资源简介

(共32张PPT)
9.2法律保
障生活
一、法律的特征
二、法律的作用
1、生活中的行为规范有哪些？它们有什么作用？
3、法律的作用？
2、法律的特征？
（法律的特征与作用）
前课回顾
思考：观看完视频，你有什么启示？
新课导入
第10课
法律伴我成长
第一框
法律为我们护航
自主学习：3-5MIN
自学课本P95-100，找出本课关键词
·思考下列问题，并在课本上做标记
1、什么是未成年人？
2、我们未成年人为什么需要特殊的保护？
3、保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪些？
4、保护我们未成年人的六道防线是什么？
5、我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？
完成《学法》P69课前预习部分
我们需要特殊保护
01
在我国，未成年人是指未满18周岁的公民。
未成年人
1、什么是未成年人？
一、我们需要特殊保护
在我国，指未满18周岁的公民。
公民是法律概念，是具有一国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利、履行义务的人。
思考：
为什么未成年人需要特殊保护？
家庭暴力
未成年人容易受到伤害
校园暴力
三大诱惑
网络成瘾
拐卖少年儿童
未成年人容易受到伤害
2021年2月2日，遵照最高人民法院下达的执行死刑命令，钦州市中级人民法院对“百香果女孩被害案”凶手杨光毅执行死刑。
我国每年约有5.7万人死于溺水，其中少年儿童溺水死亡人数占总溺水死亡人数的56.04%。
目前约有1500万名青少年是烟民，尝试吸烟的青少年不少于4000万。
2017年至2019年，检察机关批准逮捕侵害未成年人犯罪分别为33790人、40005人、47563人，2018年、2019年同比分别增长18.39%、18.89%，提起公诉47466人、50705人、62948人，同比分别增长6.82%、24.15%。
思考：结合图片及材料，谈谈未成年人容易受到伤害的原因有哪些？
2、我们（未成年人）需要特殊保护的原因
①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（身心特殊）
未成年人容易受到伤害的原因有哪些？
错误表达：
未成年人没有自我保护能力；
没有辨别是非能力；
没有自我控制能力
一、我们需要特殊保护
少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。
——习近平
关注儿童权利的发展历程
我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》
第一份《儿童权利宣言》诞生
1924年
联合国大会通过了《儿童权利宣言》
1959年
联合国通过了具有法律约束力的《儿童权利公约》
1989年
签署联合国《儿童权利公约》的有196个国家
2015年
1990年
知识拓展
少年智则国智，少年富则国富；
少年强则国强，少年独立则国独立；
少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；
少年雄于地球，则国雄于地球。
——梁启超
思考：结合梁启超的《少年中国说》来谈谈党和政府为什么要对未成年人进行特殊保护?
②未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。P97（地位特殊）
一、我们需要特殊保护
2、我们（未成年人）需要特殊保护的原因
2、未成年人需要特殊保护的原因？
①
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。P96
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。P97
（未成年人自身原因）
（社会发展需要）
一、我们需要特殊保护
（小结）
感
受
法
的
关
爱
02
思考：3.保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪些？
保护未成年人合法权益的法律
相关链接P98
第四十六条
中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
第一千零六十七条　父母不履行抚养义务的，未成年子女或者不能独立生活的成年子女，有要求父母给付抚养费的权利。
给予未成年人特殊关爱的专门法律
2020年10月17日，《未成年人保护法修订案》经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，该法自2021年6月1日起施行。
思考：了解新修订的未成年人保护法有了哪些变化？
二、感受法的关爱
第六条　保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
……
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。
保护未成年人的责任主体
第一章
总则
第二章
家庭保护
第三章
学校保护
第四章
社会保护
第五章
网络保护
第六章
政府保护
第七章
司法保护
第八章
法律责任
六位一体，构筑起了保障未成年人合法权益的六道防线
保护
主
体
要
求
地
位
家庭
学校
社会
司法
政府
网络
对未成年人进行教育，促进未成年人发展
学校等教育机构
生活上的关心照顾和思想上的教育培养
重要保障
全社会
重要作用
第一阵地、基础
创造有利于未成年人健康成长的社会环境
依法履行职责，对未成年人实施的专门保护
必不可少的组成部分
父母和其他监护人
司法机关
保护未成年人的六道防线
各级人民政府及其有关部门
各自职责范围内对未成年人实施的保护
主体责任
国家、社会、学校和家庭
保障未成年人在网络空间的合法权益，线上线下全方位保护
对未成年人网络生活实施的专门保护
保护未成年人的六道防线
①家庭保护
②学校保护
③社会保护
④网络保护
⑤政府保护
⑥司法保护
主体
地位
判断方法
学校等教育机构
学校教职员工
全社会
父母、其他监护人
国家司法机关
重要保障
重要作用
第一个阵地
基础
必不可少的
组成部分
1.看是谁在保护未成年人。
2.司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护
线上线下
全方位保护
主体责任
政府及其有关部门
①妈妈辅导小建做作业，生活上关怀无微不至
②教育部印发通知，坚决防止有害APP进入校园
③封存无人抚养儿童的犯罪记录
④法院批准了遭受父亲暴力的小磊的人身保护令
⑤法院和检察院到校开展法治宣传
⑥学校邀请法院和检察院到校开展法治宣传
⑦《未成年人保护法》规定禁止向未成年人出售烟酒
⑧王者荣耀规定未成年人每天限玩游戏1.5小时
家庭保护
政府保护
司法保护
社会保护
司法保护
学校保护
国家制定
社会保护
网络保护
判断以下内容属于哪项特殊保护
未成年人受到法律特殊保护，
是否违背了“法律面前一律平等”的原则？
①观点是片面的，这并没有违背法律面前人人平等的原则。
②平等包含两层含义：同等情况同等对待；不同情况差别对待。因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱，也是平等原则的真正体现；从长远来看，也更有利于社会的公平。
探究与分享P98
①我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；
②同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。
5、法律给我们特殊的保护，我们未成年人该怎么做？
二、感受法的关爱
辩一辩
学了未成年人特殊保护后，七年级学生小王说：我是未成年人，有特殊保护，我可随心所欲，不怕违法。他的说法对吗？为什么？
《中华人民共和国刑法》第十七条的规定
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
　　已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
　　已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
　　因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。
法治在线
一、我们需要特殊保护
二、感受法的关爱
1.在我国，未成年人的范围
2.未成年人需要特殊保护的原因
3.保护未成年人的相关法律
4.保护未成年人的六道防线
5.对未成年人的要求
课堂小结
（法律的特殊保护）
10.1法律为我们护航
随堂训练
《学法》P70-71选择题
P71课后提升第5题
总书记的一周

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