资源简介

第6单元让生活充满阳光复习课
内容标准
理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。
正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。
关心和尊重他人，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习和生活态度。
复习目标;
热爱生活、兴趣广泛、情趣高雅、积极地追求美好生活。
正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。
学会调节和控制情绪，能够合理宣泄情绪，增强自我控制能力。
分清情绪的雅与俗，提高独立思考、正确判断能力，掌握培养高雅情趣的途径。
懂得情绪产生和变化的原因，了解不同情绪的外在表现。
知道情绪调节的手段，了解情绪宣泄的方式、方法。
(三)复习内容知识
(
让 生 活 充 满 阳 光
) 丰富多样的情绪天空
你了解自己的 情绪产生和变化的原因
情绪吗
让快乐时时 情绪不同 结果不同
围绕在我身边 情绪是可以调控的
调节和控制好
自己的情绪 合理宣泄情绪
高雅
情趣有雅俗之分
生活处处有 庸俗
追求高雅情趣 情趣 要培养 （1）
高雅情趣
品味美好生活 （2）
（3）
过富有情趣 以乐观的态度对待生活
增强好奇心，培养广泛兴趣
的生活
避免盲目从众，杜绝不良嗜好
丰富文化生活，提高审美能力
典型题例讲析：
第一题：小芳说：“在生活中我经常有这样的体验，当心情好时，背英语单词特别快，也不费什么劲；心情不好时候，怎么记也记不住。”小红赞同地说：“确实，当我高兴时，经常会有新点子、好主意，而伤心时总觉得脑子不好使。”
以上两位同学的话说明什么道理？
这对我们今后的学习有什么启示
答案 (1)不同情绪对个人智力活动的效果会产生不同的影响。
(2)积极良好的情绪有利于智力的发展，有助于我们取得好成绩，因而在学习中，我们应保持一种积极地情绪。这样，我们就能既好学又乐学，可以显著提高学习效率。
第二题：在快乐紧张的学习之余，小明报名参加了学校书法兴趣小组，但学了两天就没有了兴趣。他又去参加了几次活动，就又失去了兴趣。后来，他发现班上学乒乓球的比较多，又想去学乒乓球……小明的父母直摇头：小明这是怎么了？
你知道小明这样做是受什么心理支配的？这种心理有什么危害？
如何帮助小明克服这种心理？
答案：（1）盲目从众心理，危害见课文
见课文
基础练习：
1据科学家研究发现，情绪低落的学生，几乎忘掉了记忆内容的四分之一，而情绪好的同学，在相同时间内只会忘掉其中的很少一部分。这说明（ ）
情绪会对我们的学习产生重要的影响
学习成绩差的同学情绪低落
学习成绩优秀的同学情绪低落
情绪与我们的学习成绩有一定的关系
A(1)(3) B(2)(3) C(3)(4) D(1)(4)
2王风要参加一次辩论赛，他为此心事重重，坐卧不安。因为他老是思考者：“到时候万一发挥不好，可是要给集体丢脸呀。”你认为他调控不良情绪可以运用（ ）
合理宣泄一下紧张的情绪
下功夫把辩论稿背熟
运用理智的力量，告诉自己越紧张越糟糕
转移注意力，不要老是去想辩论赛
A(1)(2)(4) B(1)(3)(4) C(2)(3)(4) D(1)(2)(3)
3下列同学的行为中表现出高雅生活情趣的有（ ）
陈艳经常去网吧玩游戏，夜不归宿
节假日李强喜欢与父母一起去郊游
张同学喜欢集邮，有时碰见别人没有取的信件上有自己的喜欢的邮票就撕下来
王文热爱运动，每个周末总是抽时间去打球或爬山
A(1)(3) B(2)(3) C(2)(4) D(3)(4)
(六)学生自由巩固时间
根据个人实际情况，复习巩固教材要点。
作业
全面复习本单元要点，准备单元检测。
课后反思：
系统知识网络时注意引用最新的日本大地震，等事件来补充，深化教材，调动学生兴趣。

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