资源简介

(共20张PPT)
观察物体
辨别是谁看到的物体
辨别是哪个方位看到的物体
哪些物体从不同的方位看到的是一样的
听故事并思考
1、故事《关爱铸就灿烂》。
2、思考
（1）、妈妈，老师和社会的关爱对姜馨田的成长产生了什么影响？
（2）、当你得到过别人的帮助时，你的感受如何？
练一练：连一连
测评练习一
一、选择题，你认为哪种行为正确，就在那个（
）画“
√
”。
1、放学时下着大雨，小红没有雨伞，你会借伞给她吗？
借（
）
不借（
）
2、看到一位老爷爷想过马路，车子很多，老爷爷等了很久，一直
不敢过。你会去扶老爷爷过到马路对面吗？
会（
）
不会（
）
3、同学忘记带笔来学校了，你会把你的笔借给同学吗？
会（
）
不会（
）
4、就是今年，就是我们大樟，旁往有位阿姨得了重病，急需一笔
的资金，如果组织捐款，你会把你的零花钱捐给她吗？
会（
）
不会（
）
测评练习二
看看这样的帮助对不对？你认为对的在（
）里画“√”，不对的画“x”。
1、一位老奶奶不小心摔倒了，小明马上跑过去
把老奶奶扶起来。（
）
2、一学生呕吐，先拿沙子来盖住，再帮收拾干
净。（
）
3、一学生作业不会，另一学生把自己的本借给
她抄；（
）
4、一学生哭，另一学生不问其原因，就帮他去
打另一个同学。（
课堂小结
1、助人为乐，从身边的小事做起；
2、助人为乐是一件幸福的事；
3、助人为乐是一种高尚品质的具体表现；好习惯成就好人生。
4、除了“爱”，世界上最美丽的动词是“帮助”，帮助别人快乐自己！
作业
争当“小雷锋”做一个乐于助人的孩子
请让我来帮助你
.请让我来帮助你，就像帮助我自己；
.请让我来关心你，就像关心我自己；
.这世界，会变得更美丽。
谢谢大家！

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