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大家是否还记得这些画面？
常见传染病的预防
溆浦县大江口镇小江口中学
张雁翔
人教版七年级体育与健康
14世纪发生在欧洲的鼠疫（黑死病），死亡了2000万人，减员约1／4。
17至18世纪发生在欧洲的天花，造成1.5亿人死亡。
19世纪末至20世纪在亚欧美非发生的鼠疫，导致1000万以上人死亡。
1918年发生在亚欧美非的流感，则使2500万人死亡.
人类历史上还有不少重要的传染病
结核病（在1949年以前的中国，占各种死因的首位）、疟疾（甲古文中有记载）、伤寒（20世纪30年代以前，在世界各国广泛流行）、流行性脑膜炎（世界上有30多个国家流行）、白喉（1583～1618年爆发第一次世界大流行）、细菌性痢疾（公元前4世纪，希波克拉底已认识此病）、炭疽（抗生素出现之前死亡率在20％～30％）、麻疹（婴幼儿常见的病毒性急性传染病）、斑疹伤寒（在第一次世界大战期间被称为“战争瘟疫”）等。
传染病是由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）感染人体后引起的感染性疾病。
疾病名称
是否可传染
疾病名称
是否可传染
流
感
近视眼
手癣足癣
水
痘
贫
血
龋
齿
肺结核
蛔虫病
血吸虫病
流行性乙型脑炎
传染病的特点：
一、对个人的危害
损害健康，危及生命；
影响学习、生活；
影响生长发育
二、对家庭的危害
传染家人并损害其健康；
耗费精力、金钱，加重家庭负担
三、对社会的危害
危害整个人类的健康；
消耗社会财富，影响社会发展；
导致社会恐慌
呼吸道传染病
肠道传染病
接触性传染病
性传染病
虫媒、动物疫源传染病
血液性传染病
流行性感冒
肺结核
麻疹
腮腺炎
霍乱
痢疾
甲肝
肠道寄生虫病
沙眼
红眼病
疥、癣
梅毒
淋病
艾滋病
疟疾
乙脑
狂犬病
鼠疫
乙肝
丙肝
艾滋病
传染病分类：
　　
根据传染病的危害程度和应采取的监督、监测和管理措施，以及我国社会经济的发展水平和国家财政的承受能力，《传染病防治法》将37种传染病列为法定管理的传染病，并根据其传播方式、速度及其对人类危害程度的不同，分为甲类、乙类和丙类三类。
　　（1）甲类：鼠疫、霍乱。
　　（2）乙类：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
　　（3）丙类：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
想一想：
传染病到底是怎样传播的呢？
流行性感冒
传染源：病人和带菌者
传播途径：空气飞沫传播
潜伏期：1～3天
临床表现：
症状较普通感冒重，表现为突然起病的高热、寒颤、头痛、肌痛、全身不适
传染病流行的基本环节：
传染源
传播途径
易感人群
各抒己见：
我们要怎样做才能起到预防传染病的作用？你有预防传染病的经历吗？
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
传染病的预防措施：
缺少任何一个环节，传染病都不能流行
1.对传染病病人的控制
2.对病原体携带者的控制
3.对接触传染者的控制
4.检疫
1.水环境的监测
2.食物监测
3.消毒和垃圾无害化处理
1.预防接种
2.传染病监测和预测预报
3.健康教育
养成良好的卫生习惯，不随地吐痰、饭前便后勤洗手。
经常打扫卫生，保持生活环境清洁整齐。
按时预防接种，发现情况早报告。
积极锻炼身体，注意营养平衡，增强体质。
1、下列各种病症中都属于传染病的是（
）
A、
胃病、非典型性肺炎、肺结核
B、血吸虫病、神经炎、淋病
C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病
D、水痘、胃癌、疯牛病
2、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（
）
A、隔离并彻底治疗病人
B、
对病人的餐具进行消毒
C、不随地吐痰
D、
消灭吸血昆虫
3、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（
）
A、控制传染源
B、保护易感人群
C、切断传播途径
D、控制传播媒介
4、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，属于（
）
A、控制传染源
B、保护易感人群
C、切断传播途径
D、以上都不是
C
B
B
C
通过这一节课的学习你有什么收获？说
出来和大家一块分享！
练一练：
完成一份宣传作品。要求：
?（1）内容：与传染病有关的基础知识、防治方法或心理指导。
?（2）形式：文字、图画、诗歌均可。
?（3）与其他同学合作完成。
?（4）作品中要注明学校、班级、制作人。
（参考网站：http://cr./
http://www.icdc.cn/）
通过对传染病的了解，我们要怎样去关爱传染病人，和他们相处？
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