资源简介 认识我国的区域 第五节 黄土高原 第一课时 教学目标: 一、知识与技能 1.运用地图描述黄土高原的位置、所跨的省级行政区。 2.根据地图和资料了解黄土高原的地形地貌并分析其成因。 3.读图,分析造成黄土高原水土流失严重的原因,并讨论由此导致的严重后果;通过分析,认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。 二、过程与方法 1.重在培养认识一个区域的地理位置特点、主要灾害及成因分析 2.进一步训练读图分析及归纳整理的能力,培养学以致用的能力,以课堂活动与多媒体辅助教学形式激活课堂氛围,激发学习积极性。 三、情感、态度、价值观 通过本课的学习,旨在让学生从自身做起,从现在做起,培养保护环境的意识,树立可持续发展的正确价值观。 教学重点: 1.黄土高原的位置、范围 2.黄土高原水土流失严重的原因 教学难点: 1、黄土高原水土流失严重的原因 2、黄土高原水土流失的治理方法 教法: 讲练结合的启发引导法 学法: 自主探究,合作交流 教学方法: 教学过程 教学环节与内容 教师活动 学生活动 创设情境导入新课 播放歌曲《我热恋的故乡》和黄土高原的图片 提问:猜猜歌曲中的故乡在哪里? 大家印象中的故乡是什么样子? 观看,收听,思考、回答 一、 沟壑 纵横 的黄 土高 原 出示学习目标 自主探究 组织学生自主学习课文88页—91页图文,完成学案自主探究问题 呈现黄土高原的位置图, 讲解:在这片广阔的区域内黄土的厚度一般超过100米。成为世界最大的黄土覆盖区 提问:黄土从哪里来,如何形成? 展示黄土高原形成的示意图, 播放图片:“黄土高原景观” 简要介绍:三种地貌,分析 合作交流 组织学生讨论完成学案合作探究题:水土流失的原因 在学生讨论的基础上,帮助他们进行归纳总结。 设问:黄土高原地表破碎、水土流失严重,会给当地人民生产和生活带来什么后果呢? 播放视频印象 齐读 学生指图回答:黄土高原位置。 结合示意图口述成因 1.辨别黄土景观类型并说出理由 2.总结黄土高原景观特征及其表现的问题 学生读图结合自己搜寻的资料进行分组讨论,派代表发言。 学生发言 二、 走可 持续 发展 道路, 让黄 土高 原披 绿 组织学生做接龙游戏,“措施接龙化治理” 播放视频展示治理水土流失的成绩 引导学生得出:解决黄土高原生态环境脆弱,制约社会,经济,文化发展的出路 每组说出一个措施 一句话总结成绩 达标 检测 1.下列关于黄土高原的形成,已得到广泛支持的说法是( ) A.水成说 B.风水雨相说 C.风成说 D.冰川作用 2.关于黄土高原地表特征是( ) A.地面崎岖、风岭众多 B.沟壑纵横、支离破碎 C.地势平坦,一望无际 D.石灰岩广布、多喀斯特地形 3.在黄土高原上,下列哪种活动属于不合理的生产活动( ) A.植树造林 B.建梯田、修挡土坝 C.退耕还林、还草 D.陡坡种植食粮作物 4.下列关于黄土高原水土流失的原因叙述正确的是( ) A.都是人为原因造成的 B.既有自然原因,又有人为原因。 C.由于森林火灾使黄土高原地区的植被破坏严重 ① ③ ② D.春季多暴雨,使流水侵蚀作用加强 5. 下图是黄土高原地形示意图,在图中数字的位置 应采取什么措施进行生态环境保护?并说出理由。 小结 学生板书本节知识点,并口述 作业 以当地的存在哪些生态环境问题,采取什么措施解决为话题,搜索资料写一篇小短文 板书: 原因 水 黄 位置位置 土 土 危害 流 高 世界最大的黄土覆盖区 成因 失 原 治理 严 景观特点 类型 重 展开更多...... 收起↑ 资源预览