资源简介

(共19张PPT)
Zonghe tanjiu wu
综合探究五
探寻身边的历史
阅读课文资料一
阅读课文资料二
阅读课文资料三
阅读课文资料四
判断它们哪些是文献资料、哪些口头资料或实物资料？
文献资料：
口头传说：
实物资料：
“千金一笑”的故事、“置邮传命”的体制
“鸿雁传书”、“青鸟传书”、“鲤鱼传书”的故事
“黑便士”邮票、大龙邮票
分类、整理、分析资料
文献资料1和2
口述资料3
实物资料4
第一手资料1、2和4
第二手资料 3
我们要探寻信息传递的发展的历史，可以从哪些途径收集资料？
到图书馆、档案馆查阅图书、报刊、档案；上网查询；参观博物馆；去地方志办公室查询地方志；实地考察；咨询专家或老人……
收集资料的途径
它们是通过哪些途径收集资料的？
途径：
课下查阅图书
通过网络上网（www.china post.)
参观邮政博物馆
访问邮政人员等
资料告诉我们什么
从资料一中，我们知道声光是可以用来传递信息的，在中外历史上曾被广泛利用。我们还可以在各种文献里查到古人传递信息的其他方式。
其他方式：
点火堆
打手势
击鼓
推倒插在地上的树枝
窗台上摆放盆花
人奔
同时也告戒后人，不论是什么人和什么时候，都不能拿通信当儿戏。
资料告诉我们什么
资料二告诉我们信息传递的“制度化”非常重要。我们可以通过对邮政部门和邮政人员的访问，进一步了解在今天的邮政系统中，严密、高效的运作制度是多么必要。
分析思考：邮政的“制度化”对于信息的传递有什么影响？
可以快速、安全、准确地传递信息。
资料告诉我们什么
资料三所列举的传书故事，也是我们了解邮政发展的一个重要途径。我们还可以在生活中收集到更多这类传说，并试着分析它们的可信度。
“飞鸽传书”、海流等。
通过这些传书方式，可以把信件送到收信人手中而且有一定的保密性。
资料告诉我们什么
资料四告诉我们，邮票的诞生标志着邮政新时代的到来。我们还可以收集不同时代的邮票或照片、富有时代特点的邮政用品（邮筒、邮递马车、邮件袋、信封等物品）的实物或照片，感受现代邮政的发展过程。
新中国成立前后邮政的发展情况怎样？
新中国成立之前，邮政的发展十分缓慢；新中国成立之后，邮政事业发生了根本的变化。目前，已经形成了沟通全国城乡，具有一定现代化程度的四通八达的邮政网。一个以北京为中心，连接城乡各地的邮政运输立体系统已经形成。邮件处理的机械化程度迅速提高。
通过各种途径收集资料
分类、整理、分析资料
书写历史
通过对信息传递的发展历史的探寻，你们能发现探寻某一事物的历史，应当具备哪些步骤吗？
将资料归类，辨别属于哪种类型的史料，判断资料的可信度并分析其包含的信息。
说明事物的历史沿革，并分简要析其发生变迁的原因（科技进步、经济和社会发展、思想变化……）等方面内容。
我们身边的一切，都有自己的故事，都有着从过去走到现在的轨迹，它可以让我们感受到历史的变化，并从中总结经验，吸取教训……
选择你们感兴趣的事物，比如我们的学校等，探究它们发展的历史，你们认为应该从哪些途径收集哪些类型的资料？
马上实践
内容：收集资料的途径，采用的方法，哪些类型的资料，成果展示方式。
制定计划：以小组为单位合作完成

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