资源简介

二氧化碳教案
一、考点解读
考纲在线
1、能结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途
2、初步学习二氧化碳的实验室制取方法
3、了解自然界中碳的循环
考向瞭望
1、以生产、生活中的具体问题为背景，考查CO2的性质及应用
2、运用CO2的性质，考查实验设计能力、数据处理能力、综合分析能力
二、要点知识回顾
1、我叫二氧化碳，今年44，来自于...
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
…
2、实验室制取二氧化碳
⑴实验药品：
。
⑵反应原理：
。
⑶发生装置(选择依据：
、
)
反应物状态为固体和液体，反应条件为常温，故选择固液不加热型发生装置(如图1、2)。
为何长颈漏斗下端伸入液面以下？
⑷收集装置(选择依据：气体的密度和溶解性)
二氧化碳能溶于水，密度比空气大，故选择
收集。
⑸检验与验满
检验：把气体通入到澄清石灰水中(如图3)，
澄清石灰水变浑浊的气体是
。
验满：将燃着的木条放在__________________
(如图)，若观察到____________，证明二氧化碳
已经收集满。
3、二氧化碳的性质
⑴物理性质：通常情况下，是
色、
味的
体，
密度比空气
，
溶于水。固体CO2又叫
。
⑵化学性质
二氧化碳熄灭蜡烛的实验
a现象：
b结论：
二氧化碳与水反应
现象：
。
结论：
。
③二氧化碳与碱反应
澄清石灰水
氢氧化钠溶液
现象
化学方程式
④二氧化碳与镁反应
现象：
。
化学方程式：
。
⑤二氧化碳与碳反应
化学方程式：
。
4、二氧化碳的利弊
弊（过多）：
、人体不适甚至死亡
利：作
等
三、沙场秋点兵
1、常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是（　
）
A.水　　B.澄清的石灰水
C.氧气　　　
D.氮气
2、二氧化碳灭火是利用了二氧化碳的（　
）
A、物理性质　C、都不对
B、化学性质
　D、既有物理性质又有化学性质
3、CO2能使紫色石蕊试液变红是因为（
）
A.密度比空气大
C.与水发生化学反应生成碳酸
B.可以溶解在水里
D.CO2分子可以与紫色石蕊直接反应
4、有关CO2性质的叙述正确的是（
）
A.溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液变红
C.能溶于水，比空气重，一般情况下不支持燃烧
B.难溶于水，比空气重，无毒
D.因为它有毒，所以不能供呼吸
5、要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（
）
①锌和稀硫酸
②石灰石和盐酸③氯化钠和水④氧化钙和水
A.
①②
B.
①②④
C.
①④
D.
①③④
6、如图是实验室中常见装置，回答下列问题。
查阅资料：常温下，CO2难溶于饱和NaHCO3溶液。
(1)仪器X的名称是____________。
(2)实验室制取CO2应选用的发生装置是A(填字母序号)，反应的化学方程式是
。
，
该反应属于______________(填反应类型)。
(3)常温下，下列收集CO2的方法中不可行的是
(填序号)。
a．向上排空气法
b．向下排空气法
c．排饱和
NaHCO3溶液法
(4)某同学进行图D所示的操作时，观察到高的蜡烛先熄灭，其原因可能是_______________________________________。
7、向一定量的澄清石灰水中通入适量的二氧化碳，使氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，得到的沉淀质量为1.00g。计算澄清石灰水中氢氧化钙的质量（计算结果精确至0.01）（相对原子质量：Ca:40、O:16
H:1
C:12）
四、归纳总结
1、实验室制取二氧化碳（药品、原理、装置、收集方法和检验及验满）
2、二氧化碳物理性质和化学性质
3、二氧化碳用途
课后提升：新优化设计P14第24题
1

展开更多......

收起↑