资源简介 性化教学辅导教案年级科主进化学世界通过日常生活现象和化学实验现象的观察和分析,理解化学变化、物理变化的初步教学目标2在关于物质性质的描述中,能初步区分哪些属于物理性质、哪些属于化学性质认识实验是学习化学要途径,初步学会对实验现象进行观察和描述的方法解仪器的基本使用方法基本操习检查学1下列说法不正确的A.人类可合成自然界中不存在的物质是研究物质的组成质以及变化规律的科用物质都来自于自然).利用化学可以开发新能源和新材料,以改善人类的生存环境案答案:C物质的变化2判断镁条燃烧是化学变化的主要依据是A.发出耀眼的白光放出大量的热C.生成白色固体氧D.颜色改变案C解3下列生活事例中,主要过程为化学变化的是功夫深,铁杵成春节到,焰火缤纷春天来,冰美酒开,满屋飘香案答案4下列变化属于化学变化的是水结冰石粉碎C.铁生锈通电发光答案答案:C解5下列变化属于物理变化的饭菜变馊B.粮食酿酒糖溶于水燃放鞭生活中的变化,不属于物理变化的是天然气燃烧水受热变为水蒸C.玻璃杯摔酒精挥发物质的性质7判断下列性质是物理性质还是化学性质。(填序①酒精易挥发;②汽油可燃;③水可变成冰;④食盐有咸味;⑤空气无⑥银能导电⑦金属钠很软:⑧常压下水的沸点为100°C:@铁的35C:⑩木头能浮于氧气可以支持燃烧;②2尿素受热可分解氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;⑩以粮食为料可酿酒;①食物在空气中放置时间长了易变质性质性质案答案④⑤⑥⑦⑧⑨⑩②①0008判断下列叙述哪些是物理变化?化学变化?物理性质?化学性质氮气是无色无味的气体②煤气燃③水沸腾变成水蒸④铝箔能在空烈燃烧敞口放置的汽油变得越来越答案答案:物理性质化学变化物理变化化学性质物理变化探究某些金属观有银白色的金属光泽能和铁一样时有同学提先拿磁铁来吸就“拿磁铁来吸这个过程属于科学探实做出结习小组的探究活动,并回答下列问题现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻地吹灭后,发现烛缕白烟的成分是什么呢猜想与假设】大家展开了热烈讨论烛燃烧光猜测:白烟是燃烧产生的水蒸小明猜测:白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体颗粒搜集证据知识:二氧化碳是色气体,能使澄清的石灰水蒸气是色气体;石蜡固体,具2)查阅有关资料:烟是固体颗粒形成的,雾是小液滴形成的。石蜡的熔点、沸点(3)实验探究:①吹灭蜡烛内壁涂有澄清石灰水的烧杯烟,澄清的石灰水性化教学辅导教案年级科主进化学世界通过日常生活现象和化学实验现象的观察和分析,理解化学变化、物理变化的初步教学目标2在关于物质性质的描述中,能初步区分哪些属于物理性质、哪些属于化学性质认识实验是学习化学要途径,初步学会对实验现象进行观察和描述的方法解仪器的基本使用方法基本操包习检查学1下列说法不正确的A.人类可合成自然界中不存在的物质是研究物质的组成质以及变化规律的科用物质都来自于自然利用化学可以开发新能源和新材料,以改善人类的生存环境物质的变2]判断镁条燃烧是化学变化的主要依据是A.发出耀眼的白光放出大量的热生成白色固体氧化镁颜色改主要过程为化学变化的是功夫深,铁杵成列变化属于A.水结冰B.矿石粉碎C.铁生锈灯通电发5下列变化属于物理变化的饭菜变馊粮食酿蔗糖溶于水燃放鞭炮变化,不属于物理变A.天然气燃烧B.水受热变为水蒸C.玻璃杯摔碎酒精挥发物质的性质性质是物理性质匕学性质。(填①酒精易挥发:②汽油可燃;③水可变成食盐有咸味色无味;⑥银能金属⑧常压下水的沸点为C;⑩木头能浮于水氧气可以支持燃烧;①尿素受热可分解氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;⑩以粮食为原料可酿酒:①5食物放置时间长了易变质8判断下列叙述哪些是物理变化?化学变化?物理性质?化学性质①氮气是无色无味的气体②煤气燃烧③水沸腾变成水蒸④铝箔能在空烈燃烧放置的汽油变得越来越四.活动探究9某些金属的外观有银白色的金属光泽可能和铁有磁性在讨论时提出“我们可以先拿磁铁来吸属于科学探假设实验做出结论10请你参与某学习小组的探究活动,并回答下列问题现问题】小明将一支燃烧烛轻轻地吹灭后,发现烛芯处产生了一缕白烟。提出问题】小明想,这缕白烟的成分是什么呢猜想与假设】大家展开了热烈讨论猜测:白烟燃烧产生光猜测是燃烧产生的水蒸气猜测:白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体颗粒搜集证据1)回忆已有知识:二氧化碳是色气体,能使澄清的石灰水水蒸气是气体;石蜡是査阅有关资料:烟是固体颗粒形成的,雾是小液滴形成的。石蜡的熔点、沸点都很低,很易化(3)实验探究:①吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,澄淸的石灰水亮得烟是CO蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白玻璃片上没有出现水雾。小光燃着的木条点燃白烟,发现白烟燃烧,火焰顺着烛重新被点明白烟具有可燃性,这为假设提供了证据,同时可以排除的假设结论与解释4)由以上探究可知的猜想是正确)小亮在实验时确实看到澄清石灰水变浑浊了,但他的结论不正确,原因五.常见的仪器及药品使用1下列不可直接加热的仪烧杯C.蒸发2下列实验基本操作中正确的是粒A闻气体气味B取用块状固体C滴加液体D取用固体滴管使用或放置图 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第1讲走进化学世界(学生版).pdf 第1讲走进化学世界(教师版).pdf