资源简介

历史上重要的事件与人物教学设计
知识目标：考点18、说明秦始皇、汉武帝和唐太宗的主要活动及其影响 b
教学重点：掌握秦始皇、汉武帝和唐太宗的主要活动
教学难点:：分析秦始皇、汉武帝和唐太宗的主要活动所产生的影响
教学方法：自主学习、问题讨论
教学流程设计：知识梳理——-比较、归纳、联系-——-巩固练习
教学流程：
导入： 呈现：秦王扫六合，秦王扫六合，虎视何雄哉!
----唐.李白
孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》
-----汉.班固
太宗在唐为一代英明之君
-----《贞观政要》
以上三句话中提到哪几个王朝及帝王？（追问）生答
师：今天我们来复习这三位皇帝的政绩。
出示知识目标：考点18、说明秦始皇、汉武帝和唐太宗的主要活动及其影响
师：从知识条目来看，关键词是什么？ （主要活动、影响）
一般我们会从哪些方面了解活动内容？（政治、经济、思想文化、边疆、民族···
一、知识梳理
出示表格。师：某同学在复习这一课时时，自制了一张这样表格，大家仔细看这张表格，有没有问题？
下面请同学们自主学习，将错误的地方找出来，并且进行订正。
将学生分成4组，各负责其中一个方面，自主学习，利用导引及教材，在导引中划出关键词，找出（学习单）表格中的错误并加以订正，如果你认为还需要做补充的话请做好补充。（大约3-4分钟）再由一学生演示，现场订正。（让学生在学习单上做知识点的补充就是为了最大可能的发挥学生学习的自主性）
二、知识点的比较、归纳与联系
师：秦始皇、汉武帝、唐太宗在政治、经济、民族、思想文化方面采取一系列的措施，共同的目的就是加强君主专制制度，巩固统治。那具体情况如何呢？下面我们就来具体分析：
1、比较三朝的政治制度
师：观察三个政治制度，从对中央集权的影响角度来看有何相似之处？
生答
师：秦朝建立了一整套君主专制的中央集权制度，奠定了此后两千年封建政治制度的基本格局；西汉，巩固了中央集权；唐朝加强了中央集权。
师补充： 明：废丞相，权分六部由皇帝直接控制；废除行中书省，设三司，直接对皇帝负责。 清：设军机处由皇帝亲信大臣组成，军国大事由皇帝裁决
由此看来，中国封建社会在政治制度方面是皇帝的权利越来越大，君主专制集权一步步加强了。
穿插练习 将知识点进行划线联系
2、经济制度
师：秦始皇和唐太宗的经济措施有什么作用？
生答：有利于经济的发展，促进社会的安定，增强了国力。
师：社会经济的发展，有利于社会的稳定，也就有利于巩固其统治。
师：唐太宗的经济措施减轻了谁的负担？ （农民）
由此我们联系到新中国成立以来出台了哪些有利于农民的措施？
（土地改革、1956年对农业的社会主义改造、家庭联产承包责任制、2006年出台的免除农业税）
3、民族政策
师：初二课文中针对边疆问题、民族关系较多提到的是北方的匈奴。三位皇帝是否采用同样的措施？（不同）
秦朝 修长城，防御匈奴；西汉，派卫青、霍去病反击匈奴。采取军事手段
唐朝 对各少数民族一视同仁（天可汗），是和平的手段。
虽然手段不一样，但目的是共同的，这个共同的目的是什么？(巩固统治)
我们再来比较军事手段与和平手段，哪种手段更符合民族利益？
今天我国的民族政治制度是什么？（民族区域自治制度）这种制度符合了民族团结、平等和共同繁荣的原则。
穿插练习 选择题2道
4、文化 你是如何评价焚书坑儒和罢黜百家，独尊儒术的？
生答
穿插练习 非选择题
【在每一次的练习过程中，教师及时进行答题技巧的训练】
三、课堂小结
再次呈现表格。师总结：纵观这三位皇帝的主要活动，秦始皇、汉武帝、唐太宗，他们都是中国历史上有作为的皇帝，是杰出的政治家，因为他们都在政治、文化、边疆治理上采取了一系列措施，加强中央集权，有利于社会经济的发展，都有利于民族国家的统一和发展，都对中国历史作出过重大贡献。
四、巩固练习 关键词填空
五、作业布置 详见导引
附板书：
答题技巧
找关键词
政治 认真分析
秦始皇 经济 回归课本，组织答案
汉武帝 主要活动 民族 影响
唐太宗 文化
历史上重要的事件与人物（二）
班级 姓名
火眼金睛找错误：将下列表格中错误的地方划出来，并在下面空白处填上正确的答案
秦始皇 汉武帝 唐太宗
政治 颁布“推恩令” 加强监察制度 统一中国、建立中央集权的官僚制度 完善三省六部制善于用人，虚心纳谏、体察民情，爱惜民力
【订正并补充】
经济 统一货币，统一度量衡、统一车轨、修建驰道 减免租赋，减少力役 重视农业，减免租赋，减少力役，不误农时
【订正并补充】
民族 北击匈奴修建长城，开征越族开灵渠 对各少数民族一视同仁（天可汗） 反击匈奴、出使西域、经营西南地区
【订正并补充】
文化 罢黜百家，独尊儒术 统一文字、统一思想焚书坑儒 完善科举制，重视人才的选拔
【订正并补充】(共13张PPT)
专题二 我们传承的文明
秦王扫六合，虎视何雄哉!
——唐.李白
孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》
——汉.班固
太宗在唐为一代英明之君
——《贞观政要》
以上三句话中提到哪几个王朝及帝王？
考点18、说明秦始皇、汉武帝和唐太宗的主要活动及其影响 b
（秦始皇：八上P78—81秦朝一统 、
汉武帝：八上P84—87新的大一统 、
唐太宗：八上P91—93帝国新政 ）
秦始皇 汉武帝 唐太宗
政治
颁布“推恩令” 、
加强监察制度
经济
民族
文化 罢黜百家，独尊儒术
统一货币、度量衡、统一车轨、修建驰道
北击匈奴修建长城，南征越族开灵渠
统一中国，建立
中央集权的官僚
制度
对各少数民族一视同仁（天可汗）
统一文字、思想；焚书坑儒
善于用人，虚心纳谏、完善三省六部制、体察民情，爱惜民力
重视农业，减免租赋，
减少力役，不误农时
北击匈奴、出使西域、经营南方地区
完善科举制，重视对人才的选拔
减免租赋，
减少力役
秦始皇 汉武帝 唐太宗
政治
经济
减免租赋，
减少力役
民族
文化
统一中国，建立中央集权的官僚制度
统一货币、度量衡、统一车轨、修建驰道
修建长城，开发越族地区
统一文字、思想、焚书坑儒
颁布“推恩令”
加强监察制度
北击匈奴、出使西域、经营西南地区
罢黜百家， 独尊儒术
善于用人，虚心纳谏、完善三省六部制、体察民情，爱惜民力
重视农业，减免
租赋，减少力役，不
误农时
对各少数民族一视同仁（天可汗）
完善科举制，重视对人才的选拔
①自称“始皇帝”
②中央设三公
③地方推行郡县制
（政事）
（军事）
（监督百官）
丞相
太尉
御史大夫
影响：确立了皇帝至高无上的地位，但在发展中央集权的同时也导致了君主专制。
推恩令----削弱诸候王的势力
监察制度——加强了皇帝的权威
秦朝
西
汉
影响：加强了皇帝的权威，有利于
巩固中央集权
唐朝
善于用人，虚心纳谏
完善三省六部制
体察民情，爱惜民力
影响：
有利于决策的科学正确，提高了行政效率，加强了中央集权。
皇帝
太
尉
丞
相
御史大夫
郡守
县令
史书记载“主偃
说上曰：‘愿陛下
令诸侯得推恩，
令分子弟以地，
侯之！’于是\
上从其计…”
将下面的知识点连线：
秦朝
西汉
唐朝
毛泽东在《沁园春.雪》一词中写道：“惜秦皇汉武，
略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”，其中汉武、唐宗在发展社会经济方面的相似之处有（ ）
（1）都重视农业生产 （2）都加强了对思想的控制
（3）都减免租赋，减少力役（4）都派人出使国外，加强与各国的经济文化交流
A、(1)(2) B、(2)(3) C、(1)(3) D、(2)(4)
改变自古以来“贵中华、贱夷狄”的观念，对各少数民族一视同仁的古代皇帝是 （ ）
A 秦始皇 B 汉武帝 C 唐太宗 D 明太祖
C
C
焚书坑儒
罢黜百家，独尊儒术
你是如何评价这两件举措的？
儒家思想是中国传统思想文化的主流。
材料一、春秋战国时期，儒家学派主张“仁”与“礼”；“民 为贵，社稷次之，君为轻”······
材料二、西汉董仲舒认为，皇帝的权威神圣不可侵犯，一切权力要集中到皇帝的手中。因此，他主张“不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。
阅读材料，回答问题。
（1）材料一中，①和②的主张分别是谁提出来的？
（2）材料二体现了董仲舒怎样的思想主张？请作简要评价。
（3）董仲舒的建议被统治者采纳后，对儒家思想的地位有何影响？
①
②
1、公元前221年，秦王__灭掉六国，建立起一套__ 的官僚制度，地方推行__ 。在经济上将__作为统一的货币，文化上以__作为全国统一标 准文字，为加强思想控制，实行“ __”。
2、汉武帝在政治上颁布“__”，加强__制度，思想方面采纳了__提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，在边疆方面派__ 、 __反击匈奴，解除北部边患。总之在他统治时期实现了“__”，进入鼎盛时期。
3、唐太宗__重视军民关系，认为“__，__”；他善于用人虚心纳谏，重用直臣__ ；沿袭和__隋朝的三省六部制、 __ ，加强了中央集权。在民族关系方面，对少数民族__ ，被尊称为“__”。在他的统治时期被史学家誉为“__”。

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