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，成员国公民有统一的欧洲护照，不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或居住。欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。欧盟成为世界上最大的经济体，C项符合题意；ABD三项不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查欧洲联盟的内容，历来是考试的重难点内容，需要学生掌握欧洲联盟的发展过程。
2.
C
分析：结合所学知识可知，欧盟是政治经济一体化组织，位于欧洲，C选项符合题意。
国联是英法控制的工具，A选项排除。
联合国属于全世界的维和机构，B选项排除。
D选项属于论坛性质的组织，比较松散，D选项排除。
故答案为C。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对欧盟特点的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
3.
A
分析：由于二战后美国在经济上的扶植；再加上日本政府采取国家干预经济、重视科技、发展教育、实行严格而灵活的科学管理制度等有效的措施，使日本在20世纪40年代末，经济恢复到战前水平，20世纪70年代，日本一跃成为世界第二大经济大国。
A项日本的崛起和题干中的“推行非军事化政策”“发展教育和科技”、“世界第二号资本主义经济大国”相关，不符合题意。
B项美国进人新经济时代和题干中的“推行非军事化政策”“发展教育和科技”、“世界第二号资本主义经济大国”无关，不符合题意。
C项欧洲的联合和题干中的“推行非军事化政策”“发展教育和科技”、“世界第二号资本主义经济大国”无关，不符合题意。
D项民主德国与联邦德国的统一和题干中的“推行非军事化政策”“发展教育和科技”、“世界第二号资本主义经济大国”无关，不符合题意。
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查二战后日本经济的发展。
4.
C
分析：
题干中“超级大国”指的是美国，由题干“否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸”可体现出欧洲想要通过联合摆脱美国控制的愿望。在这一共同愿望的指导下西欧国家成立了煤钢共同体，原子能共同体等，到60年代，统一成欧洲共同体。故本题正确答案为C。
【点评】
本题考查欧共体的成立和考生提取信息的能力。???
5.
C
分析：本题从法国和德国的战争对抗出发，指出了两国对抗的惨痛教训。“也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧”可以理解为两国由历史的对抗转变为合作与发展。签订《凡尔赛和约》是一战之后为了限制德国，不利于德国的发展；召开慕尼黑会议最终使法国自食其果，万隆会议中德国、法国并没有参加。A、B、D均不符合题意。欧洲联盟是一体化程度最高的一个经济集团，它不但是经济实体，也是政治实体，是一个具有经济和政治双重性质的组织，合作内容囊括政治、经济、军事等多个方面。成立欧洲联盟符合欧洲各国和整个欧洲利益；有力地促进了欧洲经济政治的发展，提升了欧洲在国际上的政治和经济地位。这有利于成员国的共同发展。故选C项。
【点评】本题考查学生的理解能力。???
6.
C
分析：根据题干信息，“二战后日本经济增长示意图”，结合所学知识可知，二战后日本经济遭受战争的重创，选项①不符合史实，而战后日本经济高速发展的主要原因有：第一，美国的经济援助。第二，重视科技。发展教育，尊重知识，尊重人才。第三，日本企业实行严格而灵活的科学管理制度。第四，日本长期实行低消费、高积累的政策。因此只有选项②③④符合题意，故选C。
【点评】本题主要考查二战后日本经济增长。???
7.
A
分析：题干材料中的先后成立“欧洲煤钢联营”、“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能共同体”、“欧洲共同体”、欧洲联盟和欧元正式启用都反映了第二次世界大战后西欧国家逐渐走向联合的主要进程。1951年德法等六国签署《欧洲煤钢共同体条约》，1952年成立欧洲煤钢共同体，1958年成立欧洲经济共同体、原子能共同体，1967年将三个组织合并，成立欧洲共同体，1991年成员国签定《欧洲联盟条约》，1993年，欧洲联盟成立，1999年欧元发行。故选A。
【点评】本题考查了西欧国家走向联合的过程。本题主要考查学生的概括归纳能力，需要对题干相关信息综合概括，找出共同特征。???
8.
C
分析：1974﹣1975年，受世界经济危机的打击，经济发展减缓。20世纪80年代中期以后，实行“科技立国”政策，促进了经济的发展，不是20世纪60年代。20世纪七八十年代以来，谋求政治大国的欲望开始膨胀，军费支出不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。“2006年12月15日，日本参议院投票通过‘防卫厅’升格为‘防卫省’的法案。”其最主要原因是日本加快谋求政治大国地位的步伐。故选C。
【点评】本题考查了日本“科技立国”政策。???
9.
D
分析：根据题文“国家间的联合，达成区域和平”，结合所学知识可知，1993年，欧洲国家联合成立了欧盟，维护了欧洲的和平，有利于经济的发展。A项是以美国为首的军事联盟，不符合题意；
B项是以苏联为首的军事联盟，不符合题意；
C项是苏联解体后成立的，也不符合题意；
D项欧洲联盟符合题意。
故答案为D。
【点评】本题考查了欧盟的知识。本题难度适中。???
10.
A
分析：
从图表中可以看出经济增长速度最快的是日本，联邦德国经济增长率超过了美国，主要资本主义经济都有增长。联合国的推动作用在表中不能体现，所以此题选A。
【点评】本题主要考查学生的分析问题能力。???
11.
B
分析：目前由欧洲国家组成的世界上最大的经济实体是欧盟。1993年，西欧国家在欧洲共同体的基本上成立了欧洲联盟，简称欧盟。欧盟各国将逐步使用单一货币──欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，成员国公民有统一的欧洲护照，不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或居住。欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。欧盟成为世界上最大的经济体。故选B。
【点评】本题考查了欧盟。随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切；为了提高自身的安全系数、降低未来战争的可能性，提高西欧国家的国际地位，加快经济发展步伐，西欧国家必须密切联系加强合作。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记欧洲联合的原因和欧盟的地位。???
12.
A
分析：
本题考查学生读图识图能力，看右图有12颗星组成圆形，结合课本所学，1991年法国，德国，意大利等12个欧洲共同体国家签署《欧洲联盟条约》，两年后，该条约生效，欧洲联盟成立。形成了有图欧盟的旗帜。12星代表最初12个国家。选择答案A。
【点评】本题难度一般，考查学生读图识图能力。???
13.
D
分析：欧盟国家旅游，为了方便，最好去银行兑换欧元。1993年，西欧国家在欧洲共同体的基本上成立了欧洲联盟，简称欧盟。欧盟各国将逐步使用单一货币──欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，成员国公民有统一的欧洲护照，不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或居住。欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。欧盟成为世界上最大的经济体。故选D。
【点评】本题考查了欧盟。???
14.
D
分析：依据课本所学，1993年西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟。欧盟成立以后，欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。欧盟成为世界上最大的经济体。D符合题意；1945年二战中召开的雅尔塔会议决定生产联合国，A不合题意；1995年世贸组织成立，B不合题意；亚太经合组织成立于1898年，C不合题意。由以上分析可知，ABC不合题意，故选D。
【点评】本题主要考查欧洲联盟。???
15.
B
分析：朝鲜战争、越南战争期间，日本成为美国军事物资的主要供应地，进一步刺激了日本经济的发展，故选B。
【点评】本题考查的是二战后日本崛起的史实。???
16.
B
分析：根据所学知识，两极格局是美苏两极格局，第二次世界大战后，欧洲国家逐渐联合，成立了欧洲共同体。提高了欧洲国家的国际地位，促进了欧洲经济的恢复与发展。日本二战后采取了一系列的措施，使日本在七十年代成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。由此可知，
ACD三项不符合题意，故选B。
【点评】本题主要考查欧洲共同体的知识。???
17.B
分析：题干材料中说明“第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战”注意特别强调的是经济领域的挑战，这主要是指20世纪50﹣70年代西欧和日本经济迅速发展对美国经济霸主地位构成挑战。故选B。
【点评】解答本题需要灵活运用西欧和日本的崛起对美国经济霸主地位的挑战。本题考查的是西欧和日本的崛起。???
18.
A
分析：本题考查欧洲的联合。20世纪五六十年代，丧失优势地位的欧洲国家在美苏争霸的夹缝中生存，为此，他们开始走向联合。随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切；为了提高自身的安全系数、降低未来战争的可能性，提高西欧国家的国际地位，加快经济发展步伐，西欧国家必须密切联系加强合作。1951年德法等六国签署《欧洲煤钢共同体条约》，1952年成立欧洲煤钢共同体，1958年成立欧洲经济共同体、原子能共同体，1967年将三个组织合并，成立欧洲共同体。故选A。
【点评】本题难度适中，考查了欧洲的联合。50﹣70年代，西欧经济持续繁荣。???
二、材料分析题
19.
（1）日本大化改新。日本明治维新。
（2）加快了俄国资本主义的发展，使俄国走上了资本主义道路，是俄国近代历史上的重大转折点。?实行新经济政策；成立苏联。
（3）美国罗斯福新政。
（4）家庭联产承包责任制。
（5）改革推动社会经济的发展。???????????????????
分析：（1）材料一:“天皇诏书规定把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民。”是日本大化改新的内容。646年，日本为学习中国隋唐的制度，孝德天皇颁布诏书，实行改革，历史上称大化改新。大化改新促进了日本经济的发展，是日本由奴隶社会会向封建社会的过渡的标志。近代日本走上资本主义道路的改革是19世纪中期的明治维新，它使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上资本主义道路。（2）本题主要考查学生对俄国改革的认识。俄国1861年改革发生在19世纪60年代，即俄国1861年改革中沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定：农奴在法律上是“自由人“；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活，农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。俄国1861年改革，废除了封建农奴制，为俄国资本主义发展扫除了障碍，促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史重大的转折点。
1921年，列宁实行的新经济政策允许多种经济并存、大力发展商品经济，把社会主义经济和市场联系起来，促进了国民经济的恢复和发展。（3）材料三的“根据《国家工业复兴法》对工业进行调整。”出自美国的罗斯福新政。我们通过学过的知识知道：罗斯福新政的中心措施是国家对工业的调整。1933年，美国通过《国家工业复兴法》开始对对工业进行调整。（4）本题主要考查对内改革的开始。十一届三中全会之后，党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始，逐步实行以家庭联产承包为主的责任制，调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。分田包产到户，分户经营，自负盈亏是家庭联产承包责任制的特点。（5）本题考查学生的综合分析能力。日本的两次改革，使日本实现社会性质的转变，促进了日本经济的发展。俄国1861年改革促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史重大的转折点。1921年，列宁实行的新经济政策，促进了国民经济的恢复和发展。美国的罗斯福新政，使美国的经济缓慢恢复过来。家庭联产承包责任制，促进农村经济发展。综合以上分析，可以看出，改革能推动社会经济的发展。???

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