资源简介

(共12张PPT)
2021
温
江
区
庆
丰
街
小
学
体
育
组
“气排球双手正面自垫”
课例展示活动
目
录
1
2
3
课前陈述
研究过程
反思总结聚焦问题
1
课前陈述
1、我这节课的预设目标
3、针对这一些问题我是这样去解决的
2、本课的实际是什么
4、本堂课我的优点是什么
5、本堂课我的不足是什么
2
研究过程
第一次教学设计：
第二次教学设计：
第三次教学设计：
研究讨论提炼的策略
1、目标明确，流程清晰
3、科学布置场地，合理使用器材
2、评价多元化，有效调动学生
研究讨论提炼的策略
4、总体评价
3
反思总结聚焦问题
学为中心，三主四段教学
基本动作聚焦三部分：手型、击球高度
、脚步移动上
如何激发兴趣，培养小组合作能力
首先感谢各位老师对我组年轻教师的点评。
在上这堂展评课前原定的执教老师是姚老师，但杜老师非常踊跃的给大家提出来他想上。最后在大家讨论下确定下来让杜老师来上，对于这种积极的学习态度我个人认为非常好。
这堂课是区上比赛任务、平时教学工作和日常训练活动“三结合”的课。一举几得，凝聚了我们教研组得集体智慧。说实话，无需讳言，平常大家都对体育老师和体育课有些偏见，我们这次教研活动，就是要向大家展示我们得教学智慧。不仅完成了学校的课例展示活动，还将区上的排球活动联系在一起，更重要的是让我们的年轻教师业务水平得到了提深，让孩子正真的学会一项运动技能。国家教育部早就提出，要让学生达到2+1的艺体教学标准，具体说，就是让学生学会一项运动技能和两项艺术技能。
体育确实有他的独特性。为了做好这次展评活动我们组上的全体成员都非常敬业，在此我要感谢大家。你们辛苦了！
总结

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