资源简介

2. 3 我国东部与中西部工业的差异
教学目标
知识与技能：
1.读图说出我国三大地带所包括的省区;东部四大工业基地的名称及分布。
2.读图表，比较了解东西部的工业差异。
3.从图中读出西部大开发的范围，知道我国西部大开发的两大标志性工程：西气东输和西电东送及线路。
过程与方法：
1.阅读各种图表，明白我国不同工业区的差异，强化地理信息的处理能力。
2.以完成学习单形式，学会主动思考和互动交流分析东部和中西部产生差异的原因，培养地理思维能力，理解中央提出大力开发西部的决策。
情感、态度与价值观：
通过本节学习，能讲出东西联动的双赢策略及其影响，知道西部大开发的意义。
教学重点、难点
重点是我国三大地带所包括的省区及东部地带的四大工业基地的名称及分布，学会分析东部与中西部工业差异的原因。难点是学会分析东部与中西部工业差异的原因，西部大开发战略的“东西联动、互相促进、共同发展”。
教学过程
教学内容 （板书） 学生活动 教师活动 设计目的
引入 1.直观感受我国东部和中西部城市景观差异。 PPT背景展示东部、中部和西部城市景观图片
激发学生了解我国工业和工业带分布的兴趣。
观看视频和饼状图，了解我国工业发展现状
说说我国东部和中西部工业经济的差异。 播放视频：浙江：2016年工业利润增长16% 居全国工业大省首位 （浙江新闻联播 ）
要求学生读“我国东部、中部、西部国内生产总值和大中型企业个数所占比重比较”饼状图
3.说说自己家乡所属的经济带 展示图片并指导学生读课本P37“我国东、中、西部三个地带的划分”
一、发达的东部和崛起的中西部
1.读学习单，我国2016年各省GDP总值和增速前十位的柱状图，
完成学习单一 要求学生读图，说出东部地带的四大工业基地的名称及分布。
要求完成学习单一
教师观察完成情况
学生知道我国工业分布的地区差异，掌握我国东部工业带的四个工业基地。
2.说出四大工业基地
辽中南基地
京津唐基地
沪宁杭基地
珠江三角洲基地 展示我国东部和中西部地带分布图
展示我国东部四大工业基地（形成我国沿海工业带，我国现代工业集中地区）
二、分析我国东部和中西部工业差异的原因 互相交流，比较东部和中西部在地理位置、自然和人文环境上的差异
完成学习单二 设问：为什么我国东部地带工业最发达？西部工业最薄弱呢？
要求完成学习单二（互相交流）
东部地区：交通便利、人才集中、科技力量雄厚，但资源缺乏。
中西部地区：面积广大，水能、煤炭、石油等资源十分丰富，但由于交通不便，教育科学技术相对落后等历史原因，工业基础薄弱。
学会分析我国东部和中西部工业差异的原因，培养学生的地理思维能力。
三、大力开发西部的两大标志性工程：西气东输和西电东送 观看西气东输视频
完成学习单三
说说西电东送的三大路径 展示西气东输和西电东送地图
设问：输入地分别为上海、北京、广州的属于哪一路径？ 学生理解西电东输和西电东送的必要性和意义。
四、开发西部、东西联动 讨论 设问：
1、为什么首先大力开发的是西部而不是中部？
2、西部各种资源（石油、天然气、水能）丰富而东部石油、天然气、水能都短缺，如何解决资源优势和经济优势的相互转化？
3、政府如何使发达的东部和崛起的中西部实现持续联动？你有什么好的建议？（说说自己的金点子） 使学生明白东西联动发展经济的必要性。
反馈学生本课难点的掌握情况
小结 东部：人才、科技、教育的优势可以做好智力服务。
西部：丰富的资源，产品需求量大。
西气东输和西电东送
东部为西部做好智力服务。

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