资源简介 (共26张PPT)请根据所学知识对以上新闻进行点评导入新课周春梅：用生命捍卫司法公平正义近日，人力资源社会保障部、最高人民法院追授周春梅法官“全国模范法官”等称号。周春梅生前是湖南省高级人民法院审判监督第一庭副庭长，今年1月12日，周春梅因坚守公正司法、不徇私情被人杀害，生命定格在了45岁。行凶者向某，是周春梅的老乡,也是校友。因为一起劳动纠纷案件，向某多次找周春梅让她向下级法院及所在高院说情“打招呼”，周春梅拒绝了，后来向某的再审申请被驳回后，对周春梅未能帮忙心生怨恨，1月12日早上，周春梅在小区地下车库被向某杀害。周春梅在一篇观影笔记中写到“在我们眼里是百分之一的事情，在老百姓那里就是百分之百”。从事审判工作的十多年里，周春梅所办案件经评查无一超审限、无一因过错被发回或改判。5月19日，湖南省长沙市中级人民法院对被告人向慧故意杀人刑事附带民事诉讼一案进行公开宣判，认定被告人向慧犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身；判决被告人向慧赔偿附带民事诉讼原告人经济损失38781.5元。8.2公平正义的守护课件1.知道公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。2.学会采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。3.掌握维护正义的方式途径。4.积极增强维护社会公平正义的责任意识，自觉树立互惠公平的合作观念。学习目标1、我们为什么要坚守公平？2、如何坚守公平（个人、制度）3、我们为什么要做有正义感的人？4、如何守护正义（个人、司法）自学指导如果在学校受到不公平待遇，要及时与老师沟通。要公平地对待每位老师，在学校问卷评议老师时，我们要客观公道。要公平地对待班上的每名同学，谁有困难都应热心帮助。在与其他班级竞赛时，大家都要遵守竞赛规则，这样才公平。八年级（2）班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举办讨论会，同学们各抒己见。思考:结合自身实际：生活中我们如何维护公平呢？1、如何坚守公平（1）个人维护公平①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。2020年底前，各省将加快完善养老保险省级统筹制度，全面实现省级统收统支；重新统一制定职工基本养老保险政策，逐步统一缴费比例、缴费基数核定办法、待遇计发和调整办法等。2021年正式实现全国统筹，实现养老保险各项政策全国统一，确保所有离退休人员基本养老金按时足额发放。（2）制度保障公平2020年5月22日，在第十三届全国人民代表大会第三次会议上，全国人民代表大会常务委员会副委员长王晨作关于《中华人民共和国民法典（草案）》的说明。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。2012年至今，孙艳红法官一直担任行政审判庭庭长。行政审判的日常工作就是审理“民告官”案件，这项工作极具挑战性，首先要过的一关就是，让行政机关负责人出庭应诉。曾有两次庭审，原本行政机关负责人都答应出庭应诉，但眼看就要开庭了，一名声称临时出差、无法到庭，另一名来了现场，一看旁听群众很多，扭头就走。孙艳红果断决定延期开庭，并主动登门阐明法律依据，要求负责人必须出庭应诉，否则就下发司法建议。通过她的工作，后续庭审中两名负责人分别出庭应诉。“恰恰由于主要负责人出庭应诉，了解到了更多案件细节和法律规定，最终双方达成和解，原告撤诉。”啃掉“硬骨头”：让“民告官”不再唱独角戏②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。思考:孙艳红法官处理“民告官”案件给我们哪些启示？①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。（2）制度保障公平1、如何坚守公平①追求正义是社会生活的一个重要主题。②正义感是公民的基本德性。③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。光天化日之下你竟敢抢劫2、为什么要守护正义3、如何守护正义某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向很危险。于是，三辆出租车相互配合，形成默契，分别从前、左、后将肇事轿车全力逼停，挽救了交警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机却不留姓名，悄然消失在夜幕中。经过众多市民的努力，终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来”见义勇为、匡扶正义“的锦旗和奖金。你从三名司机的行为中学到了什么？（1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……要记得拨打电话来维护公平正义。类型号码类型号码类型号码报警法律咨询环保投诉举报火警铁路客服城市管理服务急救市民服务食品药品投诉举报交警质量技术监督消费者投诉举报1101234812369119123061231912012345123311221236512315我申请审判员回避，因为他是被告的叔叔。★图中的审判员是否需求回避？需要回避。因为审判员作为被告的亲属，在审判的过程中，有可能偏袒被告，为了避嫌，审判员应当回避。“深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”决不能让不公正的审判伤害人民群众感情、损害人民群众权益”。司法活动必须追求公平正义，保护人民权益、伸张正义。习主席严肃指出，“如果司法这道防线缺乏公信力，社会公正就会受到普遍质疑，社会和谐稳定就难以保障。”司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。①司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。②为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。（2）司法维护正义3、如何守护正义（1）个人守护正义：个人守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。（2）司法维护正义：司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权。3、如何守护正义东京审判的法庭上，战犯仍不死心在狡辩，但正义终将胜利实现公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。为什么说追求公平正义是共同的责任？板书设计公平正义的守护坚守公平个人维护公平制度保障公平守护正义追求正义是社会生活的一个重要主题个人守护正义司法维护正义追求公平正义是共同的责任当堂检测1．中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是（ ）①正义的行为，代表善良人的共同心声②会助长非正义行为的扩散③多管闲事，不利于保护自己④既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为A.①②B.①④C.②③D.③④B2.下列关于公平正义的说法正确的是（ ）A．公平是我们社会生活追求的一个重要主题，我们要追求绝对公平B．社会公平需要有正义感的人遵守社会规则和秩序C．制度的正义性在于它的程序是为维护多数人的利益而制定的D．我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证D3.唤醒“撒销监护权”法条的未成年人守护者张世峰，敢于对错案说“不”的检察官彭少勇，坚持9年跟踪报道、推动“呼格吉勒图案”再审的新华社记者汤计，行程6万公里、足迹遍布边量的法律援助律师马兰这些“年度法治人物“坚守法治信仰，用实际行动推动着我国法治进程，维护社会的公平和正义。这启示我们（ ）①每个人都要学法、守法、用法和护法②司法机关及其工作人员应严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正③任何人都应该尊重法律、遵守法律④司法机关依法独立公正行使司法权，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义A．①②B．①③C．③④D．②④B4．文义同学在上学路上遇到一外地寻亲的老奶奶，在告知其路径后，老奶奶仍然不知该怎么走，于是文义将老人送到目的地才去学校。班主任见他上学迟到了半小时，立即批评了他。文义觉得这不公平，心理委屈极了。此时，他应该（）①据理抗争以得到公平的对待②冷静下来，耐心向班主任解释原因③接受批评并深入反思，多从自身找原因④改变自己的思维方式，学会换位思考A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④D 展开更多...... 收起↑ 资源列表 8.2公平正义的守护课件.pptx 东京审判的法庭上，战犯仍不死心在狡辩，但正义终将胜利.mp4 央视《新闻联播》丨周春梅：用生命捍卫司法公平正义标清(270P).mp4 民法典.mp4 火场救人见义勇为.mp4
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