资源简介 7.4当代科技革命与社会生活课后测评选择题1、20世纪中期以来,在前两次工业革命的基础上,人类取得重大突破的领域有()①消费领域②电子计算机③空间技术④生物技术①②③B.①②④C.①③④D.②③④第三次科技革命的核心是()蒸汽机的发明B.电力的应用C.电子计算机的发明与广泛应用D.生物技术的应用3、与第三次科技革命的蓬勃发展有着直接关系的是()①科学理论重大突破②经济的发展③区域集团化的出现④二战的推动A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、下列科技成果属于第三次科技革命的是()①②③④A.①②B.③④C.①③D.②④5、“流水线操作生产”、“多媒体教学”、“提倡低碳环保”。这些现象主要集中反映出科技革命()A.提高了社会生产力B.促进了经济迅速发展C.产生了新型工业部门D.改变了人类生产生活方式6、新科技改变了人们的生活。下列生活场景与第三次科技革命成果有关的是()A.坐火车旅行B.开汽车上班C.用电灯照明D.在太空授课7、全球卫星定位系统(简称GPS)是利用GPS定位卫星,在全球范围内实行进行定位、导航的系统。它运用了第三次科技革命中的()①原子能技术②航天技术③生物工程技术④计算机网络技术①②B.①③C.②③D.②④8、科技的进步不断为人类经济发展开拓广阔的前景,同时也不断催生新的职业。以下按职业出现的先后顺序排列,正确的一组是()A.汽车司机、铁路工人、计算机教师B.火车司机、网络工程师、石油工人C.火车司机、汽车司机、网络工程师D.石油工人、宇航员、轮船修理工9、QQ与微信是当今世界上重要的信息传递与交流平台。它们的出现主要得益于()A.蒸汽时代的到来B.电气时代的到来C.报刊事业的发展D.网络技术的发展10、“流水线操作生产”、“多媒体教学”、“提倡低碳环保”。这些现象主要集中反映出科技革命()A.提高了社会生产力B.促进了经济迅速发展C.产生了新型工业部门D.改变了人类生产生活方式材料题1、九年级(3)班准备举行一次小型的三次科技革命成就展,请你参与收集整理,以下是收集到的相关图片。(1)请用一句话说明图1中蒸汽机对人类社会产生的重大影响。(2)请你找出反映第二次工业革命成就的图片。(3)如需要介绍三次科技革命中重要的发明或科学家,你可选择哪些人物,请各举一位。(4)如还要介绍当今中国科技成就,你需展示哪些内容?(5)从展示的科技成就中任选一例,谈淡它对人们的学习或生活带来的积极影响。(6)科技是一把双刃剑,在造福人类的同时,会给人类带来哪些不利影响?2、科学技术是社会发展的重要推动力。阅读下列材料:材料一:19世纪上半期,世界资本主义迅猛发展,英国成为世界头号工业强国。——北师大版初中历史教材(八上)材料二:19世纪60—70年代,第一次工业革命席卷整个欧洲,并开始向世界范围扩展。一些国家为了……适应工业革命的需要,……相继出现了……日本明治维新等重大历史事件。——北师大版初中历史教材(九上)材料三:六个重要国家生产增长指数表国家年份美国英国联邦德国法国意大利比利时193810010010010010010019491741131001121011091955219134178149150135注:表格里的数字以1938年为基数——北师大版初中历史教材(九下)材料四:高科技的迅速发展,尤其是交通和交往手段的发展,世界各国的联系日益密切。……人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。——《21世纪教育网》请回答:(1)依据材料一,指出19世纪上半期英国取得了怎样的世界地位?其主要原因是什么?(2)阅读材料二并结合所学知识,回答明治政府重视教育的举措及维新对日本历史发展的重要影响。(3)材料三中,20世纪50年代生产增长最快的是哪一国家?这一状况的出现与哪次科技革命有关?(4)请举第二、第三次科技革命成果各一例,证明材料四所表达的观点。综合以上材料,谈谈科学技术在社会发展进程中的作用。1、【答案】(1)把人类带进了“蒸汽时代”;(2)图2、图5、图6;(3)第一次:瓦特、富尔顿等;第二次:莱特兄弟、爱迪生等;第三次:爱因斯坦、钱学森等;(4)神州五号、银河系列计算机等。(5)如:火车、飞机等的发明方便了人们生活方式;计算机网络技术的发明使人们的交流更加便利和快捷等;(有理即可)(6)环境污染,过度开发资源,使资源枯竭等。(有理即可)2、【答案】(1)地位:世界头号工业强国(1分)原因:工业革命(1分)(2)措施:实行强制性义务教育。(1分)影响:使日本走上了发展资本主义的道路。(1分)。(3)国家:美国(1分)次数:第三次科技革命(1分)(4)举例:第二次:汽车、飞机、电话、电报等;(1分)第三次:移动电话、互联网等;(各举一例即可)(1分)作用:科技是第一生产力;科技是社会发展的重要推动力等。(1分,答出其中1点或其它言之有理亦可) 展开更多...... 收起↑ 资源预览