资源简介

(共37张PPT)
8.2
公平正义的守护
第四单元崇尚法治精神
第八课
维护公平正义
学习目标
知识目标：明确坚守公平，需要个人维护公平，需要国家用制度保障公平；知道个人守护正义的正确做法，明确司法维护正义的要求，理解实现公平正义的重要意义。
能力目标：初步认识和理解社会生活中的公平正义，提高基本的道德判断能力和明辨是非能力。
情感、态度与价值观目标：在生活中追求公平、维护正义，培养强烈的社会正义感。
重点：坚守公平和守护正义的做法
难点：实现公平正义的重要意义
自主预习
1、怎样坚守公平？
2、个人如何维护公平？
3、制度如何保障公平？
4、怎样理解公平？
5、如何守护正义？
6、个人如何守护正义？
7、司法如何守护正义？
8、公平正义的地位？
9、怎样实现公平正义？
一、坚守公平
公平从愿望变为现实需要我们怎么做？？
私企员工和国企员工收入差距
运用特权破坏机会公平
正式工与临时工收入差距
运动员服用兴奋剂破坏规则公平
不排队“加塞”
高考各种竞赛加分
私企员工和国企员工收入差距
正式工与临时工收入差距
运动员服用兴奋剂破坏规则公平
人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。
1.为什么要坚守公平？
1.人们渴望公平，但公平不会自然而然的形成
2.公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，我们要在生活中追求公平捍卫公平
3.公平是个人生存和发展的转账，是社会稳定和进步的重要基础。
休生育奖励假被公司以旷工为由开除
思考:该案例启示我们在生活中遇到不公正待遇时要怎么做？
提示：要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事。
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
（1）
个人维护公平
1、如何坚守公平？
总则
第一章
基本规定
第一条　为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。……
第四条　民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。…….
第六条　民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。……
第二章　自然人
第一节　民事权利能力和民事行为能力
第十三条　自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。
第十四条　自然人的民事权利能力一律平等。
……
民法典“磨法师”，六十六年“磨一法”
　对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;
（2）制度保障公平
视频赏析
你认为男性应聘者4分进面试，对于女性而言公平吗？
我们应该制定怎样的规则来减少此类事件发生？
《中华人民共和国就业促进法》
第三条
劳动者依法享有平等就业和自主择业的权利。
劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰等不同而受歧视。
第二十六条
用人单位招用人员、职业中介机构从事职业中介活动，应当向劳动者提供平等的就业机会和公平的就业条件，不得实施就业歧视。
第二十七条
国家保障妇女享有与男子平等的劳动权利。
用人单位招用人员，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。
用人单位录用女职工、不得在劳动合同中规定限制女职工结婚、生育的内容。
制度保障公平
立法：对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；
司法：对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
个人维护公平
制度保障公平
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
2.我们如何维护公平？
二、守护正义
观看视频《慧眼》
思考：你从中年男子的行为中主要学到了什么？
1、我们为什么要做有正义感的人？
光天化日之下你竟敢抢劫
①追求正义是社会生活的一个重要主题。②正义感是公民的基本德性；③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
你赞成不会游泳小伙的救人方式吗？给你什么启示？
讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
看到人有落水，我们可以怎么做？
看到人老人摔倒，我们可以怎么做？
找有助于救人的物品，比如绳索、杆子等，大声呼救，打110报警
看看周围有没有监控、找路边的行人作证、或用手机拍个视频、大声呼救、打120急救
见义“智”为
守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。
另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
2、如何守护正义？
（1）个人守护正义需要勇气和智慧，要敢于斗争，要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。?
（见义智为方法：尽量在不伤害自己的前提下维护正义，如及时拨打110报警、大声呼救、记住歹徒相貌和去向、与犯罪分子巧妙周旋）写在书上
①司法维护正义。以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
（2）司法维护正义
正义或许会迟到，绝不会缺席！
全面推进司法体制改革
维护公平正义
回应人民期待
结合视频思考：国家如何推进司法公正？
国家：推进以司法公正为核心的司法改革，司法机关独立行使司法权，努力让每一个群众每一个司法案件中感受到公平正义。
（1）个人守护正义
个人守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（2）司法维护正义
①
司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
②
国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
如何守护正义？
法治推动力公正：疑罪从无
防范冤假错案
思考:疑罪从无带给我们哪些启示？
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
合作探究二：最美挡刀女孩崔译文
议一议：作为中学生的我们应该怎样守护公平正义？
从身边的小事做起，遵守规则、维护秩序，做公平的践行者。
面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
面对非正义行为，我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，同时要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
1.坚守公平的要求？
2.我们为什么要做个有正义感的人？
3.守护正义的要求？
坚守公平
守护正义
公平正义的守护
4.为什么要维护公平正义？
课堂小结
1.维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠生一个社会成员的努力。为此，我们青少年应该(
)
①站在公平的立场，学会担当　
②遇到不公平的行为时，敢于对不公平说”不“
③谋求最大限度的公平　
④为了公平，不择手段
A.①②③　　　B.①③④　　C.①②④　　D.②③④
A
课堂练习
2.中学生小强在一辆车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是
(
)
①正义的行为，代表所有善良人的共同心声　
②会助长非正义行为的扩散　
③多管闲事，不利于保护自己　
④既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为
A.①②　　
B.①④　
C.②④
D.③④
B
3、2020年1月31日，凌某拒不配合防疫工作，辱骂、殴打社区防疫志愿者，致一人轻伤二级。2月18日上午，上海市闵行区人民法院以寻衅滋事罪判处被告人凌某有期徒刑一年六个月。根据案例，以下说法正确的是（　　）
A．凌某的行为属于一般违法行为
B．司法是捍卫公平正义的最后防线
C．应受刑罚处罚性是犯罪的本质特征
D．凌某未尊重他人，需增强权利意识
B
4.公平正义是人类社会文明进步的重要标志，是社会主义的本质要求。下列关于公平正义说法正确的是(
)
①公平正义是人类追求的永恒目标　
②是法治社会的核心价值　
③实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任　
④只有司法机关才能维护公平正义
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
A
谢谢观赏！
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