资源简介

(共20张PPT)
这样“一反常态”的宣传为了什么？
提高法治意识，防止被骗，学会与法同行！
10.2
我们与法律同行
活动一：名言知意
一、树立法治意识
法治意识是人们对法律发自内心
的认可崇尚遵守和服从。
想一想：为什么要树立法治意识？可以从哪些角度入手？
国家、人民、法律、青少年
活动二：宪法宣誓
我国宪法规定：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓”
国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？
一、树立法治意识
（1）对国家：
有助于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。
活动三：网红视频
近日，西安一机场一位女乘客在航班延误后，与工作人员沟通协商，表达诉求的视频在网上走红。其理性维权的方式受到网民的关注与热议。
思考：
（1）这位女乘客的行为有什么意义？（多角度）
（2）你遇到类似的事情会怎么做？
（2）对人民：
建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
一、树立法治意识
（3）对法律：
当法律真正铭刻我们内心时，才能充分体现其价值，发挥其功能。
活动四：你做到了吗？
第四十四条
受教育者应当履行下列义务：
(一)遵守法律、法规;
(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;
(三)努力学习，完成规定的学习任务;
(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
第十三条
旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。
第六条第四款
公民应当增强环境保护意识，采取低碳节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。
第十八条第一款
家庭成员应当关心老年人的精神需要，不得忽视、冷落老年人。
（1）如果做到了，对你的生活有什么意义？
（2）如果没有自觉遵守，原因是什么？以后怎么做？
（4）对青少年：
树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。
一、树立法治意识
活动五：热点事件
2021年4月19日，2021上海国际车展在国家会展中心开幕。张某（女，32岁）和李某（女，31岁）因与特斯拉有消费纠纷，于当日到车展现场表达不满。期间，两人在该展台区域通过肆意吵闹等方式，一度引发现场秩序混乱。11时许，在特斯拉展台上，身穿白色T恤的张某拔掉现场的装饰伞，并站到车顶多次大喊“特斯拉刹车失灵”，其衣服印有红色“刹车失灵”字样和特斯拉标志
。该女子的举动引发多人围观和拍摄，随后两名现场安保人员将其带离现场，现场拉起了警戒线。据现场目击者介绍，截至当日12时许，特斯拉展台已恢复正常，继续对外开放。
小组讨论：
请你评析张某的行为？
（从是什么、为什么、怎么做的思路）
后续发展
此事件给你什么启示？
二、学会依法办事
（怎么做）
（2）依法办事，就要遵守各种法律法规。
①法治方式，表达合法诉求和愿望。
②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的。
合法权益。
二、学会依法办事
（怎么做）
（3）依法办事，就要养成尊法守法用法的习惯，
逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者，坚定捍卫者。
活动六：身边的事
中学生小宇在放学路上，被几名男生堵截。他们恶狠狠地向小宇要钱，小宇说没钱。随后他们便开始搜小宇的口袋，掏出所有钱，往小宇的头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！”
你认为小宇应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？
做法
忍气吞声
死打硬拼
打击报复
影响
助长不法分子的
嚣张气焰
可能会造成身体受
伤害、钱财也损失
可能会伤害对方或
两败俱伤
保护自己不受侵害，
容易维权
结果
可能再次
受到侵害
不能维权
可能会造成新的
违法犯罪的发生
可以维权
先妥协，
事后报警
（4）青少年不仅是法治中国的受益者，更应该成为参与者和推动者。
二、学会依法办事
（怎么做）
我们与法律同行
树立法治意识
学会依法办事
（怎么做）
1、法治意识是什么
2、为什么要树立法治意识
（国家、人民、法律、青少年）
1、树立法治意识
2、遵守各种法律法规
3、养成遵法守法守法用法的习惯
4、青少年：受益者，参与者，推动者
知识总结
1.小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车。一天放学后，小林发现停放在学校大门外的自行车被盗。对此，你认为小林的正确做法是（
）
A.自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车
B.找学校理论，要求学校赔偿一辆新车
C.及时拨打“110”电话报警，寻求法律帮助
D.为挽回经济损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车
C
2.卢梭有一句名言，“一切法律之中最重要的法律，既不
是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在
公民们的内心里”。这启示我们
（
）
①法律的权威源自人民的内心拥护和信仰
②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施
③要通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望
④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
D
3.建设法治中国有赖于每个公民的积极参与。因此，未成年人应该
（
）
①学法尊法守法用法
②举报违法犯罪行为
③依法规范自身行为
④参与制定法律法规
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A中小学教育资源及组卷应用平台
部编版道德与法治七年级课时教学设计
课题
10.2我们与法律同行
单元
四
学科
道德与法治
年级
七
学习目标
　情感态度和价值观目标：树立法治意识，增强尊法学法守法用法的意识和自觉性。　能力目标：初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。　知识目标：知道依法办事的要求；理解树立法治意识的重要性。
重点
树立法治意识
难点
学会依法办事
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
师播放视频《让古惑仔做公益？》师：这样“一反常态”的宣传为了什么？
看视频，回答问题
激发学生兴趣，引入课题
讲授新课
活动一：名言知意卢梭认为，一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。法治意识是人们对法律发自内心的认可崇尚遵守和服从。想一想：为什么要树立法治意识？可以从哪些角度入手？活动二：宪法宣誓我国宪法规定：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓”国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？一、树立法治意识（1）对国家：有助于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。活动三：网红视频近日，西安一机场一位女乘客在航班延误后，与工作人员沟通协商，表达诉求的视频在网上走红。其理性维权的方式受到网民的关注与热议。思考：（1）这位女乘客的行为有什么意义？（多角度）（2）你遇到类似的事情会怎么做？一、树立法治意识（2）对人民：
建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。（3）对法律：当法律真正铭刻我们内心时，才能充分体现其价值，发挥其功能。活动四：你做到了吗？（1）如果做到了，对你的生活有什么意义？（2）如果没有自觉遵守，原因是什么？以后怎么做？一、树立法治意识（4）对青少年：
树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。活动五：热点事件2021年4月19日，2021上海国际车展在国家会展中心开幕。张某（女，32岁）和李某（女，31岁）因与特斯拉有消费纠纷，于当日到车展现场表达不满。期间，两人在该展台区域通过肆意吵闹等方式，一度引发现场秩序混乱。11时许，在特斯拉展台上，身穿白色T恤的张某拔掉现场的装饰伞，并站到车顶多次大喊“特斯拉刹车失灵”，其衣服印有红色“刹车失灵”字样和特斯拉标志
。该女子的举动引发多人围观和拍摄，随后两名现场安保人员将其带离现场，现场拉起了警戒线。据现场目击者介绍，截至当日12时许，特斯拉展台已恢复正常，继续对外开放。小组讨论：请你评析张某的行为？（从是什么、为什么、怎么做的思路）此事件给你什么启示？二、学会依法办事（怎么做）（2）依法办事，就要遵守各种法律法规。①法治方式，表达合法诉求和愿望。②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的。合法权益。（3）依法办事，就要养成尊法守法用法的习惯，逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者，坚定捍卫者。活动六：身边的事中学生小宇在放学路上，被几名男生堵截。他们恶狠狠地向小宇要钱，小宇说没钱。随后他们便开始搜小宇的口袋，掏出所有钱，往小宇的头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！”你认为小宇应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？二、学会依法办事（怎么做）（4）青少年不仅是法治中国的受益者，更应该成为参与者和推动者。
解析名言看视频，思考问题看视频，思考问题反思行为分析热点事件出谋划策
知道法治意识的含义提高法治意识从国家层面的意义热点事件落脚到学生自身辩证思维，紧跟时政用法治思维解决实际问题
课堂小结
法律是一切行为的底线。依法办事要树立法律意识，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，树立法律信仰，就是发自内心地尊崇、信赖、遵守和捍卫法律。
板书
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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