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(共13张PPT)
城乡平等
民族平等
复习旧课：以下图片体现了平等的哪层含义？
同等情况同等对待
不同情况差别对待
同等情况同等对待
不同情况差别对待
同等情况同等对待
“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是否存在矛盾呢？
不矛盾。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和原则的体现和尊重。
八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词:“这是我在校外的活动，是我的自由。”。
查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，思考以下问题：
1、田某的言行对吗？为什么？
2、他应该怎么做？
P103
运用你的经验
评析：田某的言行是错误的，
也是违法的。
原因：田某的行为违反了《预防未成年人犯罪法》和《义务教育法》的相关规定，没有认真履行受教育和遵守法律法规的义务。如果再不改正甚至会发展为违法犯罪。
怎么做：我们应该远离不良行为，珍惜受教育权利，做一个遵纪守法的人。
（1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。知晓权利，认识权利的价值，积极行使和维护正当权利。
▲1、怎样珍视自由？（划线）
（2）依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
下列漫画反映了现实生活中存在着什么现象？
特供食品
特权车辆
特权现象
只享受权利，不承担义务
利用手中的权力以权谋私
利用社会关系追逐一己之利，
并想方设法逃避法律的制裁。
2、特权的含义？表现？危害（结果）？（括号）
①含义:所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利
②表现：特权是平等的大敌。现实生活中，有的人或只有享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。
③危害（结果）：任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
①特权是平等的大敌。要反对特权。
②平等对待他人的合法权利。
③敢于抵制不平等的行为。面对不平等应据理力争，依法维权。
④把平等原则落实到日常生活，增强平等意识，共建平等的社会。
▲3、怎样践行平等？
课堂小结
平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。当今社会生活中，与这一要求相符的是（
）
①尊重从事脏活累活重活苦活的人
②盗版者与版权所有者收益相同
③解决农民工子女入学难问题
④保证农村考生都能被大学录取
A.①③
B.②③
C.①②④
D.②③④
随堂演练
A

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