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2021年河南省中考生物模拟试卷1
一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）
沙漠中的仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，刺状叶可减少水分的蒸腾散失，它说明了（　　）
A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 生物依赖环境 D. 生物与环境无关
下列哪种组合观察到的视野最亮?（?? ）
A. 目镜10×、物镜4× B. 目镜16、物镜4× C. 目镜10×、物镜10× D. 目镜10×、物镜40×
以下生物体不是由细胞构成的是（　　）
A. 感冒病毒 B. 草履虫 C. 细菌 D. 霉菌
请你选出由小到大构成植物体的正确结构层次（　　）
A. 植物体、组织、器官、细胞 B. 细胞、组织、器官、植物体
C. 细胞、植物体、组织、器官 D. 植物体、器官、组织、细胞
如图是一粒玉米的纵剖面图，据图判断下列叙述中错误的是（　　）
A. 4中具有分生组织，玉米籽粒胚组成包括2和7
B. 一粒玉米籽粒只有一片子叶
C. 玉米籽粒萌发时，首先突破种皮的结构是6
D. 在剖面上滴一滴碘酒，变蓝色的部分是2
大豆种子的形成和萌发过程如图所示，下列说法正确的是（　　）
A. 受精卵中贮存有遗传物质 B. 大豆种子的营养成分主要来自于①
C. ②表示种子的形成过程 D. 在有氧和适宜温度下大豆种子即可萌发
小鸟和果树都是生物，它们在结构层次上有明显区别是（　　）
A. 器官 B. 组织 C. 系统
下列哪一项结构内没有消化腺（　　）
A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
肺是呼吸系统的主要器官．以下关于肺的描述错误的是（　　）
A. 肺有两个，左右各一 B. 肺泡壁由一层上皮细胞构成
C. 肺是完成气体交换的重要场所 D. 肺位于腹腔
下面对肺循环的血液流动方向及血液性质变化叙述正确的是（　　）
A. 左心室→主动脉→毛细血管→上、下腔静脉→右心房动脉血变为静脉血
B. 右心室→肺动脉→毛细血管→肺静脉→左心房动脉血变为静脉血
C. 右心室→肺动脉→毛细血管→肺静脉→左心房静脉血变为动脉血
D. 右心室→肺动脉→毛细血管→肺静脉→右心房静脉血变为动脉血
血液流肾脏后，所含成分最明显变化是（　　）
A. 二氧化碳减少 B. 尿素增加 C. 葡萄糖增加 D. 尿素减少
如图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下列有关该图的描述正确的是()
A. 完成反射活动的正确传导路线是①②③④⑤
B. 甲处是由神经纤维组成
C. 乙是脊髓灰质
D. ②是传出神经
下列哪项不是鸟类与飞行相适应的特点？（　　）
A. 有发达的胸肌 B. 体温恒定 C. 骨骼轻、薄、坚固 D. 体内有气囊
下列动物行为中，属于学习行为的是（　　）
A. 蜘蛛结网 B. 黑猩猩用树枝取食白蚁
C. 孔雀开屏 D. 黄蜂筑巢
下列属于生态系统的是（　　）
A. 一个湖泊中所有的生物
B. 一个湖泊中所有动物、植物、微生物
C. 一片草原上的所有生物及其周围的水源
D. 一片森林中所有的动物、植物、微生物及其生存的环境
如图甲～丁图是某些常见的生物学曲线，有关叙述不正确的是（　　）
A. 甲图表示血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生的变化
B. 乙图表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有机物含量的变化
C. 丙图反映原尿经过肾小管后，尿素浓度发生的变化
D. 丁图反映酵母菌发酵时，产酒量随温度的变化
下列常用的生物术语中，所代表的分类单位最小的是（　　）
A. 长臂猿 B. 类人猿 C. 哺乳动物 D. 脊椎动物
下列不属于家蚕生活史的四个发育时期的是（　　）
A. 受精卵 B. 幼蚕 C. 蜕皮期 D. 蚕蛾
下列关于进化的叙述中，不正确的是（　　）
A. 化石为生物进化提供了直接的证据
B. “始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据
C. 在人类进化过程中，具有决定意义的是直立行走
D. 达尔文提出较为完善的生物进化学说，其核心是自然选择
从健康生活的角度出发，下列做法正确的是（　　）
A. 高蛋白食物营养价值高，吃得越多越好
B. 吸烟没有毒品危害大，可以尝试
C. 感冒发烧，不经医生诊治，自行购买处方药
D. 合理利用网络，获取知识，了解世界，避免沉迷于网络
二、简答题（本大题共5小题，共25.0分）
观察图，认真分析，结合所学知识回答问题：
（1）大多数动物是生态系统中的______（选填：生产者；消费者；分解者），它们直接或者间接地以植物为食，从植物中摄取①______（选填：有机物；无机物），这些物质有的构成动物的身体，有的在体内分解释放能量，同时产生②______气体等物质；其粪便和遗体中的这些物质经分解者分解也能产生气体②，以及③______等物质，这些物质又可以被植物利用。可见，动物在生态系统中的作用是______。
（2）除了上述作用外，动物在生物圈中还有哪些作用？请写出两点。
______
______。
水养植物可调节室内湿度，清洁卫生、养护简单，具有很高的观赏价值。栽种水养小植物的步骤如下：
①将植物从泥土里挖出后清洗，动作尽量轻柔，不伤到植物的根系。②用定植篮或玻璃珠、鹅卵石等进行固定，让植物直立，同时保证根系能接触到下面的液体。③加水，水的液面最好不要把根系全部浸没。④适当给植物晒太阳。⑤适当添加营养液。
阅读上述资料，回答下列问题：
（1）上述这种不依赖于土壤的作物栽培方式叫做______。
（2）培养水养植物的液体中，除了水分，还需要______，这体现在步骤[______]．吸收这些物质的器官是______吸收后通过木质部中的______向上运输的。
（3）步骤③中，根系没有被全部浸没，有利于根的______作用。
（4）植物的根通常呈白色，这是因为根部细胞中不含______，在光下也无法产生______。
（5）图中植物的根系像一把胡须，称之为______根系，属于______子叶植物。
阅读以下材料，回答有关问题
种在鸡蛋里的甲流疫苗
2018年8月，长生生物公司问题疫苗事件曝光，这不禁让人们对疫苗的安全性产生了怀疑，疫苗是什么？他是如何生产出来的呢？以下是甲流疫苗的生产过程简介：
首先将孵化10天左右的鸡蛋经筛选消毒后植入被稀释的甲流病毒，病毒在鸡胚内大量增殖，50-60小时后就可以收获病毒，工作人员将鸡胚尿囊腔内的尿囊液抽取出来，经过透析、浓缩、过滤、离心等物理方式得到纯化的病毒，纯化后的病毒还需经过“灭活裂解“去除其致病性，保留刺激人体产生抗体的有效部分，这样就得到了甲型流感疫苗。
（1）乙肝病毒和甲型流感病毒都属于______病毒。
（2）根据材料可知，疫苗的实质是______，注射疫苗后，会刺激______细胞产生相应的抗体，当相应的抗原入侵时就能及时将其清除，这属于______（填“特异性”或“非特异性”）免疫。
（3）婴儿注射疫苗后导致死亡，如果确实与疫苗质量有关，请结合材料分析，你认为可能的原因是______。
根据所学知识，结合如图，完成精子与卵细胞的“对话”：
（1）精子：我叫精子，是由爸爸的主要性器官______产生的，它还有一个作用就是______。
（2）卵细胞：我是卵细胞，我来自妈妈的[______]______。
（3）精子：我的兄弟可多了，为了获得卵细胞的芳心，兄弟间要进行抢亲比赛，获胜者将在[______]______与卵细胞结合。
（4）卵细胞：我与精子结合后，出生前舒适的生活在妈妈的[______]______。
（5）刚出生的婴儿一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种______反射。
科学家在某海岛上发现了一种昆虫，此种昆虫有长翅和残翅之分，如表为遗传数据，请分析并回答下列问题。
亲代
子代
父本
长翅昆虫
全为长翅昆虫
母本
残翅昆虫
（1）由上述结果可以推断，该昆虫的残翅为 ______ （填“显性”或“隐性”）性状。
（2）子代昆虫全为长翅，与父本一致，这一现象称为 ______ 。
（3）若将控制长翅和残翅的基因分别用A和a表示，则亲代长翅昆虫和子代长翅昆虫的基因组成分别为 ______ 和 ______ 。
（4）若残翅昆虫和残翅昆虫交配，后代出现长翅昆虫的可能性是 ______ 。
（5）若此海岛上长年刮较强的海风，你会发现，不能飞行的残翅昆虫数量占绝大多数，这是 ______ 的结果。
三、实验探究题（本大题共1小题，共5.0分）
洗过菠菜后的水是无色的，而烧成的菠菜汤是绿色的。某同学猜测是控制物质进出的细胞膜被沸水破坏，导致细胞内色素离开细胞。通过煮沸的方法是不是真的可以破坏植物细胞的细胞膜呢？为此，他用玉米作了如下探究：
【实验原理】红墨水中的色素不能通过完好的细胞膜进入玉米胚的细胞内，可以通过观察玉米种子中胚内部的着色深浅象来判断细胞膜是否被破坏。
【实验器材】清水、已稀释的红墨水、经水泡胀的新鲜玉米种子若干、大烧杯若干、刀片、三角架、______、石棉网等仪器
【实验过程】
（1）提出问题：沸水能破坏玉米种子中胚细胞的细胞膜吗？
（2）建立假设：______。
（3）设计实验步骤：
①将若干籽粒饱满、大小相似等的玉米种子纵切后分成两组；
②将两组放在装有一定量水的烧杯里，一组煮沸一段时间，另一组不作处理；
③______，取出用清水冲洗；
④观察胚内部的着色情况，得出结论。
答案和解析
1.【答案】A
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】解：适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，
故选：A。
此题考查的知识点是生物对环境的适应。解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。
解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
2.【答案】A
【知识点】显微镜的使用方法
【解析】解：显微镜的放大倍数越高所看到的细胞数目越少、细胞体积越大、视野越暗；相反，显微镜的放大倍数越低所看到的细胞数目越多、细胞体积越小、视野越亮。
?故选：A
3.【答案】A
【知识点】病毒的形态结构及生命活动特点
【解析】解：A、感冒病毒是动物病毒，没有细胞结构；
BCD、草履虫是单细胞动物、细菌是单细胞生物、霉菌是多细胞真菌，都有细胞结构．
? 所以生物体不是由细胞构成的是A、感冒病毒．
故选：A．
生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．因此四种新生物，它们都没有细胞结构，这四种生物可能是病毒．
解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构．
4.【答案】B
【知识点】描述绿色开花植物体的结构层次
【解析】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。植物体无系统。可见B符合题意。
故选：B。
此题主要考查的是植物体的结构层次，据此解答。
只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题。
5.【答案】A
【知识点】种子萌发的条件和过程、种子的结构
【解析】解：A、4胚芽将来发育成茎和叶，胚芽中有分生组织，玉米籽粒7胚的组成由3子叶、4胚芽、5胚轴和6胚根组成，不包含2胚乳，A错误；
B、一粒玉米籽粒只有一片子叶组成，因此属于单子叶植物，B正确；
C、玉米籽粒萌发时，最先突破种皮的结构是6胚根，将来发育成根，C正确；
D、玉米种子的营养物质贮存了胚乳里，胚乳里有淀粉，遇碘会变蓝，因此变蓝的部分是2胚乳，D正确。
故选：A。
图示玉米种子的结构：1种皮和果皮；2胚乳；3子叶；4胚芽；5胚轴；6肺根；7胚；据此解答。
熟练掌握种子的结构及发育是解答本题的关键。
6.【答案】A
【知识点】种子萌发的条件和过程、种子的结构
【解析】解：A、细胞是物质、能量和信息的统一，细胞核是遗传信息库，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，生物的性状由这些遗传信息决定，受精卵中储存着遗传物质，此项说法正确。
B、大豆种子由种皮和胚组成，图中的①是珠被将来发育成的种皮，而胚的子叶中储存有丰富的营养物质，故此项说法错误。
C、大豆种子的结构包括种皮和胚，胚是种子的主要结构，将来发育成新植物的幼体，即大豆豆芽是由胚发育成的，将来发育成新植物体的幼体，故②表示种子萌发成植物体的过程。而不是种子的形成过程，故此项不符合题意。
D、种子要想萌发必须满足外界条件为：适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是：有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。故此项不符合题意。
故选：A。
传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。此题还涉及种子的结构及其萌发情况，据此解答。
大豆种子的结构包括种皮和胚，胚是种子的主要结构，将来发育新植物的幼体。
7.【答案】C
【知识点】描述绿色开花植物体的结构层次、描述人体的结构层次
【解析】解：小鸟属于动物体，果树属于植物体，因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故小鸟和果树都是生物，它们在结构层次上有明显区别是小鸟有系统，果树没有系统。
故选：C。
根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。
本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。
8.【答案】D
【知识点】各种消化腺及消化酶的作用
【解析】解：消化系统的组成图如下：
人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺位于口腔、位于小肠肠腺、胃腺位于胃，大肠内没有消化腺。
故选：D。
此题主要考查的是消化腺的知识，人体的消化系统包括消化道和消化腺，有的消化腺在消化道内，有的位于消化道外，思考作答。
消化系统的结构和功能是考试的重点，要好好掌握，可结合消化系统的组成图来帮助理解和记忆。
9.【答案】D
【知识点】呼吸系统的组成
【解析】解：A、肺有两个，左右各一，A正确；
B、肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，B正确；
C、肺由大量的肺泡组成，增加了气体交换的效率；外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸的主要器官，C正确；
D、肺位于胸腔内，D错误．
故选：D．
肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所，据此解答．
掌握肺的位置、肺泡适于气体交换的结构特点，是解题的关键，是一道基础性题．
10.【答案】C
【知识点】血液循环的过程和意义
【解析】解：血液循环路线如图所示：
．
　对照血液循环图可知，肺循环的血液流动方向：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液性质变化是静脉血变为动脉血．
故选：C．
（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．
（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．
解答此类题目的关键是利用血液循环模式图来分析解答．
11.【答案】D
【知识点】概述尿液的形成和排出过程
【解析】解：从肾动脉流入肾脏的血液，流经肾小球时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素等废物随尿液排出，因此从肾静脉流出的血液中，尿素等废物的含量减少．
　血液流经肾小管周围的毛细血管时，血液与肾小管的细胞进行了物质交换，血液中的氧气和养料进入肾小管的细胞，肾小管的细胞分解有机物产生的二氧化碳进入血液，因此血液中的氧气含量减少，二氧化碳含量增加，血液由动脉血变为静脉血．
　所以，“血液流肾脏后”，所含成分最明显变化是二氧化碳增多、尿素减少、葡萄糖减少．
故选：D．
（1）肾脏作为一个一般器官，其正常的生命活动，要进行呼吸作用，需要消耗氧气和养料，所以血液流经肾脏后氧气和养料都会减少，二氧化碳增多；
（2）肾脏作为一个排泄器官，要将流经肾脏的血液中的一些代谢废物形成尿液排出体外，所以血液流经肾脏后血液中的废物会减少．
解答此类题目的关键是理解掌握血液在肾脏的流经途径和成分变化以及尿液的形成过程．从肾静脉流出的血液虽然代谢废物减少，但肾静脉里流的是静脉血，血液中氧气减少、二氧化碳增多．
12.【答案】A
【知识点】反射弧的结构和功能
【解析】试题分析：此题考查的知识点是反射弧的结构和功能．解答时可以从反射弧的结构图来分析．
神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器．甲是脊髓灰质(神经元细胞体集中的部位)，乙是白质(神经纤维集中的部位)．反射必须通过反射弧来完成：感受器接受刺激产生神经冲动，神经冲动沿着传入神经传导神经中枢，神经中枢的神经元接受冲动信号，并将冲动传到传出神经，神经冲动沿着传出神经传到效应器，效应器接收到指令做出反应．即完成反射活动的正确传导路线是①②③④⑤．
故选：A
13.【答案】B
【知识点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点(探究鸟适于飞行的特点)
【解析】解：鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。而鸟类是恒温动物，说明鸟类比较高等，与飞行生活无关。
故选：B
鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。
掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，即可正确解答。
14.【答案】B
【知识点】探究动物的绕道取食
【解析】解：ACD、蜘蛛结网、孔雀开屏、黄蜂筑巢都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为；
B、黑猩猩取食白蚁是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为。
?? 因此，属于学习行为的是黑猩猩取食白蚁。
故选：B。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
15.【答案】D
【知识点】概述生态系统的组成
【解析】
【分析】
本题考查生态系统的概念。解题关键是熟知生态系统的概念。
【解答】
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
AB.一个湖泊中所有的动物、植物和微生物，只有生物部分，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，故AB错误；
C.一片草原上的所有生物及其周围的水源，只有生物部分和部分非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，故C错误；
D.一片森林中所有的动物、植物、微生物及其生存的环境，包括了生物部分和非生物部分，符合生态系统的概念，是一个完整的生态系统，故D正确。
故选D。
16.【答案】C
【知识点】种子萌发的条件和过程、概述尿液的形成和排出过程、举例说出发酵技术在食品制作中的作用、肺泡与血液的气体交换
【解析】解：A、气体交换的原理是气体的扩散作用。即气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。肺动脉内流得血液中含有较多的二氧化碳，氧气很少。在流经肺泡时，由于肺泡内是从外界吸入的空气，氧气的浓度高于血液中的氧气的浓度，而二氧化碳的浓度低于血液中的二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，氧气就会自肺泡扩散到血液中，直到平衡，所以血液中氧气的含量应该是增多，直至平衡，不能无限增多；二氧化碳会从血液中扩散到肺泡中，直至平衡，故A正确。
B、种子萌发时，将储藏在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，所以种子萌发时，有机物的含量逐渐减少，幼苗长成植物体后，通过光合作用制作有机物，所以有机物的含量又逐步增加，并且达到一定程度后，不在增加，故B正确。
C、当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。这样从肾静脉中流出的血液尿素的含量就大大减少了，所以尿素在肾小管中随着水被大量的吸收，含量逐渐的升高，最终形成尿液排出体外，故C错误。
D、酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下酵母菌才能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，酵母菌的生活需要适宜的温度，过低会抑制酵母菌的生长和繁殖，影响发酵。因此在适当的温度范围内，随着温度的升高，酵母菌的活性增强，利于发酵，产生较多的酒精，但随着温度的继续升高，超过了酵母菌的最适宜温度，温度过高会抑制酵母菌的活性，直至杀死酵母菌，产酒量会慢慢降低。故D正确。
故选：C。
本题考查气体扩散、呼气和吸气时的气压变化、种子的萌发和肾小管内的尿液成分变化、酵母菌发酵。
本题以图示的形式考查气体扩散的原理、种子的萌发、以及尿液的形成等知识，有一定的难度，需要同学们具备综合的生物知识。
17.【答案】A
【知识点】生物分类的单位
【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。长臂猿仅指长臂猿这个物种，属于“种”；类人猿是指黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿，包括四种动物，即四个物种；哺乳动物纲和脊椎动物门都属于比较大的分类单位。所以“种”这个分类单位最小，可见A正确。
故选：A。
自然界中的生物多种多样，我们要对他们进行分类，可以分为不同的等级，分析解答。
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级
18.【答案】C
【知识点】完全变态发育和不完全变态发育
【解析】解：家蚕的发育过程，经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育。其发育过程不包括蜕皮期。故选：C。
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫。
解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。
19.【答案】B
【知识点】达尔文和自然选择学说、生物进化的证据—化石
【解析】解：A、化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。在研究生物进化的过程中，化石是最直接的、比较全面的证据，正确。
B、始祖鸟既具有鸟类的特点前肢特化为翼，有具有爬行动物的特点，翼的末端有爪，因此始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的，是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，错误。
C、在人类进化过程中，具有决定意义的是直立行走，正确。
D、达尔文提出较为完善的生物进化学说，其核心是自然选择。他认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程，生物进化的主要原因是自然选择，正确。
故选：B。
（1）生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．
（2）在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．
生物进化的知识是考试的重点，要熟练掌握，并结合题意，灵活答题。
20.【答案】D
【知识点】概述安全用药的常识、说明吸烟对人体健康的危害、养成青春期的卫生保健习惯
【解析】解：A、合理膳食、均衡营养，一日三餐按时就餐，既能满足营养物质的需要，又避免过量摄入导致肥胖或摄入不足而营养不良，即高蛋白食物营养价值高，也不能多吃，A错误；
B、香烟中含有1400多种成分。吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，吸烟是心脑血管疾病、癌症、慢性阻塞性肺病等多种疾患的行为危害因素，不可尝试，B错误；
C、非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用，C错误；
D、合理利用网络，获取知识，了解世界，避免沉迷于网络，D正确。
故选：D。
健康的生活方式：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动，解答即可。
选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。
21.【答案】消费者? 有机物? 二氧化碳? 无机盐? 促进生态系统的物质循环? 在维持生态平衡中起着重要作用? 帮助植物传粉和传播种子
【知识点】概述生态系统的组成、动物在生物圈中的作用
【解析】解：（1）动物在生态平衡中扮演者消费者的角色，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的①有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生②二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出②二氧化碳、以及③含氮的无机盐等物质。可见，动物在生态系统中能促进生态系统的物质循环。
（2）动物在生物圈中作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。②动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。③自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。
故答案为：（1）有机物；二氧化碳；无机盐；促进生态系统的物质循环；
（2）在维持生态平衡中起着重要作用；帮助植物传粉和传播种子。
动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
22.【答案】无土栽培? 无机盐? ⑤? 根? 导管? 呼吸? 叶绿体? 叶绿素? 须? 单
【知识点】导管的位置和作用、根尖的结构和幼根的生长
【解析】解：（1）无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。根据植物对无机盐需要量的不同，用水和不同比例的无机盐配制出供栽培植物的溶液，叫做植物营养液，用植物营养液栽培植物的方法，叫做无土栽培。
（2）培养水养植物的液体中，除了水分，还需要无机盐，⑤适当添加营养液。营养液中有植物生活所需的无机盐，根从土壤中吸收的水分和无机盐通过导管运输。
（3）步骤[③]中，水的液面最好不要把根系全部浸没，留出一些空间，便于透气，以利于根的呼吸作用。
（4）植物的根不能得到光照，呈黄白色，这是因为根部细胞中不含叶绿体，在光下也无法产生叶绿素。
．（5）根系是一株植物上所有根的总和。主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细，主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达，因此图中植物的根系像一把胡须，称之为须?根系，属于单子叶植物。
故答案为：（1）无土栽培；
（2）无机盐；⑤；根；导管；
（3）呼吸；
（4）叶绿体；叶绿素；
（5）须；单。
根的主要功能是将植物体固定在土壤中，从土壤中吸收水分和无机盐。水分和无机盐通过导管运输。
利用生物学知识解释生活中的问题，达到学以致用的目的。
23.【答案】动物? 抗原? 淋巴? 特异性? “灭活裂解”操作不彻底，病毒还是活的
【知识点】区别人体的特异性免疫和非特异性免疫、病毒的形态结构及生命活动特点
【解析】解：（1）乙肝病毒和甲流病毒都寄生在人体或动物体内，因此都属于动物病毒。
（2）注射的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此，疫苗的实质是抗原。注射疫苗后，会刺激淋巴细胞细胞产生相应的抗体，当相应的抗原入侵时就能及时将其清除，这属于特异性免疫。
（3）“纯化后的病毒还需经过‘灭活裂解’去除其致病性，保留刺激人体产生抗体的有效部分，这样就得到了甲流疫苗”，如果“婴儿注射疫苗后导致死亡，如果确实与疫苗质量有关”，可能的原因是“灭活裂解”操作不彻底，病毒还是活的。
故答案为：（1）动物；
（2）抗原；淋巴；特异性；
（3）“灭活裂解”操作不彻底，病毒还是活的。
（1）专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体。
（2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
（3）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。
（4）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质。
（5）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
24.【答案】睾丸? 分泌雄性激素? 1? 卵巢? 2? 输卵管? 3? 子宫? 简单
【知识点】描述受精过程、描述胚胎发育过程、非条件反射(简单反射)和条件反射(复杂反射)
【解析】解：（1）睾丸是男性主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激素。精子与卵细胞结合形成受精卵。
（2）1卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素。
（3）男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。
（4）胎儿的发育在母体的3子宫内进行，并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。
（5）婴儿的吮吸动作是生来就会的一种简单反射，其中枢在脊髓，不需要大脑皮层的参与。
故答案为：（1）睾丸；分泌雄性激素；
（2）1卵巢；
（3）2输卵管；
（4）3子宫；
（5）简单。
图中1是卵巢；2是输卵管；3子宫；4阴道。
掌握男女生殖系统的组成和作用是解决本题的关键。
25.【答案】隐性? 遗传? AA? Aa? 0? 自然选择
【知识点】基因的显性和隐性、变异类型
【解析】解：（1）昆虫有长翅和残翅之分，如表为遗传数据，亲代昆虫为长翅昆虫和残翅，而子代均为长翅，由上述结果可以推断，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状。
（2）昆虫的长翅与残翅是一对相对性状，图中亲代都是长翅果蝇，子代中出现残翅果蝇，体现了亲子代之间在性状上的相似性，因此这种现象叫遗传。
（3）若将控制长翅和残翅的基因分别用A和a表示，亲代昆虫为长翅昆虫和残翅，子一代均为长翅，则亲代长翅的基因组成一定为AA，其子一代长翅的基因组成为Aa。
（4）残翅是隐性性状，控制残翅的基因为aa，若残翅昆虫和残翅昆虫交配，后代出现长翅昆虫的可能性是0。
（5）经常刮大风的海岛上，正常翅不适应经常刮大风的环境，是不利变异，个体容易被淘汰，无翅或残翅的个体适于在经常刮大风的环境中生存，是有利变异，这种变异是可以遗传给后代的。无翅或残翅的昆虫个体生存下来并繁殖后代，长期演变形成许多无翅或残翅的个体，这种适者生存、不适者被淘汰的现象称为自然选择。
故答案为：（1）隐性
（2）遗传
（3）AA；Aa
?（4）0
（5）自然选择
（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）生物体内的体细胞中染色体是成对存在的，生殖细胞中染色体是成单存在的。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体，据此解答。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系并会利用遗传图解分析解答问题。
26.【答案】酒精灯? 沸水能破坏玉米种子中胚细胞的细胞膜? 倒入已稀释的红墨水浸泡一段时间
【知识点】发展科学探究能力、细胞膜可以控制物质进出
【解析】解：通过煮沸的方法是不是真的可以破坏植物细胞的细胞膜呢？需要的实验器材：清水，已稀释的红墨水（色素不能通过细胞膜进入玉米胚的细胞内，已放水中泡胀的新鲜玉米种子若干，大烧杯若干，三角架，酒精灯，镊子，刀片，滴管，培养皿等仪器，还需要石棉网（使仪器受热均匀）；
实验过程
（1）提出问题：沸水能破坏玉米种子中胚细胞的细胞膜吗？
（2）建立假设：沸水能破坏玉米种子中胚细胞的细胞膜。
（3）设计实验步骤：
①将若干籽粒饱满、大小相似的玉米种子纵切后分成两组；
②将两组放在装有一定量水的烧杯里，一组煮沸一段时间，另一组不作处理；
③倒入已稀释的红墨水浸泡一段时间，取出用清水冲洗；
④观察胚内部的着色情况，得出结论。
故答案为：酒精灯；
（2）沸水能破坏玉米种子中胚细胞的细胞膜；
（3）倒入已稀释的红墨水浸泡一段时间。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
掌握对照实验及细胞膜的功能是解题的关键。

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