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2020学年第二学期浙江北斗星盟阶段性联考
高二年级技术参考答案
选择题(本大题共
题,每小题
题列出的四个备选项
题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
n
选择题(本大题共4小题
第
题4分,第14小题
第15小题7分,第
共
RANK
2:$J$25)或者
(1分)
或者=RANK(J2,J$2:J$25)或者=RANK
分)
(2分
(注:全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有选错的得0分)
注:全部选对的得
对但不全的得1分,不选或
4)将
图层第1帧移到第13(或12)帧
分
的图层名、帧数不写扣1分,帧的操作写错不给分
或者
件与
GetURL命令,各给1分)
分
(2)①a(i)
分)
分)
(2分
(2分)
或其它等价答案(注意北斗星盟2020-2021学年高二下学期5月阶段性联考
技术试题
本试卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。满分
100
分，考试时间
90
分钟。
第一部分
信息技术（共
50
分）
一、选择题（本大题共
12
小题，每小题
2
分，共
24
分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
下列关于信息与信息处理的说法，错．误．的是
智能手表具有信息处理功能
用
WIFI
上网时，信息的传输脱离了载体
计算机里的数据是以二进制形式存储的
用
PhotoShop
软件处理图像时可能用到算术运算
下列有关网页与浏览器的说法，正确的是
在浏览器中执行“添加到收藏夹”命令，可保存网页的地址
记事本软件不能编辑网页文件中的超链接
使用不同的搜索引擎检索同一个关键词，得到的结果一定相同
在IE
浏览器中，以“网页，全部(
htm;
.html)”类型保存网页，图像被保存在网页文件中
使用
UltraEdit
软件观察字符“hi
人工智能
AI”的内码，部分界面如图所示。
下列说法正确的是
小写字母“j”的十六进制内码为“70”
汉字“人”的十六进制内码为“20
C8”
存储全部字符共占用
13B
的存储空间
“A”的内码值加上十进制数
20
得到“a”的内码值
用
Access
软件设计某学习管理软件的数据库，其中已创建好的“学习情况”数据表用于存储如图所示的数据。
序号
学生学号
学习时间
学习模块
学习时长（分钟）
作业完成情况
1
20190101
2021.01.26
选择排序
23
已完成
2
20190411
2021.03.29
对分查找
18
未完成
3
20190203
2021.04.05
冒泡查找
23
未完成
…
…
…
…
…
…
下列关于“学习情况”数据表的描述，错．误．的是
该数据表中的字段名可能与其它数据表中的字段名相同
同一字段里所有字段值的数据类型一定相同
存储“作业完成情况”字段的类型可以设置为“是/否”类型
存储“学习时长（分钟）”的字段可能被设置为主键
一段未经压缩的
1024×768
像素、16
位彩色、PAL
制式（25
帧/秒）的
AVI
视频文件，其存储容量为
75MB，则该视频的时长约为
2
秒
B.
4
秒
C.
8
秒
D.
16
秒
使用
Photoshop
软件制作“清凉夏日”作品，部分界面如第
6
题图所示。下列操作不．能．完成的是
给“背景”图层直接设置滤镜效果
对“可乐”图层执行移动图层的操作
将“西瓜”图层的图层样式拷贝到“清凉夏日”图层
用“自由变换”命令仅修改“清凉夏日”图层中“夏”字大小
第
6
题图
第
7
题图
某算法部分流程图如第
7
题图所示。执行这部分流程后，输出
a
与
s
的值分别是
A.
20,36
B.
18,36
C.
10,20
D.
8,20
下列表达式的计算结果与
x
mod
10
的计算结果一样的是
A.
int(x/10)
10
B.
x
\
10
C.
x-(x\10)
10
D.
(x
mod
10)
10
有如下
VB
程序段：
s1
=
"00100100"
:
s2
=
""
:
flag
=
True
For
i
=
Len(s1)
To
1
Step
-1
ch
=
Val(Mid(s1,
i,
1))
If
flag
Then
s2
=
Str(ch)
+
s2
If
ch
=
1
Then
flag
=
False
Else
s2
=
Str(1
-
ch)
+
s2
End
If
Next
i
Label1.Caption
=
s2
执行该程序段后，标签
Label1
中显示的内容是
A.
1
1
0
1
1
0
1
1
B.
1
1
0
1
1
0
0
1
C.
1
1
0
1
1
1
0
0
D.
1
1
0
1
1
0
0
0
下列
VB
程序段的功能为：在字符串
s
中找出最长连续上升子串，显示在文本框
Text2
中，例如：
s
的值为“ACFBCCDEGKKMNPQ”时，运行程序段后，在
Text2
中显示子串“CDEGK”。
s
=
Text1.text
i
=
1:
max1
=
1:
maxi
=
i
j
=
2
Do
While
j
<=
Len(s)
If
Then
If
j
-
i
>
max1
Then
max1
=
j
-
i:
maxi
=
i
End
If
Loop
If
j
-
i
>
max1
Then
max1
=
j
-
i:
maxi
=
i
If
max1
>
1
Then
Text2.Text
=
Mid(s,
maxi,
max1)
上述程序段中方框处可选语句为
①j=j+1
②i
=
j
③Mid(s,
j,
1)>=
Mid(s,
j
-
1,
1)
④Mid(s,
j,
1)
<=
Mid(s,
j
-
1,
1)
则（1）、（2）、（3）处语句依次为
A.
④①②
B.
④②①
C.
③②①
D.
③①②
采用选择排序算法对某数据序列进行排序，经过两轮排序后的结果是“9,8,3,5,2,7,6”，那么原数据序列不．可．能．的是
A.
9,8,3,5,2,7,6
B.
3,7,9,5,2,8,6
C.
5,8,3,7,2,9,6
D.
8,5,3,9,2,7,6
有如下
VB
程序段：
key
=Int(Rnd()
17+2)
i
=
1:
j
=
9
Do
While
i
<=
j
m
=
(i
+
j)
\
2
If
a(m)
<=
key
Then
i
=
m
+
1
Else
j
=
m
-
1
Loop
Label1.Caption
=
str(i)
数组元素
a(1)到
a(9)的值依次为“2，4，6，8，10，12，14，16，18”，执行上述程序段后，在
Label1
中显示的内容不．可．能．是
A.1
B.
2
C.5
D.
10
二、非选择题（本大题共
4
小题，其中第
13
小题
4
分，第
14
小题
8
分，第
15
小题
7
分，第
16
小
题
7
分，共
26
分。）
为庆祝中国共产党成立
100
周年，某校举办了一次“唱响红色歌曲,传承革命精神”的唱红歌比赛，小王用
Excel
软件对各班级的得分情况进行分析，如第
13
题图
1
所示。
第
13
题图
1
请回答下列问题：
小王在
K2
单元格输入公式计算最终得分的名次（得分最高为第
1
名），向下自动填充至单元格
K25，发现
K3:K25
中所得的名次与实际不符。为了解决该问题，需要将
K2
单元格里的公式改为
，再向下自动填充至单元格
K25。（提示：函数
RANK
的功能是返回一个数字在数字列表中的排位，例如：
=RANK(A2,A1:A5)
得到的是
A2
的值在
A1:A5
里按降序的排名。）
根据第
13
题图
1
的数据制作的图表如第
13
题图
2
所示，创建该图表的数据区域
A1,J1,
。
第
13
题图
2
为了能直观看出高二年级最终得分最高的
3
个班级，下列操作可行的是
（多选
，填字母）。
按“班级”筛选出包含“高二”的班级，再按“最终得分”筛选最大
3
项
按“班级”筛选出包含“高二”的班级，再以“最终得分”为关键字进行降序排序
选中区域
A10:K17，以列
J
为关键字进行降序排序
选中区域
A1:K25，以“班级”为主要关键字升序、“名次”为次要关键字升序进行排序
（注：全部选对的得
2
分，选对但不全的得
1
分，不选或有选错的得
0
分）
小叶使用
Flash
软件创作“小鸟”多媒体作品，main
场景时间轴如图所示。请回答下列问题：
（1）创作多媒体作品需要进行需求分析和规划设计。下列属于创作需求分析的是
（多选，
填字母：A.了解该作品的社会效益及经济效益如何/B.确定作品的结构类型为“演示型”/C.
确定原始素材的获取方式/D.设计整个作品的组成部分、工作流程、主要界面/E.确定作品的发布方式为光盘发布）
（注：全部选对的得
2
分，选对但不全的得
1
分，不选或者有选错的得
0
分）
将动画文件“小鸟.gif”导入库中直接得到一个影片剪辑元件，该影片剪辑元件的动画类型是
（单选，填字母：A.逐帧动画/B.形状补间动画/C.动画补间动画）。
测试场景时，本场景的动画播放结束后，动画停止在最后一帧，声音继续播放。则“声音”
图层中声音的同步属性为
（单选，填字母：A.数据流/B.事件）。
“小鸟”图层中小鸟飞舞的动画在本场景动画一开始就出现，要实现在本场景动画播放
1
秒后再出现小鸟飞舞的动画，并持续到最后，正确的操作是
。
测试影片，动画停止在本场景最后一帧时，单击“了解更多”按钮，实现在浏览器中显示位于同一目录下“bird.txt”文件的内容，则“了解更多”按钮的动作脚本为
。
垂直升降式电梯里的显示屏会动态显示朝上或者朝下的箭头。小郑编写了一个
VB
程序，模拟箭头往上、往下的移动，以及箭头方向的调转。运行程序时，数组元素
a(1)到
a(64)存储
0
或
1（如第
15
题图
1），分别表示空字符和星号，并在列表框
List1
中显示相应的图形（如第
15
题图
2）。单击“上移”按钮，箭头向上移动一个位置，超出上边界的图形则继续从下边界往上移（如第15
题图
3）；单击“下移”按钮，箭头向下移动一个位置；单击“调头”按钮，则切换箭头的上下朝向。
第
15
题图
1
第
15
题图
2
第
15
题图
3
请回答下列问题：
List1.AddItem
中的
AddItem
是对象
List1
的
（单选，填字母：A.对象名/B.属性名
/C.方法名/D.事件名）。
实现上述功能的
VB
程序如下，请在划线处填入合适的代码。
程序执行到加框处代码时，会弹出错误提示
（单选，填字母：A.溢出/B.下标越界/C.类型不匹配）。为了使程序能正常实现图形的上移和显示功能，加框处的代码改为
。
Dim
a(1
To
64)
As
Integer
Dim
b(0
to
1)
As
String
Private
Sub
Form_Load()
b(0)
=
"
"
:
b(1)
=
"
"
'给数组
a
赋初值，并在列表框
List1
显示箭头图形，代码略
End
Sub
Private
Sub
up_Click()
Dim
i
As
Integer,
j
As
Integer,
s
As
String,
tmp
As
Integer
List1.Clear
For
i
=
1
To
8
'将第i
列数据向上平移一个位置
tmp
=
①
For
j
=
2
To
8
a((j
-
2)
8
+
i)
=
a(
②
)
Next
j
a(7
8
+
i)
=
tmp
Next
i
s
=
""
For
i
=
1
To
64
If
i
Mod
8
=
0
Then
List1.AddItem
s
:
s
=
""
Next
i
End
Sub
Private
Sub
turn_Click()
‘调转箭头方向（朝上的变为朝下，朝下的变为朝上），代码略
End
Sub
Private
Sub
down_Click()
‘图形向下移动一个位置，代码略End
Sub
学校物品室有
n
个箱子（箱子上分别有编号
1、2、3…
n），箱子里存有数量不一的物品。有
m
位学生前来领取物品（物品总量足够领取），每位学生优先从物品数量最多的箱子领取，数量不够时，再从下一个数量最多的箱子领取。小郑设计了一个
VB
程序，在文本框Text1
中按箱子编号从小到大依次输入每个箱子的物品数量，在文本框
Text2
中依次输入每位学生需要领取物品的数量，单击“领取”按钮后，在列表框
List1
中按顺序显示每个学生领取物品的箱子编号，并显示领取结束后非空箱子的编号和剩余物品数量。运行界面如图所示。
回答下面问题：
如果
1
号到
5
号箱子的物品数量分别是
25,16,9,5,3，每位学生需要的物品数量分别是
19,18,10,3，则第
3
位学生领取物品的箱子编号按顺序依次是
3
号、
（填整数）号。
实现上述功能的
VB
程序如下，请在划线处填入合适的代码。
Private
Sub
get_Click()
Dim
a(1
To
100)
As
Integer,
bh(1
To
100)
As
Integer
Dim
b(1
To
100)
As
Integer
Dim
n
As
Integer,
m
As
Integer
'n
表示箱子数量，m
表示需领取物品的学生人数
Dim
i
As
Integer,
j
As
Integer,
num
As
Integer
Dim
p
As
Integer,
q
As
Integer,
t
As
Integer,
s
As
String
'依次获取
Text1
里物品数量存入数组
a，箱子上的编号（1
到
n）依次存入数组
bh，箱子数量存入变量
n，并按物品数量从多到少对箱子排序，代码略
'依次获取
Text2
里学生需要领取物品的数量存入数组
b，学生人数存入变量
m，代码略p
=
1:
q
=
1
For
i
=
1
To
m
num
=
0
Do
While
num
<
b(i)
num
=
num
+
a(q)
a(q)
=
0
①
Loop
s
=
"第"
&
i
&
"位学生领取物品的箱子编号依次为："
For
j
=
p
To
q
-
1
s
=
s
+
Str(bh(j))
Next
j
List1.AddItem
s
If
num
>
b(i)
Then
a(q
-
1)
=
②
:
q
=
q
-
1
For
j
=
③
'维护非空箱子降序序列（按箱子中剩余物品数量）
If
a(j)
<
a(j
+
1)
Then
t
=
a(j):
a(j)
=
a(j
+
1):
a(j
+
1)
=
t
t
=
bh(j):
bh(j)
=
bh(j
+
1):
bh(j
+
1)
=
t
End
If
Next
j
p
=
q
Next
i
List1.AddItem
"
剩余物品数量："
For
i
=
1
To
n
If
a(i)
>
0
Then
List1.AddItem
Str(bh(i))
+
"号箱子："
+
Str(a(i))
Next
i
End
Sub

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