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我国近代以来最伟大的梦想是什么？
第一框 憧憬美好集体
第八课 美好集体有我在
学习目标
1、知道美好集体的特征；知道美好集体对我们健康成长的意义；了解集体的良好氛围有哪些表现。
2、共同营造良好的集体氛围。
3、憧憬美好集体，追求共同的梦想；树立民主、公正意识，竞争合作意识
重点：1、美好集体的作用
2、美好集体的良好氛围
难点：正确理解集体良好氛围的内容。
阅读教材P72-76 ，找出下列问题的答案：
笔记要求：①写问题 ②划横线
③标序号 ④圈关键词
1、集体愿景的含义及作用分别是什么？
▲ 2、美好集体的作用有哪些？
▲3、集体的良好氛围表现在哪些方面？
或美好集体具有哪些特征？
自主实践：
自主学习
第一框 憧憬美好集体
第八课 美好集体有我在
一、共同的愿景
二、良好的氛围
一、共同的愿景
1、集体愿景的含义及作用分别是什么？
含义
①拥有共同的梦想
②向往美好的前景
③承担共同的使命
④认同正确的价值观
⑤形成一致的目标和追求
集体愿景
愿
景
对未来的愿望
发展前景
是人们为之奋斗希望达到的图景。
你希望我们的班级是一个怎样的班级？
积极向上
民主平等
有正义感
合作
公平
友善
发展个性
体验成功
相处融洽
共担责任
包容
活力
作用
①愿景是集体的精神动力之源；
②是推动集体发展的内驱力；
③能引领集体成员团结一致，开拓进取。
▲ 2、美好集体的作用是什么？P73
①美好集体引领我们成长。

②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
二、良好的氛围
1、集体的良好氛围表现在哪些方面？
背景1： 七年级（某）班是个令很多老师头疼的班级，课堂纪律散漫，学生上课说闲话、吃东西，屡教不改。针对这种现象，班主任和班长商量后就在班里宣布，“凡是在课堂上说闲话、吃东西的，发现一次罚抄班规50遍；成绩好的同学罚抄10遍”。
（1）你认为这样的措施有效吗？为什么？
二、良好的氛围
我认为这种措施没有多大效果的。在管理上，美好的集体应该是民主的、公正的。
阅读材料，回答问题
美好集体是民主的、公正的。
③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
①对于集体事务，每个人都可以提出意见和
建议，且都应得到尊重和重视；
②每个人都应该遵守共同的规则，没有特
权和例外；
要求
阅读材料，回答问题
背景2： 七年级（某）班的阿满各科成绩都比较差，班里的几个“学霸”从未给过他好脸色，个别同学也仗势欺人，给他起了个绰号叫“拖油瓶”，说他是“糨糊脑袋”。
请你对给阿满起绰号的同学的行为进行评价。
答：他们给阿满取绰号是错误的。
因为：美好的集体应该是充满关怀与友爱的。
美好集体是充满关怀与友爱的
①人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；
②有具体的行动和得当的方法；
③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人。
要求
背景3： 七年级（某）班的几名学生不仅是学校的学霸，而且在市里举行的各项比赛中也不相上下，屡屡获奖。平日里，他们之间总弥漫着一丝的“火药味”，大家单独学习，交流很少，学习资料也不互相分享，都渴望独霸榜首。
他们的行为具有什么意识？缺乏什么意识？他们应该怎么做？
小组合作：阅读材料，回答问题
答：材料中的“火药味”“渴望独霸榜首”体现了竞争意识；
“单独学习，交流很少，学习资料也不分享”说明他们缺乏合作意识。
③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
美好集体是善于合作的
①分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；
②每个人都发挥自己最大的作用，同时又
避免个人英雄主义；
要求
④美好集体是充满活力的
②集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
① 竞争是以承认、尊重为前提的；
实质
竞争
要求
考试作弊
下列是正当竞争吗 ?
服用兴奋剂
×
×
二、良好的氛围
▲ 1、美好集体的良好氛围表现在哪些方面？
①是民主的、公正的。
美好集体：
②是充满关怀与友爱的。
③是善于合作的
④是充满活力的
美好集体的特征
本 课 小 结
良好的氛围
民主、公正
关怀、友爱
善于合作
充满活力
美
好
集
体
的
特
征
▲
▲
丁： 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
甲： 我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情， 课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。
感受集体的关爱和吸引，拥有充实的精神生活
丰富的精神养料
共同学习、共同生活的精神家园
凝聚拼搏向上的力量
乙： 我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高 邀游在知识的海洋里，其乐无穷。
丙： 我特别喜欢德育校本课， 每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。
P73这样的集体生活分别有什么作用？

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