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人教版八年级历史与社会下册第六单元
资本主义的兴起与资产阶级革命
同步单元练习
一、选择题(本大题共15题，每小题4分，共60分)
1. 那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中这段话叙述的是下列哪一史实的原因和条件？( )
A．文艺复兴　 B．新航路的开辟
C．工业革命 D．拿破仑对外战争
2. “世界或许是平的，如果走得太远，就会掉下去。他的航行却首次证明，不管怎么走你都不会掉下去。”“他”是(　　)
A．迪亚士 B．哥伦布
C．达·伽马 D．麦哲伦
3. 如果时间可以倒流，作为一个500年前的西方学者，你要去印度，最可能供你选择的路线是(　　)
A．乘船绕过非洲到达印度
B．乘船绕过美洲南端到达印度
C．乘船从地中海进入阿拉伯海，然后到达印度
D．横渡大西洋，通过南美洲，再横渡太平洋到达印度
4. 某个同学自编历史剧本，出现以下几个片段：一位商人慕名①来到了文艺复兴的发源地英国，②拜会了文艺复兴先驱莎士比亚，③探讨了但丁的悲剧《哈姆雷特》，④欣赏了达·芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为应该修改的片段有(　　)
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
5. 如果你是牛顿的学生，你会为恩师以下列哪项成就而自豪( )
A．发现万有引力定律 B．提出相对论
C．发现杠杆定律和浮力定律 D．发明勾股定理
6. 马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是(　　)
A．权威的判断与历史的传统
B．君主的权力与党派的信仰
C．国家的意志与精神的寄托
D．独立的思考与自主的精神
7. 《全球通史》一书中说：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”指的是(　 )
A．苏格兰人民爆发反抗国王的起义
B．国王召集议会要求增加政府税收
C．议会议员猛烈抨击国王独断专权
D．封建专制统治阻碍资本主义发展
8. “一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。”英国限制“一个人的绝对权力”的典型文献是( )
A．《权利法案》 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．《1787年宪法》
9. 1649年英国资产阶级革命中处死的国王是( )
A．查理一世 B．威廉三世
C．詹姆士二世 D．路易十四
10. 1775年4月19日，新大陆东北部的一声枪响，划破了纯净的天空，改变了这片大陆的历史航道，枪声让这场冲突上升为战争，史称“北美独立战争”。这枪声响起的地点是在(　　)
A．萨拉托加　　　B．约克镇
C．来克星顿 D．纽约
11. 启蒙思想家孟德斯鸠认为，立法权、行政权和司法权必须分置，否则自由便不复存在。下列最能体现这一思想的文件是(　　)
A．英国《权利法案》 B．法国《人权宣言》
C．美国《独立宣言》 D．美国1787年宪法
12. 2019年3月26日，美国国会众议院举行投票，试图推翻特朗普对国会两院叫停美墨边境“国家紧急状态”决议的否决，但未能获得足够票数推翻其否决令。围绕“国家紧急状态”，国会和总统展开一系列斗法，这一过程体现的政治原则是(　　)
A．联邦制 B．地方分权
C．中央集权 D．分权制衡
13. 1792年9月22日，法兰西第一共和国成立了，和君主制一起消亡的还有君主本人。这里的“君主”是指(　　)
A．路易十四 B．查理二世
C．查理一世 D．路易十六
14. 1789年，法国制宪议会通过了《人权宣言》，其核心内容是(　　)
A．君权与民权 B．独立与自由
C．分权与制衡 D．权利与财产
15. 拿破仑说“我真正的光荣并非是打了四十多次胜仗，滑铁卢之战抹去了这一切美好的记忆。但有一样东西是不会被人们忘却的，它将永垂不朽……”这里的“有一样东西”是( )
A.《权利法案》
B.《民法典》
C.《解放黑人奴隶宣言》
D.《人权宣言》
二、非选择题(本大题共3个小题，16题10分，17题14分，18题16分，共40分)
16. 理论常常是行动的先导，整个人类历史就是在不断的批判与创新中发展的。阅读材料，回答问题。
材料一　启蒙运动乃是在批判与创新的大破大立之中展开。
——[美]彼得·赖尔《启蒙运动百科全书·序言》
材料二　(伏尔泰是)对偏见、迷信、狂热、封建特权以及所有的专制暴政进行正面攻击的第一位哲学家。
——[美]罗兰·斯特龙伯格《西方现代思想史》
材料三　伏尔泰打开了所有的灯，请来了庞大的乐队，邀请公众参加，然后令他的敌人原形毕露。结果，敌人无计可施。
——[美]房龙《宽容》
材料四　启蒙思想家提出了很多思想理论原则……最根本的最重要的，或者说是最核心的原则就是两个，自由和平等，这两个原则，实际上为后来的现代文明奠定了一个价值基础，这个现代文明都是围绕着自由和平等这个核心建立起来的；而它最直接的意义，就是推动了人们反对当时绝对王权的斗争，绝对王权我们通常译为封建专制制度。因为在那个时代最需做的就是以人民主权来取代君主主权，就是说要推翻封建专制制度，建设一个现代的民主制度，这是时代的要求，而启蒙运动主要就是顺应这个要求，推动资产阶级革命运动的发展。
——高毅《思想解放实录》(海南出版社2003年版)
(1)根据材料二指出材料三中的“敌人”指的是什么。
(2)根据材料二和材料三并结合所学知识，谈谈你对材料一中的“大破大立”内涵的理解。
(3)根据材料四，概括启蒙运动的历史影响。
17. 阅读下列材料，回答问题。
材料一　人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是大师们的浩瀚的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——美国总统乔治·布什国庆日演说
材料二
(1)材料一所反映的“实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想”，与英国、美国政体形成的相关重要法律文件各是什么？
(2)依据材料二，并结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。
(3)综合上述回答，归纳指出近现代西方国家政治发展的趋向是什么？文献的性质是什么？
18. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 法国大革命是全欧洲反封建运动中的重要一步……它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊“自由、平等、博爱”的口号到达欧洲各地……革命的领袖对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》，为将来的发展奠定了基础，并推广到欧洲其他国家……
(1)掀起法国大革命序幕的历史事件是什么？把这次革命推向高潮的领导人是谁？
(2)据材料一概括法国大革命的意义，并指出《拿破仑法典》颁布的主要作用是什么。
材料二 欧洲许多国家欢迎法国大革命和拿破仑入侵的军队，因为这些力量帮助他们打击封建主义和创造现代国家的制度……另一方面，拿破仑的入侵也激起了当地人民的反抗……
(3)据材料二并结合所学知识简要评价拿破仑的对外战争。
参考答案
一、选择题
1-5BDAAA 6-10DDAAC 11-15DDDDB
二、非选择题
16．(1) “敌人”指的是愚昧、特权、专制等。(答到君主专制和封建神学也可)
(2)启蒙运动以理性、自由、平等的新秩序取代非理性、专制、迷信的一切封建旧秩序。
(3)启蒙运动所提出的自由、平等观念奠定了现代文明的基础；推动了欧洲反封建专制的资产阶级革命运动的发展。
17．(1)英国：《权利法案》，
美国：1787年宪法。
(2)行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；总统和议员由选举产生。
(3)趋向：政治民主化；性质：资产阶级性质。
18．(1)攻占巴士底狱。罗伯斯庇尔。
(2)意义：摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
作用：巩固资产阶级统治，为将来的发展奠定了基础。
(3)拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。

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