资源简介

(共26张PPT)
中物理
第八课
维护公平正义
第二框
公平正义的守护
道德与法治
部编版
八年级下
1
课堂导入
在现代社会，公平正义的实现，需要法治保障，即通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。
第八课
维护公平正义
第二框
公平正义的守护
教学目标
知识目标
1、明确坚守公平，需要个人维护公平，需要国家利用制度保障公平；
2、知道如何维护公平；
3、知道个人守护正义的做法；
4、明确司法维护正义的要求；
5、理解实现公平正义的重要意义。
能力目标
增强公平互惠的社会合作的能力；培养自觉维护正义的实际行动能力；
情感态度
积极增强维护社会公平正义的责任意识，自觉树立互惠公平的合作观念；
教学重点
坚守公平和正义的做法；
教学难点
实现公平正义的重要意义。
自学导航
1、为什么要坚守公平？
2、个人维护公平的做法有那些？
3、国家怎样利用制度保障公平？
4、为什么要追求正义？
5、个人怎样守护正义？
6、如何理解司法正义？
7、维护社会公平正义的重要性是什么？
请同学们认真阅读课本P112—118内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
一、坚守公平
课堂活动
2
如果遭遇“不公平”的事，你会怎么办?
在学校：有同学考试作弊取得了较好的成绩被老师表扬；
在社会：买东西是买到假货；
在家里：男女不平等；
（1）举例说出你经历的“不公平”的事。
（2）你内心有什么感受？
（3）遭遇“不公平”的事，你会怎么办?
经历这些事时，我会特别生气、委屈和郁闷，也会不知所措。
我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，为营造一个公平的环境尽我们所能。
运用你的经验
为什么要坚守公平？
（1）人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。
（2）公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
八年级（2）班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举办讨论会，同学们各抒己见。
请你发表对这一问题的看法。
生活中，面对利益冲突，我们要站在公平的立场，以公平之心为人处世；当遇到不公平的行为时，我们能够坚守原则立场，敢于向不公平说“不”，并采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
探究与分享
在与其他班级竞赛时，大家都要遵守竞赛规则，这样才公平。
要公平地对待班上的每名同学，谁有困难都应热心帮助。
要公平地对待每位老师，在学校问卷调查老师时，我们要客观公道。
如果在学校受到不公平待遇，要及时与老师沟通。
创木、打磨、包铜管、定刀口…经过十多道工序，一杆称才算初步制作完成。之后还要反复校准，一天最多只能做两杆。江家姐弟做秤
秉承“准确公道、分毫不差”的祖训，几十年坚持做公平
秤。在当地菜市场称重，卖方说句“这是江家的秤”，
买者都会放心；遇到称量偏差，人们往往用江家的秤解决
争端。常有不法商贩找到江家姐弟，愿出大价钱让他们做
缺斤少两的“短秤”，都被他们严词拒绝。他们说，秤虽
不大，但称的是良心，守的是道义!
（1）面对利益冲突，江家人站在怎样的立场？
公平立场、学会担当、公平之心、为人处世
坚守原则、敢于说不、合理合法、谋求公平。
阅读感悟
（2）遇到不公平行为，江家人是怎样做的？
（1）生活中，面对利益冲突，我们要站在公平的立场，以公平之心为人处世；
（2）当遇到不公平的行为时，我们能够坚守原则立场，敢于向不公平说“不”；
（3）采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
公民个人怎样维护公平
司法和社会体制改革
护航公平正义中国梦
视频告诉我们什么道理？
制度保障公平
（1）对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；
（2）对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
如何坚守公平
（1）个人维护公平。
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求大限度的公平努力营造一个公平的环境。
（2）制度保障公平。
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
二、守护正义
守护正义，做有正义感的人
为什么要追求正义？
（1）追求正义是社会生活的一个重要主题。
（2）正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
（3）我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向很危险。于是，三辆出租车相互配合，形成默契，分别从前、左、后将肇事轿车全力逼停，挽救了交警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机却不留姓名，悄然消失在夜幕中。经过众多市民的努力，终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的锦旗和奖金。
你从三名司机的行为中学到了什么？
他们相互配合，形成默契，全力逼停肇事轿车，挽救了交警的生命，让我们认识到守护正义需要勇气和智慧；既要勇于斗争还有讲究策略，寻找有效方法。
三位出租车司机接受锦旗
探究与分享
（1）守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
（2）另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
个人如何守护正义
当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住及时拨打以下常用热线电话。
号码
类型
12345
类型
号码
类型
号码
报警
火警
急救
交警
110
119
120
122
法律咨询
铁路客服
市民服务
质量技术监督
12348
12306
12365
环保投诉举报
城市管理服务
食品药品投诉举报
消费者投诉举报
12369
12319
12331
12315
方法与技能
图中的审判员是否需要回避？为什么？
需要，司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线；
审判员回避正是体现了司法公正。
探究与分享
我申请审判员回避，因为他是被告的叔叔。
维护社会公平正义
司法维护正义
（1）司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
（2）为了实现司法重义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
2016年12月，中共中央政治局以“我国历史上的法治和德治”为主题开展集体学习。学习中强调法治要承载道德理念，弘扬美德义行，没有道德滋养，法治文化就缺乏源头活水；道德教育中要突出法治内涵，通过法律的强制力来强化道德作用，培育人们的法律信仰、法治观念、规则意识。必须坚持依法治国和以德治国相结合，实现“法安天下，德润人心”。
你的感悟是什么？
二者相互促进，不可分割。我们要坚持法治与德治相结合。
阅读感悟
“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”，这是以习近平同志为核心的党中央对人民作出的庄严承诺。习主席严肃指出，“如果司法这道防线缺乏公信力，社会公正就会受到普遍质疑，社会和谐稳定就难以保障。”
维护社会公平正义的重要性是什么？
（1）公平正义是人类社会追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
（2）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任，让我们从点滴事情做起，共建共享公平正义的美好社会。
探究与分享
如何守护正义？
（1）追求正义是社会生活的一个重要主题。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
（2）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为；
（3）司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为依据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等待人，合法公正；
（4）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
3
课堂小结
公平正义的守护
坚守公平
守护正义
个人维护公平
制度保障公平
个人守护正义
司法维护正义
敢于斗争
讲究策略
公平的立场
合理合法的方式和手段
立法
司法

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