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2021年高二语文期末巩固练习14
语言文字运用篇
【基础运用】
1．下列各组词语中，没有错别字的一项是(　　)
A．吞噬　　啮齿　　装修　　相儒以沫
B．盲人　　养育　　枭雄　　袅袅炊烟
C．一瞥　　凋蔽　　哂笑　　日晒雨淋
D．窒息　　竹竿　　旗杆　　抗振救灾
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)
A．小棚子里的一切都是“大户”公有的。人们相敬如宾，甘苦同尝。
B．马路上，逃难的人流熙熙攘攘向城外涌去，只听到纷乱的脚步声中夹杂着哭喊，整整闹腾了半夜。
C．并没有忘记自己身份的囚犯们墨守成规地立着，一步也不敢挪动。
D．傍晚，当男人们拖着沉重的脚步走下废墟的时候，首当其冲映入眼帘的是那柱袅袅的炊烟。
3．下列句子中，标点符号的使用无误的一项是(　　)
A．此刻，他们惊愕地望着久已不见的却不再是原样的一切：影影绰绰的煤矿井架、凤凰山的山顶……而熟悉的街巷、民房，已经完全不可辨认。
B．所有的菜谱都由她安排：干力气活的人吃什么、伤员吃什么，她全计划着。
C．“五室婶”立刻做出决定，酒，给扒尸体的大哥们喝；板鸭和火腿，切下来炒菜；鸡蛋，给身体虚弱的退休工人和正在闹痢疾的青年工人。
D．“别哭了，”“五室婶”走来劝他：“这是天灾，不光你一个人，家家都有难，得想开点儿！咱们还得挺住，还得好好活下去！”
4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．人们以自身的智慧、自觉与自信为标尺，选择文化的走向，建造文化的大发展大繁荣，同样也会抛弃糟粕与毒素，实现文化的自我更新。
B．古希腊时代之所以创造出维纳斯、持矛者、掷铁饼者这些千古不朽的雕塑，是由于艺术家对人的完美形体有一种衷心的迷恋所致。
C．尽管仍持谨慎态度，但美国不得不承认中国是“利益攸关者”，并认为中国参与重大事务的国际协调，中国的地位和实力也意味着必须得承担更多国际责任。
D．梁启超、顾颉刚这些学界巨擘都十分钦佩王国维，个中原因与其说是对王国维学识的赞赏，不如说是对王国维身上沉静优雅的知识分子风范的强烈认同。
5．阅读下面的材料，根据文意，续写一句话结尾。
中国画讲究“留白”，文学作品同样如此。十九世纪的作家大多是上帝，似乎什么都知道，比如雨果；读者是信徒，只能老老实实地听着。二十世纪的读者和作家则往往是平等的，比如在周朴园对侍萍有没有爱这个问题上，读者可以有自己的理解。如果一篇作品把什么都说了，读者就会反感：你都说了，要我干什么？可见，____________________。
6．结合文意另写两句话，要求句式与横线前面的句子句式相同，且前后构成排比的修辞手法。
我不知道风声中夹杂着多少自远古而至的呢喃，______①________，我更不知道眼神中迷离着多少为心灵而生的迷茫。我未曾欣赏过瓦尔登湖满天的星河，________②________，我更未曾触摸过乞力马扎罗山下静卧的雄狮……“我不知道”，这是我唯一能向心中的疑问作出的自豪的答复。
7．请为下面的新闻材料拟写一则标题。(不超过20字)
新华网莫斯科6月6日电　俄罗斯副总理罗戈津6日在俄罗斯新西伯利亚市表示，在俄中联合研制远程宽体客机项目的基础上，未来两国可建立类似空中客车公司(空客)的航空联合企业。
罗戈津当日在新西伯利亚第二届国际科技论坛上表示，俄中联合研制远程宽体客机的项目即将进入飞机设计阶段，这一项目将成为两国科技合作的领军项目。在此基础上，两国未来可仿照欧洲国家成立空客公司的先例，成立联合企业。
8．近日，《中国青年报》社会调查中心通过民意中国网和新浪网对1
045人进行了一项在线调查。结果显示，95.9%的受访者确认身边存在怯于说方言的年轻人，37.1%的受访者表示身边能说纯正方言的年轻人已经不多。受访者中，“80后”占41.1%，“70后”占40.1%。
对“年轻人怯于说方言”这一现象，你有什么看法？请加以阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理，100字左右)
【能力提升】
1．下列各组词语中，有错别字的一项是(　　)
A．爽性　　翡翠　　漪沦　　破铜烂铁
B．黄鹂　　展翅　　霉菌　　剩菜残羹
C．寂寞　　开垦　　珍珠　　妩媚多姿
D．油腻　　白沫　　雾蔼　　翘着尾尖
解析：选D。“雾蔼”应为“雾霭”。
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
①你对生活的状况及别人的行为要求越少，你就________容易快快乐乐地过日子。
②钱钟书先生说，爱情是________品，友谊是奢侈品。
③自信的人，并不是________都比别人强的人，而是对事情有把握，知道自己的存在价值，知道自己对环境有影响力的人。
A．越　必须　到处　　　　　　B．更　必需　处处
C．越　必需　处处
D．更　必须　到处
3．关于诗句的修辞手法和表现手法，括号内解释不正确的一项是(　　)
A．那河畔的金柳，/是夕阳中的新娘；/波光里的艳影，/在我的心头荡漾。(比喻)
B．也许铜的要绿成翡翠，/铁罐上锈出几瓣桃花。(比拟)
C．为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……(设问)
D．在野草的茫茫中呼啸着干燥的风，/在低压的暗云下唱着单调的东流水，/在忧郁的森林里有无数埋葬的年代。(排比，拟人)
解析：选B。B项中运用的不是比拟，而是比喻的修辞手法。
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)
A．徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”又是“末代诗人”，他以后的继承者未见有能望其项背的。
B．诗人在乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，展纸执笔，信手拈来，记下了这次重返康桥的切身感受。
C．他完全沉醉在大自然的怀抱里，临到他要离开伦敦的前夕，在一个美丽的黄昏，他漫步于康桥，举步维艰，写下了这首诗。
D．夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生，河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘，动人心弦。
5．《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“天上虹”“青草”“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。请将下面提供的词语扩展成一段话，要求描绘出优美的意境。(不少于50字)
小河　柳树　夕阳　青草　歌儿
6．仿照画线的句子，续写一个比喻句，使之与画线句构成对偶，要求内容贴切，并讲明理由。
某些记忆，注定是不能用依稀来形容的，就如某些章节的词句，不能用仿佛来取意。它们以肯定的状态存在着，枝藤缠绕，生生不息。生命里，有大片的光阴，灿烂成画。________________。隔一窗玻璃，看画中的你。倾泻的阳光，在喷张的青春中无以遁形。
理由：
7．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(　　)
这就是汉字，我的祖屋，我的家！我迷恋它雕梁画栋的亭台楼阁，我更迷恋它朝晖夕阴中隶楷行草的万千气象：　　　　　　。
①赏心悦目的，是耀眼的光箭穿过宽阔而幽深的甬道，照亮祖屋的身躯，优雅而颀长
②心驰神曳的，是光线将祖屋分明的棱角隐去，只留轻盈身姿，飘飘欲飞
③令人陶醉的，是道道金辉，铺洒祖屋的胸襟，舒展高贵，气度雍容
④最摄魂夺魄的，当是斑驳的树影中，祖屋如龙蛇行走，曼妙莫测
A．①③②④
B．②①③④
C．③①②④
D．①②③④
8．中国新闻出版研究院2014年调查发现，我国18至70岁国民人均阅读图书4.25本，是世界上人均阅读量最少的国家之一。与此形成鲜明对比的是，在物质匮乏的上世纪80年代，新华书店每天人头攒动，年轻人几乎没有人不读舒婷、北岛和顾城。
对于上述现象，你有怎样的看法？请写一句话来表达你的观点。要求：至少使用两种修辞手法。
2021年高二语文期末巩固练习14
答案与解析
【基础运用】
1．解析：选B。A.“相儒以沫”应改为“相濡以沫”；C.“凋蔽”应改为“凋敝”；D.“抗振救灾”应改为“抗震救灾”。
2．解析：选B。A.“相敬如宾”改为“相濡以沫”；C.“墨守成规”改为“战战兢兢”；D.“首当其冲”改为“首先”。
3．解析：选A。B.“干力气活的人吃什么”后面应该是逗号；C.“决定”后面应该是冒号；D.“走来劝他”后面应该是逗号。
4．解析：选D。A项搭配不当。将“建造”改为“促进”或“推进”。B项虚词误用。“之所以”只能与“是因为”搭配，不能用“是由于”。C项成分残缺。在“国际协调”后加“已无法回避”。
5．解析：结论应从作者(或作品)和读者两方面加以概括，答到“留白”和“参与”类的意思即可。如“留白”也可表述为“留有一定空间(想象空间)”“留下悬念”等，“参与”也可表述为“读者自己思考(思索、发散思维)”等。两者的顺序不论。如只用一句话表述，但包含了两方面意思也可，如“文学作品要留给读者自我思考、抒发见解的空间”。
答案：(示例)文学作品要有留白，以便读者可以自由地思索、判断
6．解析：本题考查仿写能力。从所给文段来看，前一横线的中心话题是“我不知道”，后一横线处的话题是“我未曾”，仿写时要分别围绕这两个话题。要注意要求仿写的句子必须与文段中的前后语句构成排比。
答案：(示例)①我不知道泪水中漂泊着多少从洪荒而来的脚步　②我未曾见识过可可西里奔跑的羚羊
7．解析：本则新闻导语部分“在俄中联合研制远程宽体客机项目……航空联合企业”，可作为拟写新闻标题的核心内容，时间强调“未来”，事件强调“建立航空联合企业”，目的为“建造远程宽体客机”，重新组合即可。
答案：俄盼与中国建航空联合企业，造远程宽体客机
8．解析：这是一个主观性很强的语言表述题，能结合方言的特点进行分析解答即可。
答案：(示例1)我认为年轻人在一些场合的交流中应大胆地说方言。首先，乡音是最亲切的语言，说方言能使人产生很强的文化认同感和亲近感。其次，方言中包含了当地的风俗和历史积淀，词汇较丰富，在交流中更能生动地传情达意。再次，方言是地域文化的重要载体，它最能体现我国地方文化的多样性。
(示例2)我认为现在的年轻人怯于说方言是客观现实造成的。首先，经济的发展带来人口的大范围流动，说方言不便于人们之间的交流。其次，现在的年轻人文化程度都较高，他们上学和工作期间以说普通话为主。再次，很多年轻人远离家乡，对方言有所生疏也是正常现象。
【能力提升】
1．解析：选D。“雾蔼”应为“雾霭”。
2．解析：选C。“越”和前面的“越”呼应，表示程度随着条件的发展而发展。“更”，更加，表程度上又深了一层或者数量上进一步增加或减少。“必需”，一定要有的；不可缺少的。用在名词前。“必须”，表示事理上和情理上的必要。用在动词前。“处处”，各个地方，各个方面；“到处”，各处，处处。“到处”比“处处”的动作性强，而“处处”侧重客观存在。
3．解析：选B。B项中运用的不是比拟，而是比喻的修辞手法。
4．解析：选A。B项“信手拈来”指随手拿来，多形容写文章时能得心应手地运用词汇和选用材料，而此处应指思路畅通。C项“举步维艰”形容行动困难或生活艰难，与语境不符。D项“栩栩如生”形容生动逼真，与语境不符。
5．解析：此题考查扩展语句的能力。解答时要抓住景物本身的特征，恰当运用拟人、比喻等修辞手法，选用准确的词语描绘出优美的意境。
答案：(示例)村边，一条弯弯曲曲的小河奏着叮叮咚咚的曲子流向远方，夕阳把一片金辉洒在微波上，也给河边的柳树描出金色的轮廓，柔嫩纤细的柳枝在风中摇曳着，青草丛中的青蛙们也伴着流水的曲子唱起了婉转动听的歌儿。
6．解析：本题考查语句的仿写，画线的句子采用比喻的手法，来表达记忆鲜明的特点，这是仿写要特别注意的地方。要阐述的理由，就是解答本题时你对语句特点的分析。
答案：(示例)岁月中，有大朵的年华，绚美如云。
理由：根据对偶的特点，字数、词性相同、结构相似；内容上相合。根据上下文义，表达紧扣时间的久远、青春的喷张、记忆的鲜明。
7．解析：选A。这道题表面上看是一般的排序题，可它要考查的却不只是对上下文所显示的语境的把握，不只是对整个文段暗含的事理的感悟，还有对修辞方法运用能力。文段是以书法喻老屋的环境，材料选用新颖别致，设题角度独出心裁，给人耳目一新之感。在明确了作者的出题意图之后，解答时我们不妨根据“隶楷行草”的喻体，选出与之相应的本体，从而排出“①③②④”的顺序。
8．解析：首先要概括这样一种读书匮乏的现象，然后再运用形象的修辞来引起人们的思考。注意要与所给材料密切相关，观点明确语言生动准确。
答案：(示例1)面包有了，水仙花却没了，你不感到痛心吗？
(示例2)钱袋子鼓了，脑袋却瘪了，这一现象值得我们沉思。

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