资源简介

(共23张PPT)
第四单元
第九课
法律在我们身边
第2课时
法律保障生活
学习目标
7.法律的特征是什么？
8.公民在法律面前一律平等表现在哪些方面？
9.法律的作用
一：法律的特征
法律的特征
正常有序的社会生活，不仅要依靠一般的规章制度和道德规范来维护，还需要一种特殊的行为规范来维护，那就是法律。
想一想：法律的“特殊”体现在哪些方面？
活动：漫画分析
校规
根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。
产生方式
实施手段
调整对象
和范围
法律
道德
校规校纪
根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。
法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。
产生方式
法律
道德
校规校纪
活动：来源上看法律
国家制定或认可
约定俗成
学校制定
军队、警察、法庭、监狱这四幅图片说明了什么？
活动：观察图片
法律由国家强制力保证实施。国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。法律的实施以强大的国家力量作后盾，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
法律对全体社会成员具有普遍约束力。公民在法律面前一律平等。
调整对象和范围
法律
道德
校规校纪
全体社会成员
内在约束力更强，但对某些人没有约束力
只针对学校学生
活动：探究与分享
党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网”行动，抓捕外逃贪官。
以上举措说明了什么？
带给我们的启示有哪些？
在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
法律的特征是什么？
公民在法律面前一律平等表现在哪些方面
①公民在法律面前一律平，任何人都没有超越法律的特权；
②每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务；
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
二：法律的作用
活动：情景分析
这些行为，目前都有相应的法律法规加以约束和限制。有人说，对其进行说服教育就好，没有必要进行法律处罚。
对于这样的说法，你的观点是什么？
法律规范全体社会成员的行为，创建安全、健康、有序的社会环境。
情景一
法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。
法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。
情景二
情景三
在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。（规范）
③法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范）
④法律沟通解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权利。
法律的作用有哪些？
法律
的作用
规范作用
保护作用
运用提升
阅读课本93页下面探究与分享回答
你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？
确保小云正常接受义务教育。
《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》
法律保障生活
法律的特征
法律的作用
1.国家制定或认可
2.国家强制力保证实施
3.对全体社会成员具有普遍约束力
1.规范作用
2.保护作用
课堂小结
“无规矩不成方圆”，我们每个人都要自觉遵守行为规范。法律作为一种特殊的行为规范，规范着人们的行为，保护着我们的生活。所以，我们要学法、尊法、守法、护法---学守用护。
教师寄语

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