资源简介

(共23张PPT)
我与集体共成长
自学课本P77—82，找出本课关键词
并思考下列问题，在课本做好标记
1
怎样建设美好集体/如何在共建中尽责
2
3
在集体生活中为什么要积极承担责任
在集体生活中怎样承担责任
(在担当中成长有哪些要求）
ONE
在共建中尽责
探究一：尽责
你能想到多少个关于责任的成语或名言？
鞠躬尽瘁，死而后已
责无旁贷
天下兴亡，匹夫有责
天下兴亡，匹夫有责
恪尽职守
兢兢业业
学会尽责
探究一：自主
谁应该在集体中尽责？
每个人！
我为集体做过的事
效果的自我评价
在集体建设的过程中，你为集体做了什么？你觉得自己做的怎么样？
思考：集体中的其他人也这样认为吗？
放学后帮助生病的同桌补课。
帮助同桌学习，让他跟上了集体的节奏。
为班级建设献计献策。
为集体发展提供了好的建议并得到采纳。
（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
探究一：愿景和目标
漫画中，这一车货物能被它们拉走吗？为什么？
不能。因为他们目标都不一致。
这告诉我们，怎样在共建中尽责?
②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定会实现。
探究一：规则
2、你认为当选班长的重要标准是什么？
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。
我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。
学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。
1、你希望四人中谁当选班长？
我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。
小团体主义
（3）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
相关链接：自治精神
陶行知提出学生自治有三个要点：第一，学生指全校的同学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己，自己立法执法司法的意思；第三，学生自治与平常自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。
学生自治指的是
①不是自由行动，而是共同治理；
②不是打消规则，而是立法守法；
③不是放任，不是和学校宣布独立，而是练习自治的道理
学生的自治精神，有哪些表现？
探究一：自治精神
“自治精神”的表现：
①每个成员主动参与集体建设，
②积极参加集体活动，
③自觉维护集体荣誉。
（4）需要自治精神，主动参加集体建设，参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
探究一：集体氛围
目标已定，制度完美，我们就可以？
不遵守班级纪律
课间打闹
考试作弊
良好的人际关系，健康的舆论氛围，积极的精神风貌，离不开每个人努力。
不遵守班级纪律
（5）共同营造良好的集体氛围。
知识小结一
怎样建设美好集体/如何在共建中尽责
（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
（2）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。
（3）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
（4）需要自治精神，主动参加集体建设，参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
（5）共同营造良好的集体氛围。
TWO
在担当中成长
探究二：担当
1、请分享看完视频后的感受。
2、医护人员为什么要积极承担责任？
知识小结二
在集体生活中为什么要积极承担责任
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
②在集体中学会承担责任，也是自我磨砺的过程。
③勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。
④勇于担责，可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
探究三：承担责任
以下情景：
1.班内地面上有垃圾时怎么办？
2.个别同学忘记值日，我们应该怎么办？
3.面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。
探究三：承担责任
2
你知道我们班——
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
参加运动会
带动学习氛围
参加篮球比赛
绘制黑板报
探究三：承担责任
小文是班级中的活跃分子，班级里的大事小情
，他都要参与其中，而且总是以领导的姿态，“只动口，不动手”，同学们颇有微词。
小佳是班级里的劳动委员，平时各种脏活累活
都是她领着大家干，从不抱怨，大家都对她很信服。
两人有何不同？
对我们有何启示？
④勇于担责，体现在实际行动中，落实到具体事情里。
⑤在集体生活中学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这是我们走向社会的必修课。
知识小结三
在集体生活中怎样承担责任(在担当中成长有哪些要求）
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
④勇于担责，体现在实际行动中，落实到具体事情里。
⑤在集体生活中学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这是我们走向社会的必修课。
THREE
小结与巩固
课堂小结
在共建中尽责
我与集体共成长
在担当中成长
①自主建设、自我管理。
②我们共同确定愿景和目标。
③共同商定集体的规则与制度内容。
④需要自治精神，自觉维护集体荣誉。
⑤共同营造良好的集体氛围。
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。
②每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
③集体荣誉需要我们悉心呵护。
④勇于担责，体现在实际行动中，落实到具体事情里。
⑤在集体生活中学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这是我们走向社会的必修课。
牛刀小试
（单选题）1.
七年级值周班级设有礼仪小使者，升旗手、升旗仪式主持人，眼保健操督察员等岗位。值周的学生们各司其职，参与学校的全程管理，这样做(　　)
①表明集体的规则由集体领导者制定
②是因为集体建设有赖于每个成员的自主建设、自我管理
③表明愿景是集体的精神动力支援，是推动集体发展的内驱力
④是因为集体建设需要每个人的智慧和力量
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
B
牛刀小试
（单选题）2.
良好的集体需要民主制定规则，维护相对稳定的秩序需要“自治精神”。下列符合这一精神的行为有(　　)
A.小贝上课时根据自己的学习状态安排学习科目
B.小林积极联合同学劝说那些不遵守纪律的同学
C.小玉受老师所托在课堂上给同学们讲解题过程
D.小浩带领几个同学，向学校要求更多的休息时间
B

展开更多......

收起↑