资源简介

课题 摇啊摇
上教版第二册第二单元形状的添加
时间
听课学校
教时 1
执教者
授教年级 一年级 观评者
教学目标： 知识与技能：知道半圆弧形能摇摆的基本原理，学会剪出半圆弧形，并能联想添加形象，制作成会动的摇摆玩具。
过程与方法：在观察和尝试中，运用摇摆的原理。学习制作站立摇摆的玩具的方法。
情感态度与价值观：体验自己动手制作玩具以及创意想象的快乐，养成细心观察、积极实践的学习习惯。 观评：
●重点：在摇摆半圆形上联想添加。 ▲难点：剪出能够摇摆的圆弧线。
教学准备： 学具：铅画纸、勾线笔、剪刀、胶水、油画棒
教具：铅画纸、范画、剪刀、胶水、油画棒、勾线笔、课件等
整体设计
作业要求 基础要求：
☆用对折的方法剪出半圆弧形并美化。
☆☆用对折的方法剪出半圆弧形，添加合适的形象。
☆☆☆用对折的方法剪出半圆弧形，并对半圆形有独特的创意，通过想象添加出适合、有趣的图形。
拓展要求：
用其他材料完成摇摆的玩具。
教学步骤： 一、探索摇的奥秘
1.提问导入：如何让一张纸站立起来？（（对折）
邀请同学上来试一试？（边对边角对角对折）
（提示：我们可以横向地折，也可以竖向地折，为了让纸站得更高，我们选择竖向地折。）
▲2.探索摇摆的奥秘：
思考如何让铅画纸也摇摆起来（将纸整齐对折后，剪出半圆形）
（b）联想生活中有哪些会摇摆的事物
（c）说说它们摇摆的原因（底部都是圆的，有弧度的）
3.出示课题：《摇啊摇》
师：今天我们就一起来制作一个摇啊摇的小玩具吧！
二、感受摇的乐趣
▲1.教师示范：在铅画纸上画出制作半圆形的弧线，并说明：
（1）对折作业纸
（2）注意弧线不能太扁、太平、太瘦
（注意：对折后找到中心线的一边，左右两边空出一到两个手指的距离，以免半圆画得太瘦，根据半圆的直径定好最低点，以免画的太扁，注意弧线的弧度，不要使半圆画得太平、太尖，会影响摇摆。）
2.画一画：请学生试着在对折的铅画纸上画出制作半圆的弧线（注意：可以在巡视时提醒不敢大胆落笔的同学用指甲在纸上划一道印子。）
说一说：随机拍摄座位里的同学画的弧线上传seewo，请同学说说它们存在的问题（如太扁、太瘦、太平、太尖的实际课堂案例）
实物投影下修改学生画的弧线，并示范剪裁。

三、制作摇的玩具
●1.启发想象：对半圆进行创意想象
思考：如何让半圆变得更漂亮？（画上图案，装饰它）
●2.展示欣赏：（1min）
（1）欣赏教具：（边说边将范作贴在黑板展示）
分类展示，拓宽思维：展示其他范作（1min）
教师演示：制作小白兔
提示：摇摆稳定要考虑辅助物的大小和粘贴位置
布置作业：每人完成一件富有情趣，摇摆均衡的玩具。
学生进一步制作摇啊摇（背景音乐：摇啊摇）
教师巡视指导
四、展示摇的作品
1.摇摇乐园大展示：设立“最佳设计奖”和“最佳摇摆奖”请完成地同学将自己的作品贴在适当的奖项下展示。
2.评选与调整：将区域内的部分作品做出调整，选出比较优秀的作品放到摇摆创意双全奖一栏内展示。

版面设计：

展开更多......

收起↑