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课堂导入
法院要求直播平台返还未成年人小刘打赏的158万元，这体现了法律对谁的保护？
未成年人大额打赏行为无效
【基本案情】刘某生于2002年,初中辍学。2018年10月23日至2019年1月5日,刘某使用父母用于生意资金流转的银行卡,多次向某科技公司账户转账用于打赏直播平台主播,打赏金额高达近160万元。刘某父母得知后,希望公司能退还全部打赏金额,遭到拒绝。刘某诉至法院要求某科技公司返还上述款项。
法院在审理该案中,多次组织双方当事人调解,最终当事双方达成庭外和解,刘某申请撤回起诉,某科技公司自愿返还近160万元打赏款项,并已履行完毕
最高人民法院表态：限制民事行为能力人未经其监护人同意,参与网络付费游戏或者网络直播平台“打赏”等方式支出与其年龄、智力不相适应的款项,监护人请求网络服务提供者返还该款项的,人民法院应予支持,
思考：假如新闻中，打赏给主播160万元的是个成年人，
那么可不可以把钱要回呢？为什么？
不可以，因为成年人是完全行为能力人，需要对自己的行为负责。
■通过比较你发现了什么？
法律为未成年人提供特殊保护
第十课
法律伴我们成长
10.1法律为我们护航
第三单元
走进法治天地
学习目标
1、感受法律对青少年的关爱，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。
2、运用保护未成年人合法权益的相关法律，分析未成年人特殊的关爱和保护。
3、认识未成年人需要特殊保护的原因；了解保护未成年人合法权益的“六道防线”；认识法律对保护未成年人权益的重要作用。
什么是未成年人？
未成年人为什么需要特殊保护？
我国保护未成年人的法律有哪些？
保护未成年人是谁的责任？
保障未成年人合法权益的六道防线是什么？
未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？
01
阅读教材P95-100的内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
自主学习
02
03
04
05
06
我们需要特殊保护
1
一、我们需要特殊保护
未成年人
1.未成年人的含义
我国宪法规定：未满十八周岁的中国公民都是未成年人。
为什么未成年人需要特殊保护呢？
家庭暴力
未成年人容易受到伤害
校园暴力
三大诱惑
网络成瘾
拐卖少年儿童
未成年人容易受到伤害
2021年2月2日，遵照最高人民法院下达的执行死刑命令，钦州市中级人民法院对“百香果女孩被害案”凶手杨光毅执行死刑。
我国每年约有5.7万人死于溺水，其中少年儿童溺水死亡人数占总溺水死亡人数的56.04%。
目前约有1500万名青少年是烟民，尝试吸烟的青少年不少于4000万。
2017年至2019年，检察机关批准逮捕侵害未成年人犯罪分别为33790人、40005人、47563人，2018年、2019年同比分别增长18.39%、18.89%，提起公诉47466人、50705人、62948人，同比分别增长6.82%、24.15%。
未成年容易受到伤害的原因有哪些？
①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（自身原因）
未成年人容易收到伤害的原因有哪些？
错误表达：
未成年人没有自我保护能力；
没有辨别是非能力；
没有自我控制能力
2、未成年人需要特殊保护的原因①-②
少年智则国智，少年富则国富；
少年强则国强，少年独立则国独立；
少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；
少年雄于地球，则国雄于地球。
——梁启超
萌芽
开始关注儿童权利
首次提出概念；诞生第一份《儿童权利宣言》
联合国大会通过《儿童权利宣言》《儿童权利公约》
形成世界共识
相关链接P97
推广
发展
初始
为什么要重视儿童，保护儿童权力呢？
少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
笔记区
1、★未成年人为什么需要特殊保护？（P96-P97）
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（自身特点）
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（人类社会）
感受法律之爱
2
我国保护未成年人的法律有哪些？
想一想：你知道哪些法律法规对保护未成年人作出了明确规定？
未成年人保护法第三条第一款
未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
预防未成年人犯罪法第一条
为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，制定本法。
保护未成年人的专门法律
1、我国保护未成年人的法律（P97）
★专门法律
其他法律
……
保护未成年人的法律具有广泛性
感受法的关爱
宪法第四十六条?：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
未成人保护法第三条：国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。
民法典第一千零六十七条第一款：父母不履行抚养义务时，未成年子女或不能独立生活的成年子女，有要求父母付给抚养费的权利。
劳动法第十五条第一款：禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
P98相关连接
我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等的原则？
没有违背。因为未成年人身心发育不成熟，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情，从长远来看，更有利于社会的公平。不仅没有违背，而且是对这一原则的真正体现。
特殊保护
特权
≠
谁负有保护未成年人的责任？
2、保护未成年人的主体（是谁的责任？）（P99）
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年人的共同责任。
2020年10月17日，《未成年人保护法修订案》经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，该法自2021年6月1日起施行。
结合视频：了解新修订的未成年人保护法有了哪些变化？
四大保护
六大保护
关心保护未成年人是全社会的共同责任
保护未成年人是谁的责任？
家庭保护
学校保护
社会保护
司法保护
政府保护
网络保护
3、保障未成年人合法权益的六道防线
在疫情防控期间，家长们应当少出门，多陪伴孩子，不仅需要关心孩子的身体健康，也需要关注孩子的心理动态，做好孩子的心理疏导工作，必要的防病毒知识要让孩子掌握并做到，还要引导孩子关注哪些抗疫的感人事迹，帮助孩子树立正确的价值观。
含义：家庭保护是指父母或其他监护
人对未年人进行的保护，包括生
活上的关心照顾和思想上的教育
培养。
地位：家庭是未成年人保护的第一阵地，
家庭保护是未成年人保护的基础。
六大保护
想一想：下面材料体现了哪种保护？
（1）家庭保护
为进一步做好学生返校各项准备工作，切实提高各级各类学校学生返校疫情防控和遇突发状况的应急处置能力，各级各类学校开展疫情防控模拟演练，提升校园疫情常态化防控能力，筑牢校园安全防线。
含义：学校保护是指学校、幼儿园和
其他教育机构对未成年人实施
的保护。
地位：在保护未成年人的工作中，学校
保护起着重要作用。
六大保护
想一想：下面材料体现了哪种保护？
（2）学校保护
《中华人民共和国未成年人保护法》第四章第三十条规定，“爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。”
（3）社会保护
含义：是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。
地位：社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。
网络实名制
（4）网络保护
含义：是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。
地位：网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
（5）政府保护
含义：是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。
地位：政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。
思考：材料中体现了哪种保护？
教育部印发《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》。教育部会同三部门联合印发《校园食品安全守护行动方案》，部署开展2020年-2022年校园食品安全监管工作。
（6）司法保护
含义：是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。
地位：是维护未成年人合法权益的重要保障。
针对犯罪的未成年人（如设立少年法庭/检察院、不公开审理未成年人犯罪案件、做好刑满释放未成年人的安置工作）和未犯罪但进入司法程序的未成年人
（如审理的案件中涉及未成年人监护权/知识产权/财产权等。）
司法保护对象：
①违法犯罪的未成年人（如设立少年法庭/检察院、不公开审理未成年人犯罪案件、做好刑满释放未成年人的安置工作）
②未违法犯罪但进入司法程序的未成年人（如审理的案件中涉及未成年人监护权/知识产权/财产权等。）
课堂笔记：3.保障未成年人合法权益的六道防线？
六大保护
主体
要求
地位
家庭保护
父母和其他监护人
生活上的关心照顾和思想上的教育培养
第一个阵地、基础
学校保护
学校、幼儿园和其他教育机构
教育未成年人
重要作用
社会保护
全社会
创造有利于未成年人健康成长的社会环境
必不可少的组成部分
网络保护
国家、社会、学校和家庭
保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护
对未成年人网络生活实施的专门保护
政府保护
各级人民政府及其有关部门
在各自职责范围内
主体责任
司法保护
国家司法机关
依法履行职责
重要保障
区分六大保护
结合视频，说说你如何区分六大保护？
6大保护的做题判断原则：
第一步：明确主体——谁做事情；
第二步：理解内容——做啥事情
大部分情况下以主体可以判断出是哪种保护，但一些特殊情况要看内容
特殊事例：
公安：巡逻维护治安、维护秩序——社会保护
特殊方式抓捕、审讯、教育违法犯罪的未成年人——司法保护
检察院、法院：开展社会法制宣传、整顿社会环境（网络环境）——社会保护
处理未成年人自己违法犯罪案件——司法保护
以下预防校园欺凌的行为属于哪种保护？
1.最高人民法院进一步落实了未成年人犯罪记录封存制度。
2.学校健全指导预案，禁止学生携带管制刀具进入学校；及时对学生进行心理辅导。
3.公安机关依法维护校园周边的治安和设置治安亭。
4.父母加强未成年人的心理教育引导其树立正确的是非观。
5.媒体报道校园欺凌事件时要严格保护未成年人隐私。
1.司法保护
2.学校保护
3.司法保护
4.家庭保护
5.社会保护
6.教育部发布《关于防治中小学生校园暴力的指导意见》
6.政府保护
探究思考
生活中，每当孩子做错，我们经常听到“孩子还小”这样的说法，你如何评价这样的观点？
未成年人在受到特殊保护的同时要注意什么问题？
课堂笔记
4.我们应怎样珍惜法律给予的特殊保护？(重点)P100
?我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。
?同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
5.怎样保护未成年人健康成长?(重点）
①家庭：家长要以健康的思想和品行来教育和影响未成年子女。
②学校：加强对未成年人的思想道德教育，引导学生树立法治观念。
③社会：创造有利于未成年人健康成长的社会环境。
④司法机关：对未成年人实施专门保护。
⑤未成年人自己：
增强自我保护的意识和能力，自觉抵制不良诱惑，提高自控能力；
学习法律知识，增强法治观念，依法自律，自觉遵法守法。
笔记
法律为我们护航
我们需要
特殊保护
感受法的
关爱
未成年人的含义
未成年人为什么需要法律特殊的保护？
保护未成年人的法律
保护未成年人权益的六道防线
①未成年人自身特点
②人类社会的发展
家庭、学校、社会、司法、网络、政府
专门法律
课堂小结
课堂练习
1、我国法律对未成年人实施特殊保护是因为未成年人(
　
)
①身心发育尚不成熟　
②自我保护能力较弱　
③辨别是非能力和自我控制能力不强　
④容易受到不良因素的影响和不法侵害
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
B
2、某市中小学在校园内大力开展远离毒品、珍爱生命和预防艾滋病的宣传教育活动。这体现了对未成年人的(
　
)
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.自我保护
B
3、让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。这体现了对未成年人的（
）
A．家庭保护
B．学校保护
C．司法保护
D．社会保护
D
4.
宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利。我们要（
）
①珍惜自己的权利，依法行使自己的权利
②享受法律赋予的权利，要求学校和父母满足自己的一切愿望
③尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务
④欣然接受来自学校、社会的保护，不必履行公民义务
A.①②③
B.②③④
C.①③
D.②④
C
5.青少年是祖国的未来，全社会要为他们的茁壮成长保驾护航。下列做法体现对未成年人进行社会保护的有
①爸爸带小敏去看望孤寡老人　
②全国开展整治少儿出版市场的专项行动　
③学校设立“禁烟标志”　
④民政等部门推动建立未成年人监护干预制度
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
D

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